20xx年度科室工作计划
在中心领导正确指导下，在科室人员的大力支持及配合下，不断解放思想，更新观念，严格管理，围绕办事高效、勤俭奋进为目标，本着完善招投标活动的科学严谨性，防范违规违纪行为、提高自身业务水平，抓好政府采购工作，提高招标效率，使我科工作再上新台阶，20xx年制定如下工作计划：
一、坚决贯彻执行中心各项规章制度，明确管理责任，保障各项工作制度的有效落实
（1）根据科室现行工作模式，制定并完善科室各级人员的各班工作制度、工作流程、岗位职责，认真履行。
（2）实行目标管理责任制，严格管理，严格执行，加强过程管理和环节控制，顺利完成各项工作指标。
二、强化自身学习，加强自身管理能力，提高工作质量，保障科室顺利发展
（1）每季度在科室交流会议上，与其他科室人员彼此沟通、交流、借鉴，取长补短，提高自身管理水平。
（2）加强档案资料的管理，使档案资料文书标准化、规范化、明细化。
（3）定期对业务知识进行巩固学习理解，不断提高自身对工作的认识，增强创新意识。
三、强化自身学习，提升专业水平
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（1）对各项政府采购法律法规反复学习，严格依照法律法规要求进行项目招投标活动。
（2）认真对待中心组织的各种培训，将培训的内容真正运用到实际中去。
（3）重视创新培训，加大科研力量，灌输科研意识。
四、以身作则，抓好违规违纪行为的管理
（1）对全科人员进行违规违纪学习，严格要求科室人员按照规章制度办事，杜绝一切违规违纪行为。 （2）加强违反招投标纪律行为的防范，严格控制招标现场可能发生的违规违纪行为，做到早预防，早发现，早杜绝。
在辛勤的工作中，我们走过了20xx年，这一年我们完成了中心下达的各项任务，但是仍然存在不足。希望在20xx年，我们产权交易科在中心领导的带领下，圆满完成各项综合目标管理任务。 产权交易科
20xx年11月29日
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第二篇：仓集小学教科室工作计划20xx、8
仓集小学教科室工作计划
2014－2015学年度第一学期
本学期，我校教科研工作以全面实施素质教育为总目标，认真贯彻落实区教育工作会议精神，以深化新课程改革为核心，扎实开展各项教科研活动，通过抓课题研究、抓教研组和备课组活动，落实校本研究，注重教科研实效，切实提高我校教科研工作水平，带动教学质量再上新台阶。
一、深化校本教研
强化教科研管理，加强学科校本教研的指导和服务工作，深入挖掘校本教研内涵，开展校本教研有效性的专题研究，总结典型。
教研组长继续有计划有主题地落实本学期的校本教研活动。教研组要根据学科特点，学生实际，确立本学期的教学研究主题，制定教研计划，采取丰富有效的形式切实有序地开展好每次的学科教研活动，在一学期中认真完成好“四个一”：
1、各教研组根据学科特点、学生的年龄特点，确立一个课堂教学的研究主题。
2、围绕主题每月开展1－2次组内研讨活动，并做好相关纪录。
3、选择教材内的一篇课文或一个教学点以年级或备课组为单位开展实践研究活动：集体备课、上课、听课、评课、反思、调整。
4、人人参与研究活动，并完成一份教案、一堂研讨课、一份教学反思、一份调整意见。
二、继续加强课题研究
新的学期在课题研究方面，将进一步修改完善研究方案，深入开展研究活动，在成功的经验中寻找增长点，在现实问题中寻找突破点，在学校固有特点中寻找切入点。
进一步探索利用校园网，探索网络环境下校本教研的新方法，努力提高学校教研活动的实效，提高教师业务水平，提高课堂教学效率。优化市区级课题的实施方案，在研究中提高学校的德育工作的有效性。
三、提升教师理论素养，建立教科研骨干队伍
（一）建立教科研骨干队伍，是深化教科研的一项重要工作。
经过几年的教育科研工作，我校已有部分教师在课题研究上积累了一定的经验，他们能坚持参加研究工作，较好地落实研究措施，有一定的研究深度，在课题研究中起着骨干的作用。把这些成员组织起来，参加课题研究的管理工作，组织教科研骨干成员研讨会等，以培养并提高他们的教科研能力与管理能力，为我校教科研工作的普及准备师资力量。
（二）多元培训，提高教师的教科研素养是课程改革的需要。
1、提高教师专业素养，促进学习型学校的建设，是深化教科研的一项重要工作。本学期组织本校教师阅读教育名篇名著及课改专著、理论文章等，交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。
2、集中学习。继续学习各科《新课程标准》，组织观看专家的录像讲座，学习课程改革的一些成功经验。
3、搭建平台，施展才华和发挥潜能。继续组织论文、案例评选、搭建为教师施展才华和发挥潜能的平台。
4、积极组织教师参加市、区级教学研讨、培训等活动，给教师成长提供良好的学习机会。
5、充分利用校园网，帮助教师通过现代教育信息技术学习课改等专业理论，提高业务素质。
6、进一步学习学科课程标准领会新课程理念，是有效实施新课程教学的重要基础。根据区进修校的安排组织的培训工作，做到各课改学科任课教师全员参加教材培训。
7、认真组织开展好各级研讨课，并选送教师参加区教学比武活动，以切实提高教师实施素质教育的业务水平。组织实验教师积极参加《师陶杯》教学论文评选活动；展示教师智慧的火花，提高科研层次。
四、加强课题管理，突出教科研的实效性
深入开展学科课题研究，重视在实践中的研究，以课题研究为载体，推进新课程教学向纵深发展，力争做好课题研究的“四结合”，突出教科研的实效性。
1、课题研究与展示活动结合。
结合我校的已结课题的研究成果，积极参与教学研讨展示活动，充分展示课题的研究成果。
2、教科研与教学活动结合。
指导教师学会把日常教育、教学的问题转化为课题，引导教师树立“为行动而研究，在行动中研究”的意识。本着解决教师教和学生学的实际问题，运用行动研究、反思研究、个案研究、观察研究、深度访谈等方法开展研究。
五、加强备课组建设，积极开展集体备课活动
1．学校每周至少安排1节课用于备课组集体备课，其余活动时间由备课组视情况自行安排。
2．备课组集体备课由备课组长主持，教师、积极认真地参加集体备课活动，集体备课时间不得迟到、早退、无故缺席。
3．加强集体备课的目的性和计划性，每次活动都要明确重点，要有中心发言人。教师应积极支持备课组长的工作，主动承担任务。
4．备课组活动以分析教材、讨论教学方法、解决教学重点、突破难点问题为主要内容，结合理论学习和经验交流等，共同提高教学效果。
5．虚心学习，取长补短。集体备课时要尊重同事，畅所欲言，相互启发，共同提高。
6．备课组集体备课要求做到“四统一”：教学内容统一、进度统一、要求统一、练习统一。在“四统一”基础上，根据自己教学的风格特点和教学对象编写好教案，同时要求每个教师每学期做到“两个一”，即上一节优质课，设计一份最佳教案。
7．备课组要做好每次集体备课的记录，及时向教研组长汇报，反映教师的意见和要求，由教研组长汇总报告教导处，以便及时改进工作。
七、每月工作安排：
八月份：
1、制定本学期教科室工作计划。
2、教研组、备课组制定学期工作计划。
九月份：
1、教师理论学习。
2、三年级语文示范课。
3、五年级数学研讨课。
4、备课组长会议。
5、五年级英语研讨课。
十月份：
1、做好区级以上课题申报工作。
2、教科研专题讲座。
3、全镇语数学科教师课堂教学大褰。
4、六年级语文公开课。
5、校内论文评比。
6、二年级数学研讨课。
7、备课组交流会。
8、一年级语文研讨课
十一月份：
1、教师教学反思评比。
2、开展“听课周”活动。
3、做好课题研究期中检查工作。
4、教师教学案例评比。
5、四年级语文研讨课。
6、备课组长会议。
7、六年级数学示范课。
一月份：
1、教科研专题讲座。
2、三年级数学研讨课。
3、备课组长会议。
4、美术研讨课。
5、各教研组、备课组活动总结
6、做好学期教科研资料收集整理工作。
7、完成本学期教科室工作总结。
8、开展校级教科研先进个人评比活动。
仓集小学教科室 二0一四年八月二十五日