20xx年科学兴趣小组活动计划

活动目标

为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力 建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。 活动日期及地点

每周一次，定于周三下午第三节课

实验室

学生人数

四、五．六年级30 人

活动内容

1科学实验

选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，

2阅读科技类报刊杂志

图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生浏览阅读。

3.科技小制做

根据学习科学课本的知识，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具，或者教具或者生活用品，每人每月一件。 4 科学幻想手抄报

根据学习科学课本的知识，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设

计创作，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报。 评价

举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。 注意事项

1自愿报名参加，注重兴趣的培养和能力的提高。 2积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。

3自觉维护科学实验室的整洁环境。

20xx年9月

第二篇：科学兴趣小组实施方案

茶园山中心小学科学兴趣小组活动方案

指导思想

科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。小学科学课的总要求是：能保持对科学浓厚的兴趣；获得基本的科学探究方法；具有正确认识科学的态度；体验到探究中发现的乐趣；获得丰富的科学事实表象。为了让所有小学阶段的儿童有机会亲历探究自然奥秘的过程，使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程、建构基础性的科学知识、获得初步的科学探究能力，为促进儿童的全面发展，为具有良好科学素养的未来打下必要的基础。

发展目标

1．在科学活动内容的选择方面，关注学生在生活中感兴趣和需要解决的问题，并将它们作为科学教育内容的重要来源。在选择实验材料方面也尽量选取学生生活中易获得的有教育价值的物品，根据科学教育标准，研究开发具有地方特色的活动资源和活动案例，不断积累适合当地学生和各年龄学生的科学教育资源。

2．在科学活动中引导学生参加实践，让学生充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而发展学生的探究与解决问题的能力。帮助学生学会用科学的方法研究和解决问题，养成遵守规则和尊重他人的习惯，形成健康、正确、合理的情感态度与价值观。

3．通过各种科学探究活动，培养学生组织工作能力，搜集和处理资料的能力，动手实践能力及创新能力。同时加强小组间的合作交流，提高学生的团队合作意识。

实施方案

1. 兴趣小组的分类：

通过调查，发现学生们的兴趣点各不相同，有的喜欢拆装玩具（乐高积木，机器人，航模等）；有的喜欢看科技类书籍；有的喜欢种植各类植物或饲养小动物；有的喜欢科幻画??为了满足不同学生的需求，将组建以下几个兴趣小组：

①技术与发明兴趣小组。根据常见物体的优缺点及生活所见，进行大胆想象、假设，提出改进或解决方案并进行小发明、小制作等。

②手工制作兴趣小组。利用生活中常见的废旧物品，进行加工改造，提高学生的环保意识；根据各年段的教学内容，进行教学教具的制作改进和适当课外延伸。

③科幻画兴趣小组。了解现代先进科学技术的同时进行大胆的设想，并通过画画的形式表达出来。

④实践活动兴趣小组。根据生活知识、书本内容及自然现象，通过观察和查阅资料对周围环境存在的问题进行亲身观察了解、体验和调查研究（问卷调查或DV摄像采访等）。

⑤航模兴趣小组。主要进行机器人类创意闯关赛，电子百拼等专项的训练和培训。

2. 小组成员的组建：

①? 活动对象为一到六年段学生，以自愿的原则，选择加入一个或

多个兴趣小组。

② 由于低年段学生的动手能力及语言组织能力都还较差，因此

一到三年级的学生原则上都只加入科幻画兴趣小组。

③ 科技航模小组对学生动手能力有一定要求，因此小组成员需

为四到六年级学生且对科技模型有浓厚兴趣。同时，由于科技航模技术能力较高及需要模型器材等特点，因此将优先选则有航模比赛或培训经验的学生，同时能否得到学生家长的大力支持也是重要的参考条件。

3. 小组的实施方法：

①? 小组成员的选拔，可根据报名人数情况，进行适当的筛选。

并根据学生的特点和表现，进行小组间的调整。

②? 各小组开学初制定好自己小组的活动计划且及时作好科技

活动记录。小组活动时间主要是利用课余时间。如：节假日、周六、周日。老师定期组织大家进行阶段性汇报、辅导（每周五下午第三节课）。

③? 每学期，各小组至少组织一次全校性的成果汇报：或组装航

模、或手工制品、或实践活动报告、或科技小论文、或科学手抄报等。（给学生展示的机会可提高学生的积极性）

附:

科技类比赛情况：

① 福州市青少年科技创新大赛（10月份）

（主要包括技术与设计发明，科技论文，实践活动及科幻画等） ② “熊博士”全国青少年科学影像节（6月份）

③ 福州市青少年机器人竞赛(3月份)

④ 电子百拼竞赛（12月份）

⑤ 福州市青少年科学素养竞赛（6月份）

(主要分为网上在线知识竞答、网上科学绘画创作活动和网下现场竞赛两部分。现场竞赛小学组分为小牛顿实验赛和创意搭建赛)

附：可合作的高校学生活动社团

福大至诚学院：

1. 学生创新活动中心（创新思维协会，机械创新协会）

2. 学生创意活动中心（绘画协会，手工协会） 福建农林大学：

1. 大学生科技协会

2. 实践部

3. 大学生社团联合会：校环保协会