小班年级组工作计划
(2013-20xx年第二学期)
一、总目标
以我园目前面临的三大基本任务为主要工作导向,结合我园“三三”发展规划,确定本年级幼儿特点和教师配置,制定小班年级组工作计划如下。
1、全面配合整体工作,争取完成我园预定目标。
2、节约资源。对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作。
3、增强计划性,完成家园活动、亲子活动、大型活动等。
4、分工合作,各司其职,搞好团队建设。
5、调动年级组的成员保持积极的工作状态,在成员中形成主动学习、积极反思、乐于奉献、团结合作的良好氛围,凝聚集体的智慧,为建构学习型组织提升自我。
二、团队管理
1、发挥教师配置的各成员优势,以幼儿园几大任务为契机,将各成员的目标形成集体愿景,共同体验成功的快乐。
2、定期组织、召开年级组会议,共同商讨教学、教研策略,活动策划、共同学习、成长。
3、利用各大型活动,挖掘教师的潜力,激发教师的主人意识。
4、提升业务能力,凝聚集体的智慧,深入学习和实践我园的园本课程。
5、以实验班工作带动整个年级组,继续探索实验课题。
三、工作要点:
1、丰富区域活动材料,丰富幼儿作品表征的手段、方法和展示。
2、半日活动以强调四个有序,体现层次性。
3、特色教育开展贯穿一日生活,渗透主题网络中的文字,增加阅读活动内容和数学活动。日常渗透国际象棋活动。
4、加强卫生保健工作。
5、继续搞好家长义工、助教工作。
四、工作安排:
三月份:
1、丰富个区域活动材料的提供,特别是孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料。
2、增设一个角色区——医院,尽量多为幼儿多提供真实的活动材料。
3、开展庆“三、八”我爱妈妈亲子活动
4、开始第一个主题活动
5、编排早操
6、召开年级会议,安排活动、召开家长会
四月份:
1、在不影响幼儿园评估工作和正常的教学活动的情况下,排练园庆节目。
2、幼儿春游
3、纪录对个别幼儿的个别观察教育
4、召开年级会议,迎接评估,加强对保育员的培训工作。 五月份:
1、庆“五一”亲子环保制作活动。
2、排练“园庆”节目。
3、召开年级会议,确定下一主题,整理上一主题。
4、家长开放日活动
5、召开年级会议,讨论检查园庆节目。 六月份:
1、园庆活动。
2、撰写经验论文
3、整理主题文档、课程文档。
4、召开年级会议,整理主题。
七月份:
1、整理幼儿档案,阶段评价。
2、总结班级工作,召开家长会。
3、整理班级物品。
4、整理教育笔记、读书笔记。
第二篇:小(3)班班级计划
20xx--20xx学年第一学期班级计划
本学期有28位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以 “ 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作重点:
本学期幼儿人数 28人,男孩 16 名,女孩12 名,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,如有哭闹的现象有天天,妞妞等。还有不少幼儿不会自己进餐如: 蔚祥、加勇等,还有一些不会自己入厕小便等。再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务:
(一)保教工作
1 .做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2 .培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。 ( 1 )认识自己的标记。
( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。
( 3 )能安静午睡,不吵醒别人。
( 4 )培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法:
( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 3 .培养良好的学习常规。
( 1 )愿意参加各项集体活动,注意力集中。
( 2 )爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
( 3 )学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。
( 5 )将玩具归类收好。
4 .开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5 .在保健老师的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
( 1 )教师要细心观察孩子,发现身体不适及时通知家长,请医生查看、诊治。 ( 2 )照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
( 3 )气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。
(二)教育教学工作
1 .树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2 .本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。
3 .精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需
要投放材料,促进幼儿的发展。
4 .利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。 5 .积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。
四、安全工作
(一)来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
(二)教育教学活动时,教师严格遵守幼儿园规章制度,不闲聊,不离岗,密切注意幼儿的行动。
(三)幼儿盥洗时,分组进行,一位教师在厕所里注意观察,帮助幼儿,减少安全隐患。
(四)注意电器及危险物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。
(五)幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床,注意巡视。
(六)户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外。
(七)玩大型器械时,要求幼儿不奔跑、挤压。
(八)教育幼儿不擅自离开集体。
(九)离园时三位教师必须在场,与家长交流时一定要有一位老师组织好幼儿。
(十)如有陌生人来接幼儿,必须打电话通过幼儿父母的许可方能让其接走。 (十一)组织幼儿观看安全教育的录像、图片等。
(十二)利用任何谈话时间对幼儿进行随机教育。
(十三)请家长配合进行安全教育。
五、家长工作
(三)家长工作:
本学期的家长工作,我班重点以 “ 尊重家长” 为原则,提高教师的 “ 服务意识 ” ,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
( 1 )期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。
( 2 )加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 ( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
( 5 )做好接送工作。来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。