《篮球运球》说课稿

一、教材

本课授课的对象是小学五年级的学生。教学的主要内容是篮球行进间运球、篮球运球接力比赛。篮球运动深受广大学生的喜爱。根据小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的动作，以便更好的锻炼身体，促进身体身心全面、健康发展。 根据课标的要求，本次课学习目标主要有以下几点：

1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球基本知识、基本技能。

2、技能目标：通过教学，使学生的控球、运球能力得到提高。

3、情感目标：通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。 根据以上的学习目标确定了本次课的学习内容为：

1、篮球运球过障碍物 2、篮球运球接力

重点：用手的感觉控制球。练习时，要求学生抬头运球，提高手感控球的能力。

难点：手脚动作协调一致。强调运球时，用手拍按球的后上方和掌握运球时“哪手运球哪腿同时迈步” 的节奏。

二、教法

1、讲解示范：教师讲解示范是体育教学常用的方法之一，教师带有启发性地讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领、方法和直观

正确的动作概念，而且还能促使学生进行思维，引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

2、分层教学：尊重学生个体差异，实施分层教学。对于有困难的学生，教师要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与体育活动，及时地肯定他们的点滴进步，从而增强他们爱好体育活动的兴趣和信心。

3、教学比赛：充分发挥学生潜能及参与的积极性，采取运球接力比赛，在基本掌握运球技术的基础上让他们适当竞争，这符合篮球本身的特点，使学生学习热情高涨，在比赛过程中既学习运球技术、锻练体能，又和同学团结合作，使学生在技术、素质、心理、生理上都得到提高。

四、学法

1、体验：通过老师的启发和学生的自主练习，充分调动学生学习的兴趣，较好体现学生的主体作用。

2、个性化：完成和自己能力相适应的教学内容，充分展示学生个性化，发掘学生潜能。

3、兴趣：通过运球接力跑，体验到篮球的乐趣，发展学生力量素质，提高学生的练习兴趣。

五、教学程序

1、 热身部分。

按人体的运动规律，人体的运动状态是一个逐渐增强的过程。课的开始的热身运动是必不可少的。是为了让学生的身体状态适应下面课的运动强度，预防运动损伤。

2、学习技能部分。

（1）讲解示范：通过教师的讲解示范，学生能学会基本的篮球原地运球和行进间运球的动作，确立正确的动作概念。

（2）尝试练习和分组练习：充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间，引导学生积极参与，主动学练。让学生在练习中熟悉球性，掌握基本篮球技术。

（3）运球接力：学生运用自己己掌握的动作进行比赛，通过学习和比赛使学生从中获取了掌握篮球的基本动作技能，提高学生篮球基本技术的形成。还可以培养学生的集体意识和勇于竞争的意识。

3、恢复身心部分。学生经过上面的练习，身体的运动状态和心肺功能都处在较高的水平，为了使学生的这种状态降下来，恢复到常态。本人安排了放松操这一内容，使学生身心得到恢复。

最后简要小结本次课的教学过程，感谢同学们与老师完成了一节丰富多彩的体育课，希望同学们在今后的生活中能应用到今天所学到的技能。

第二篇：广南县珠街镇联谊杯篮球运动会讲 话 稿

讲 话 稿

各位领导、各位嘉宾、裁判员、运动员们：

发展体育运动，增强人民体质是党和国家制定的一项重要方针，是实现民族强盛、国家振兴的重要基础，是社会文明进步的重要标志。民族兴则体育兴，同样社会兴则体育盛。学校兴而体育强。体育事业的蓬勃发展是推动青年成长、学校创新的途径。不断加强现代化建设，不断提高教育教学质量，获得社会的广泛认可，是我们共同追求的目标。

“全民健身、利国利民、功在当代、利在千秋”。“联谊杯”篮球运动会的宗旨就是以人为本、追求健康，全面提高人的基本素质。展示风采、推动学校、社会发展的一大机会和一方舞台，是对机关干部、学校师生、社会青年的心理素质、身体素质、体育运动水平的一次大检阅，更是团队精神、协作精神、拼搏精神的具体表现。

我希望每位运动员本着“友谊第一，比赛第二”的态度，敢于拼搏，勇于进取，倾力比赛，全力超越，为单位、学校、社会争光；服从裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格，为团队争光，为学校增添风彩；希望全体裁判员、工作人员本着“客观、公正、准确”的态度，忠于职守，热情工作，为竞赛创造良好的比赛气氛，保证比赛的公平公正；希望呐喊助威的球迷、同学讲文明，守纪律，服从大会工作人员的管理，为运动会顺利进行创造良好的环境；我深信，全体运动员一定会以“团结、进步、文明、参与”为准则，弘扬体育精神，顽强拼搏，多创佳绩，力争比赛成绩和精神文明双丰收！

最后，预祝本届篮球运动会捷报频传，让今天的成功谱写新的未来！ 谢谢大家！