九年级思想品德复习计划

随着新课的结束，中考复习也拉开序幕。只有认清形势，瞄准目标，立足课堂，注重落实，充分调动学生复习积极性，复习才能达到预期效果。 下面是我们对复习工作的一些设想。

一、复习方案

复习工作分三个阶段：

第一阶段（3月份——4月20日）基础知识复习阶段，重点在于梳理知识，落实基础，构建知识体系。针对七、八、九年级教材的难易梳理出知识点，要求学生反复落实基础知识，逐个掌握“知识与能力要点”上的知识点，并认真钻研教材，使学生所学的知识脉络清晰、全面，对课内知识做到融会贯通，理清知识之间的内在联系。这样，学生头脑中构建了明晰的知识体系，要用时才能随时提取。

第二阶段（4月21日——5月20日）专题复习阶段，重点在于结合当前热点讲几个专题，并配以大量的试题及练习训练，使学生学会分析问题，综合运用知识，提高解决问题的能力。

第三阶段（5月21日——6月12日）综合训练阶段，重点在于仿真模拟，查漏补缺，考前指导。通过模拟试卷进行考试训练，查漏补缺，培养应试技巧。

二、教学措施：

1、重视非智力因素的作用，强化学习目的性教育和形势教育，使学生端正学习态度。对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。以确保五月诊断考试取得圆满成功。

2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。着力提高课堂效率，向课堂教学要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后认真做好个别辅导工作。

3、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

4、精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。同头课老师要互相学习，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。

7、认真组织测试，发挥其诊断功能；强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时查漏补缺。

8、注意关心国内外大事、关心社会生活，使之与课本知识结合起来。因为思想品德课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。

9、注意中考形势的变化及中考信息的收集。同兄弟学校、同行保持密切联系，及时、准确地把握中考的新信息、新动向。

第二篇：九年级思想品德全期总复习计划

九年级思想品德全期总复习计划

一、基本情况分析

本期共教三个毕业班，分别是

现有学生 人，其中男生 人，女生 人。该班学生比较沉稳，有一批学习较为扎实的学生，如 等。沉稳之余，课堂气氛难免有些沉闷，因此，该班学习气氛不够活跃。另外，该班整体水平在平行班之中处于相对落后的位置，后段应加强优生的培养。

现有学生人，其中男生 人，女生 人。该班课堂气氛较为活跃，有一批积极举手回答问题的学生，如 等，但正因为活跃，因此课堂纪律有待加强。另外，该班有部分同学学习目标不明确，学习态度有待端正。

现有学生37人，其中男生 人，女生 人。该班有一大批学习扎实的学生，如 等。但也有少部分同学学习浮在表面，不肯下工夫，学习态度有待明确。

二、教材分析

1．整体内容体系框架设计

教材内容安排以生活主题综合的形式，从适应中学生活和儿童的自我成长、自我发展切入，逐步扩展到家庭、学校生活，进而扩展到更广阔的社会公共生活，再逐步上升到理解我们的民族、国家与时代发展，并培养世界眼光。

各册核心主题分别是：

七年级上册主要围绕对中学生活的理解与适应展开；

七年级下册以对公共生活的理解与参与为基本主题；

八年级上册以积极感悟生命、理解个体与社会的关系为基本主题；

八年级下册以理解个体与国家、时代的关系，融个人于时代为基本主题；

九年级以“面向世界的眼光”、树立整体意识、全球意识、长远意识为基本主题。

2．单元内容设计

教材以单元、节、目的层次展开，每册分五个单元，每单元三节，每节分若干小主题。

各单元整体设计中，首先选取典型事例、情境作为单元引导语，引入本单元的主要问题，然后分节、目依次展开具体内容，每单元后面配以单元活动设计。

每节内容设计中，主要由本节引导语、相关问题简明扼要的理论陈述、典型事例、问题与活动设计、阅读材料等内容要素组成。

七年级上册教材主要是围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，重在培养学生积极健康的自我。

七年级下册教材以“在公共生活中”、理解公共生活、积极参与公共生活为基本生活主题，引导学生在不断拓展的生活空间里去理解个人与社会、提升自我，积极把自我融入社会公共生活之中。

八年级上册教材以“让青春充满活力”、“做负责任的公民”为基本生活主题，引导学生积极感悟生命、理解个体与社会的关系，融自我于社会。

八年级下册教材以“生活在社会主义国家里”为基本生活主题，引导学生关注、理解个体与国家、时代发展的关系，融个人于时代。

九年级全一册以“面向世界的眼光”、“我们心中有世界”为基本生活主题，进一

步拓展学生的生活视野，树立整体意识、全球意识、长远意识。

三、具体要求

认识自我 了解青春期的心理变化，促进生理、心理的协调发展 √

知道青春期心理卫生常识，克制青春期烦恼 √

理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪 √

客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法 √

磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质 √

了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己 √

交往与沟通 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理 √

正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会恰当的方式与异性交往 √ 正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情 √

知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧 √

理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质 √

积极适应社会发展进步 正确认识丛众心理和好奇心，杜绝不良嗜好 √

正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学与职业选择的心理准备 √

正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力。保持积极进取的精神状态 √ 正确认识个人和集体的关系，维护集体的荣誉和利益 √

感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 √ 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的关系，提高文化认同感 √ 交往的品德 懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求，努力做诚实的人 √ 关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善 √

知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑 √

体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重 √

懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗 √

承担社会责任 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识 √

能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序 √

知道责任产生于社会关系中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果 √

懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识 √

积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神 √ 知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范 √

理解我国法律是人民意志的体现 √

懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益 √

知道法律对未成年人的特殊保护 √

了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容 √

了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪 √

了解日常生活中自我保护的方法与技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径 √

树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为作斗争 √

理解权利与义务的关系，尊重他人的权利，履行自己的义务 √

知道公民有受教育的权利和义务 √

运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务 √

知道法律保护公民的生命和健康不受侵害 √

了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，运用法律保护自己和他人的生命与健康 √

了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，运用法律维护自己的人格尊严 √ 知道法律保护公民个人隐私权，尊重别人的隐私 √

知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，运用法律维护自己的经济权利 √

知道法律保护消费者的合法权益，运用法律维护自己作为消费者的权利 √ 法律与 知道宪法是国家的根本大法，树立宪法意识 √

了解依法治国的含义，知道依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求 √ 社会秩序 理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，自觉守法，维护社会秩序 √

了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施的司法公正的保障，学会正确行使自己享有的监督机制 √

了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化 √ 知道建设中国特色社会主义的知道思想 √

知道党在社会主义初级阶段的基本路线 √

知道我国现阶段基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性 √

了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感 √

了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距 √

理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质 √

知道我国的人口、资源、环境等状况 √

了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识 √ 知道我国是一个统一的多民族国家，维护国家稳定和民族团结 √

了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设 √ 了解当今世界发展趋势，知道我国面临的机遇和挑战，增强忧患意识一，树立全球观念，维护世界和平 √

知道我国各族人民的共同理想 √

体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习 √ 了解当地常见的灾害，学会应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件，

提高自救自护能力 √

了解爱滋病对个人、家庭及社会的危害，正确认识爱滋病，了解预防爱滋病的方法和措施 √

懂得个人的生命既属于自己又属于家庭和社会，知道要从日常的小事做起实现人生的价值 √

了解生态环境与人的健康的关系，懂得善待环境就是善待自己，选择对环境友善的行为方式 √

时事 200 年4月1日至200 年3月31日国内国外重大时事 √

四、具体措施

1、夯实基础，打好功底

2、强调复习的综合性

3、研读考标，抓住重点

4、弥补弱点，提高能力

5、积累经验，提高技巧

6、关注时事，迎击热点

五、进度安排

第一轮：200 年3月上旬至5月上旬，分册分单元复习，25课时；

年级 内容 课时

七年级上册 第一单元 走进中学 1

第二单元 在成长的道路上 1

第三单元 相处之道 1

第四单元 树立团队精神 1

第五单元 走近法律 1

七年级下册 第一单元 在公共生活中 1

第二单元 提升自我 适应社会 1

第三单元 过有选择的生活 1

第四单元 诚信为本 1

第五单元 守法护法 健康成长 1

八年级上册 第一单元 让青春充满活力 1

第二单元 感悟生命 珍爱生命 1

第三单元 关注经济生活 1

第四单元 做负责任的公民 1

第五单元 生活在法律的保护中 1

八年级下册 第一单元 生活在社会主义国家里 1

第二单元 关注我们的人身权 1

第三单元 走进小康时代 1

第四单元 我们的民族大家庭 1

第五单元 建设社会主义法治国家 1

九年级全册 第一单元 世界在我心中 1

第二单元 关注自然 关注人类 1

第三单元 发展科技 振兴教育 1

第四单元 理想与使命 1

第五单元 迎接挑战 设计未来 1

第二轮：20xx年5月中旬至5月底，专题复习，8课时。 内容 课时安排

心理健康教育 2

道德教育 2

法律教育 2

国情教育 2

第三轮：6月上旬至6月中旬，模拟测试及讲评，6课时。