南川区南平镇中心小学校

20xx年下期德育工作计划

一、指导思想：

坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；坚持以“学生健康成长、教师幸福工作、学校特色发展”为办学目标；深入开展“爱与责任”的师德教育活动；以“为学生播下爱的种子”的办学理念为指导，不断完善构建的“德育现场精细化、以班为站自主化”的班级德育管理模式；加强 “德育校本课题” 研究为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。

二、工作重点：

1、进一步完善班级制度化管理体系，坚持每月一次学生行为习惯、常规养成的多元化的评价，实现班级自主化管理的分级目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。

2、积极德育校本教材的编制和开发运用，充分发挥德育校本教材的课程改革的作用。坚持每月一次校本德育课题研究，以校本课程教材的开发和运用为学校的德育生辉，创学校德育工作新台阶。

3、进一步丰富大课间活动，从开展形式和内容与乡村学校少年宫活动有机结合，创新管理机制和评价考核机制，把争创体育、艺术特色学校相结合；坚持落实每天一小时的校园课间活动，有效安排好功能室为学生的训练培养特长学生，力争在各级的比赛中取得更好的成绩，为学校艺术、体育、科技特色教育提供载体和方法保障。

4、认真落实学校安全管理机制，通过校会、班会及大队部活动开展教育活动，同时建立和完善全员、全过程、全方面的德育管理考核机制。实行安全工作一票否决制。

5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。坚持每月德育工作探讨会和每期经验交流及师德——爱与责任演讲赛活动。

6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持每周“优秀班”的评比，做到求真、 1

求实、求细、求效。

7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。

8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。

9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。

10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动，形成长效机制；二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会；三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。

11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。

12、不断加强共青团、少先队建设。认真开展少先队干部、升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。

13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。

14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立 “节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。

15、继续落实贫困、留守的结对帮扶活动，让此项活动起到实质性的效果

三、工作思路：

以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。

四、具体措施：

（一）完善和健全德育管理制度。

1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制 2

度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级（班主任）评选办法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。

2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。

(二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。

1、切实转变育人观念。

强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。

2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人；教师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，百分之百巩固率的普及目标。

3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。

4、开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级，组织全校班主任开展现场观摩学习。

(三)、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。

1．着实抓好常规教育，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。

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2．将继续坚持优秀班级的评比制、流动红旗发放制度，常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。

3．抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。

要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。

(四)、加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询，培养学生健康的心理素质。

做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

(五)继续坚持月德育主题教育。

德育处要按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育活动，做到有计划、有方案、有实效。不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。

(六)高质量开展校园文体活动。

认真组织开展好“大家唱、大家跳”等文体活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，进一步创新大课间的开展形式和管理措施，每年有计划、高质量召开一次体育运动会和兴趣运动会。加强各类兴趣社团的管理培训，强化体育、艺术课程的管理和教学，积极组织好重大节日和重要活动的庆典活动。

(七)积极开展社会实践活动。

以青少年活动中心为主导，以德育基地为主阵地，以体验社会为目的，搭建各种活动平台，大力开展学生社会实践活动，让学生了解社会、感受自然，培养学生社会实践能力。

(八)、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能。

通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传防溺水、交通、森林防火、疾病防疫、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。

学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。我校将继续不 4

断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。

月常规教育安排：

九月份：行为规范教育月

1、召开年级组长、班主任工作例会，研究探讨和整体部署本学期德育工作。

2、召开少先队大队部、学生委员会和值日生工作会议，部署本学期德育工作，提出新学期的工作要求。

3、举行“开学典礼”活动。

4、一年级“新生教育周”活动，召开新生家长会。

5、庆祝教师节活动。

6、少年宫活动训练启动。

班级活动主题：养成良好习惯

黑板报主题：感谢师恩 祝福老师

手抄报主题：文明习惯知多少

十月份：爱国主义教育月

1、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。

2、开展班主任培训和班级养成教育工作研讨活动。

3、结合国庆节开展爱国主义教育。

4、结对帮扶工作:开展“班级与班级”、“学生与学生”结对活动。

班级活动主题：爱国从身边做起

黑板报主题：庆祝国庆

手抄报主题：我的祖国我的家

十一月份：安全法制教育月

1、开展“精彩人生 与法同行”系列活动。

①组织“法律教育周”活动。

②开展“法律知识进课堂”主题班队会。

③举办法律知识讲座。

2、举行秋季学生运动会。

3、举办家长学校，召开学生家长会。

4、结对帮扶工作：与帮扶学生、教师之间交流互动，增进友谊。

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班级活动主题：做学法知法守法护法的小公民

黑板报主题：法在我们身边

手抄报主题：法律伴我成长

十二月份：才艺展示活动月

1、师生“书法、绘画、摄影、手工制作”竞赛、展览。

2、“感恩父母 感恩老师”迎新春书信活动。

3、“庆元旦迎新春”师生联欢。

4、结对帮扶工作：开展学生书信交流活动。

班级活动主题：美化班级

黑板报主题：我们这样走向新的一年

手抄报主题：最美的一页 难忘的瞬间

一月份：勤奋好学教育月

1、班级自主化教育管理经验交流。

2、德育资料归档。

3、进行各类德育考评工作。

4、结对帮扶工作：学生作品交流展览。

班级活动主题：积极备考

黑板报主题：勤奋学习 收获成果

手抄报主题：我爱我的班集体

二月份：传统习俗文化体验月

南川区南平镇中心小学校

20xx年9月2日

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第二篇：20xx年学校德育工作计划

城关镇中心小学20xx年德育工作计划

一、指导思想

20xx年，我校的德育工作将结合教育局工作会议精神及我镇工作要点，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、品德、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念，努力创建“平安和谐校园”，扎实推进学校各项德育管理工作进入精细化、规范化、常态化的轨道，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展。

二、德育工作领导小组

组 长： 蓝元忠

副组长： 潘海龙 刘顺恒

成 员： 兰雪梅 韦 毅 陆映文 各班班主任

韦智文（法制副校长） 覃树益（校外辅导员）

三、工作要点与措施

（一）明确育人责任，建设安全文明校园

按照“育人为本、德育为先，安全第一”的要求，进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；进一步明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设，努力建设和谐的校园文化，形成积极向上的校园氛围，营造诚信、平等、民主、新型的校园人际关系，建设平安、健康、文明、充满活力的和谐校园。

（二）加强队伍建设，培育德育骨干力量

以“内强素质，外塑形象”为抓手，在政治学习中加强师德、法规、敬业、奉献方面的教育学习，增强教书育人的责任感和使命感，进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化德育队伍。

1、认真学习和贯彻十八大会议精神，推进教师队伍建设，促进教育事业的健康、均衡发展。

2、组织全体教职工学习各级教育工作会议精神。学习贯彻国家教育规划纲要和全县教育工作大会的各项具体实施方案，明确工作目标和任务。

3、加强对广大师生的法制宣传和教育，强化法制意识，继续组织学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》及其他相关法律法规。依法治教、依法执教、依法办学。

4、加强德育工作的检查指导评估，以班主任德育课程的开展为评估基础，以班级各项评比活动为契机，认真开展班主任能力展示交流等活动，大力树立班主任典型，表彰先进，促进学校德育工作管理规范化。

（三）强化教育管理，提升学生思想素质

继续开展各种德育主题教育活动，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

1、抓好行为习惯养成教育。各班以《小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》为指导，抓好《守则》、《规范》的教育与贯彻，使每一个学生自觉规范行为、自我约束、健康成长。

2、抓好爱国主义教育。注重德育工作的针对性和实效性，提高德育工作的效果。针对性是指利用重大节日、活动日、活动月有针对性的对学生开展德育教育；实效性是指要关注开展德育工作的效果，主要从计划、实施到效果的过程要因班、因人而宜，讲究实效。

3、发挥团队、少先队的表率和传、帮、带作用，使学校德育工作在潜移默化中得到提升。本学年，我校继续组织推荐县、区、校“三好学生”“优秀学生干部”等参评工作，在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引领作用，全面提高学生的基本道德素质。

4、抓好安全教育。安全工作主要围绕《城关镇20xx年安全卫生工作要点》和我校实际具体抓，强化广大师生的安全管理和教育，确保师生不出重大安全责任事故和师生伤亡为零的良好安全态势，保持学校安全稳定，构建平安和谐校园。

1）加强领导，明确职责。学校建立安全工作机构，校长负总责，各班主任具体负责，切实把学校安全工作纳入学校工作议事日程。完善各项安全工作制度，做到分工明确，责任落实。

2）加强教师安全意识教育和培训。组织教职工认真学习十八大中央领导讲话，学习《学生伤害事故处理办法》等相关安全工作法律法规，进一步增强学校安全工作的责任感和紧迫感。切实把学校安全工作提到一个重要的位置。

3）继续深入开展校园安全教育活动，加大安全教育宣传力度。一是要上好安全教育课，尤其是交通安全，要天天讲，时时抓，每学期交通安全课不少于5节。坚持学好交通安全“五不要”“五不坐”“十不准”，并落实到行动上。使交通安全、校园安全、食品卫生安全、预防溺水、火灾等其他安全知识渗透入学校教育学生的全过程；二是开展“安全教育活动月”、专题活动和形式多样的安全教育活动。让学生在日常生活、学习中，全面提高安全防范意识；三是举行各类安全救护、自救演练，提高学生自救、逃生、生存能力和突发事件应变能力。

4）加强学校安全管理，创建和谐平安校园。一是积极配合派出所等部门做好校园周边环境治理；二是要再次组织教师学习并熟悉各项预防重大突发事故工作预案，提高安全事故防范能力；三是抓好学校治安综合治理工作，努力创建和谐平安校园。

5）认真填写《班级、学校安全工作日记》、《学生考勤跟踪记录》（每一节课科任教师都要清点好学生数，发现缺少学生及时向班主任汇报，班主任要及时的处理和向学校汇报情况，每天上下午最后一节课任课教师要把学生送出校门才算上完一节课。）、《校务日记》；每月对学校校舍、校产、学校安全卫生等进行一次大检查，做好“安全月卡”填写。

6）加强学校协管员队伍建设，提高学校安全管理能力。

5、抓好法纪教育。充分发挥法制副校长作用，通过开展专题讲座等多种形式加强法制教育，不断增强学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少中小学生违法犯罪现象的发生。

6、抓好毒品预防教育。要在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能

力，坚决拒绝毒品、邪教进校园，为学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。

7、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。

8、抓好科技、环保教育及绿色网络教育。开展好科普宣传教育工作，引导未成年人自觉崇尚科学，反对迷信；加强环保教育，引导学生从小树立人与自然和谐相处的可持续发展意识；各班班主任广泛宣传《全国青少年网络文明公约》，大力倡导健康网络文化，引导学生健康上网。

9、拓宽育人渠道，发挥校外育人功能。德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程，各学班要在抓好班级教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进齐抓共管格局的形成。各教师要多关注“留守儿童”，协助家长做好“留守儿童”的教育工作，逐步解决“留守儿童”校外无人管、教育难的问题，切实预防各种责任事故的出现。

10、学校严格门卫值班、巡逻等安全管理力度，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，认真与家长签订《学生安全教育管理责任书》，明确家长责任。

（四）加强心理疏导，促进学生健康成长

针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题，各班要把学生心理健康教育作为德育工作的重要内容。各班每学期至少上一节心理辅导课，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；要针对学生心理发展中出现的问题，开展个别心理的健康指导，采取有效的干预措施，消除学生的心理障碍。在面向全体学生做好心理健康教育的同时，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及“留守儿童”的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。

四、20xx年年度月份工作具体安排表

20xx年2月25日