一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《20xx年太仓市中小学德育工作意见》，坚持育人为本、德育为先，切实把社会主义核心价值观教育，“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育实践活动有效结合，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，落实立德树人根本任务。

二、重点工作

1.提升德育队伍的育人水平。实行班主任例会制、培训制和分月考核、期末总评制，扎实开展班主任校本培训，努力提高班主任专业素养。

2.发挥德育阵地和课程的功效。重视阵地建设好校园文化建设，注重学生行为习惯的养成教育和文明礼仪教育。

3.深入开展主题教育活动。切实开展“践行社会主义核心价值观 做一个有道德的人”主题教育活动和军校特色活动。

4.深化德育专题教育。深入开展民族精神教育、法制安全教育、文明礼仪教育、心理健康教育、廉洁诚信教育等专题教育活动

5.推动德育资源的整合。建设“三结合”网络。完善家长学校建设，将家庭教育、社会教育与学校教育协调起来，促进学生身心健康、全面发展。

三、具体工作

1.提升德育队伍的育人水平。

以提升班主任素养为重点，以校本培训为主要途径，发挥德育骨干的辐射作用，通过以老带新、以新促老，实行班主任例会制、培训制和分月考核、期末总评制，切实开展班主任校本培训。本学期主要通过理论学习、“践行核心价值观”主题活动（实践）课教案评比、班主任论坛、班级文化建设展示评比、主题班会评比活动、德育创新案例征集评比等多种形式对班主任进行培训，不断提高班主任的工作艺术和管理水平，促使班主任不断学习班级管理的新知识新技能新方法。 2.发挥德育阵地和课程的功效。

（1）重视宣传阵地建设。以国旗下讲话、校园网站、红领巾广播、班级板报为主，构建学校宣传网络。

（2）加强班级文化建设。以班级文化建设为抓手加强班集体建设，抓好班风、学风建设，营造优雅的班级环境，制定科学的班级制度，创新德育常规活动（如晨会、班队）的开展形式，努力打造一班一品。

（3）发挥课程的德育功能, 提高德育课程实效。

充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中，注重德育渗透，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，深入开发有效的活动课程和实践课程。

充分发挥晨会、班队和品生品社课的作用，提高德育课程的主体实效。加强对班队、晨会的走堂检查和随堂听课确保专课专用，通过调研、评比等形式，提高教育实效。抓好《国防教育》校本课程，营造浓郁的特色氛围，加强对学生进行国防教育，增强学生的国防意识。

3.深入开展主题教育活动。

加强社会主义核心价值观教育，积极开展“践行核心价值观 做一个有道德的人”主题教育活动，把社会主义核心价值观教育，“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育实践活动有效结合，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德。

（1）加强爱国主义教育活动。通过观看纪念抗战胜利70周年阅兵仪式、以“英雄不朽”为主题的20xx年《开学第一课》、“纪念抗战胜利暨反法西斯胜利70周年”专题讲座、向国旗敬礼网上签名寄语、“童心向党” 歌咏活动、军事大比拼等主题实践活动，大力弘扬以爱国主

义为核心的民族精神和革命传统文化，探索形成爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制。

（2）深化文明礼仪养成教育。以“优秀连队”“明星军事娃”评比活动和三项“流动红旗”竞赛为抓手，深入推进“八礼四仪”文明礼仪养成教育实践活动，深化仪式教育的激励作用，充分利用《陆渡小学小军人一日规范三字歌》等，坚持德育常规抓实抓细抓小，全面提高全校学生的文明礼仪修养。

（3）注重优秀传统文化教育。开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”进校园等主题实践活动，结合传统节日、纪念日，引导学生增强对中华优秀传统文化的认同与传承不断挖掘传统文化的内涵，深化对爱国、友善、孝敬、勤俭等中华传统美德的认识，增强对中华优秀传统文化的认知、认同和自信心。

（4）开展“节俭养德、从小做起”教育实践活动。从节约粮食、节约水电、节约纸张、节约钱物等入手，开展主题班会活动等活动，鼓励学生争做节约资源的宣传者和实践者，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。

4.深化德育专题教育。

（1）加强法制安全教育。继续开设周五法制专题晨会，用好制教育读本，制定各年级学期法制教育计划，做到法制教育“四落实”；通过主题班会（每班每学期至少上好一节法制安全主题班会）等形式有针对性地开展法制安全宣传教育、遵纪守法主题教育活动，增强学生的公民意识和法制意识。坚持把学生法制教育与思想政治教育相结合，与道德纪律教育相结合，与科技文化教育相结合，与社会实践活动相结合，创新学生学法用法的形式，增强学生学法用法的实效，创建平安、健康、文明、和谐的校园环境。

（2）加强心理健康教育。开放心理咨询室“阳光小屋”，通过面询、个辅、“心语卡”“知心信箱”等方式为学生解疑答惑；通过心理节系列活动，引导学生学会自我心理调适，形成健全的人格和良好的心理品质，进一步提高学校心理危机事件的预防和干预能力；把心理健康教育活动和课题研究相结合，努力提高学生的心理素质。

（3）深入推进生命教育。加强对学生进行健康教育、环境教育、毒品预防教育、绿色上网教育、感恩教育等专题教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命。一到六年级各班每学期上好两节以环境教育为主题的班会课，高年级各班每学期上好一节以毒品预防为主题的班会课。

5.推动德育资源的整合。

构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，做好家长学校工作，丰富家访工作内容和形式，使社会主义核心价值观教育由学校向家庭辐射，向社会延伸。在原有家长学校工作的基础上，进一步探索三位一体教育的新模式，主动加强同学生家长及社会各方面的沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力，形成家长言传身教，社会环境良好，学校措施得力的良好宣传教育氛围，为更好地培育和践行社会主义核心价值观奠定坚实基础。

四、分月工作与活动安排

九月份：

1.班主任开学工作会议。

2.开展开学“安全第一课”系列活动。

3.组织收看开学第一课和纪念抗战胜利70周年阅兵仪式。

4.制定学校德育工作计划、班队工作计划。

5.庆祝第31个教师节尊师教育活动。

6.行为规范养成教育和文明礼仪教育，进行班级文化建设。

7.举办一年级家长学校活动。

8.做好贫困生的摸底统计工作。

9.“践行核心价值观”主题活动（实践）课教案评比。

10.启动德育导师制。

11.征集优秀家长教育文章。

12. 编制、印发20xx年第三期家庭教育指导材料。

13.主题班会调研（五年级）。

十月份：

1.九月份班主任工作考核。

2.班主任会议与培训。

3.班主任工作论坛稿征集评比

4.庆祝少先队建队节系列活动。

5.“童心向党” 歌咏比赛。

6.班级常规一日调研。

7.孝亲敬老系列活动。

8“纪念抗战胜利暨反法西斯胜利70周年”专题讲座。

9.主题班会调研（三年级）

十一月份：

1.十月份班主任工作考核。

2.班主任会议与培训。

3.校心理节系列活动。

4.119消防安全系列活动。

5.国防教育专项调研。

6.军事技能大比拼。

7. 二、四、六年级主题班会评比活动。

8.德育创新案例征集评比活动。

9.班级文化建设评比展示活动。

10.各年级家长学校活动。

11.德育导师工作手册、受导学生手册检查。

十二月份：

1.十一月份班主任工作考核。

2.班主任会议与培训。

3.法制安全教育系列活动。

4.做好20xx年度德育工作考核。

5.班级常规一日调研。

6编制、印发20xx年第四期家庭教育指导材料。

7.主题班会调研（一年级）

一月份：

1.十二月份、一月份班主任工作考核。

2.国防知识考查。

3.做好各类评先评优工作（学生）。

4.休业式：法制安全教育、布置寒假生活。

5.班级常规管理期末综合考评，评选优秀班主任和班集体。

6.德育导师工作考核。

7.整理德育资料。

第二篇：20xx中小学校德育工作计划

2011—2012学年度第二学期

学校德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强留守儿童的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。

二、工作思路

（一）抓队伍建设，强化育人意识

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强德育骨干队伍建设。组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。班主任要认真上好班会、品德课，发挥出其应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把班会课让给

学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处。继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。

3、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

（二）注重创新，丰富活动形式

1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。

深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。同时认真总结活动成果，做到主题教育活动科研化，把学校主题教育活动作为学校的一个研究课题。

2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，爱国主义教育，“建队节”进行队史教育，让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。搜寻环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

5、加强班集体建设，开展“班级文化”评比活动，并不断完善其内容。

扎实开展班集体活动，坚持做好每月一次的班级文化布置，

1）、富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2）、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3）、通过每个班级的个性文化园地，展示每个班的文化特色。

4）、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

（三）抓养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。继续深化学生的行为规范训练，以宁波市新颁布的《小学生日常行为规范》为准则，思想教育内容做到月月有主题，周周有重点。培养学生良好的行为习惯。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、继续抓好教师值周工作，根据新的值周制度，对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查，每周公布并小结，每月颁发文明红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、发挥德育阵地作用。充分发挥国旗下演讲、宣传窗等阵地的教育作用，全校各班精心布置学习园地，认真出刊黑板报。

（四）三位一体，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

三、主要活动安排：

三月份：

1、布置教室，班级宣传栏、“班级文化”评比。

2、开学大扫除，彻底清扫学校。

3、填写班主任工作手册。

4、学生学习、行为习惯重点养成月，班主任要引起重视，特别对一年级学生进行“手把手”教导。

5、开展文明礼仪活动月活动——理解、背诵校园警示语，并落实行动。

四月份：

1、少先队开展队史教育。

2、班主任工作交流。

3、手抄报比赛。

五月份：

1、各班召开家长会。

2、班主任工作交流。

六月份：

1、安全教育。

2、艺体活动。

3、庆“六一”

七月份：

1、班主任工作量化考核，优秀学生、先进班等评比。

3、家长学校活动。

4、各项资料汇总。

5、部署署假生活。

黄门乡中心小学 20xx年2月

2011—2012学年度第二学期

学校德育工作计划

黄门乡中心小学

20xx年2月