心理学（专硕）考研复习计划
伴随着20##年考生复试基本落幕，16年心理学考研大军正式拉开了帷幕，我们一方面羡慕着那些学霸奋起、学渣逆袭的故事，一方面也为自己的复习而担忧着。心理学考研，尤其是考专硕的同学（应用心理硕士），面对11个科目，如何一一攻克，复习究竟该如何规划成为眼下最大的难题。
下面就听勤思心理学胡老师为你指点迷津，希望通过此文，能够让在复习之路上还很迷茫的你带来一些光亮。
一、现在是否需要确定院校
这个是当下被问到的最多的问题，专硕目前全国有62所院校在招生，都是自主命题，并且部分院校是有自己的参考书单的，很多考生便会很纠结，院校究竟该如何确定呢？
对此，胡老师建议复习前期可以先按照全国347大纲的科目来进行复习（大部分院校的考试科目都不会超出这个范畴），尤其是跨考生，考研不止是为了应付初试，复试也同样重要，复试中被导师的一个问题击倒的同学比比皆是，原因都在于基础不扎实，知识面狭窄。所以前期的知识积累、知识构架一定要够宽够广，才能够融会贯通，百问不倒。地基打牢后，才能拔高建大楼。举个例子：依据勤思历年学员的考试经验及统计，首师大专硕只考3个科目，但通常前期按照全国大纲去复习的同学，往往初试及复试分数会普遍高于仅复习3个科目的同学。所以按照全国大纲去复习过后，后期再复习目标院校的考试科目时，也会更加省时省力一些。对各个科目都有了解和把握之后，依据自己的复习情况再去择校即可。勤思会在暑假时，为所有专硕学员免费赠送一本全国的20所院校真题，让学生去了解哪些院校更适合自己去考。所以，建议同学们在暑假之前能够确定好院校就非常perfect了，避免不必要的时间浪费。
二、应用心理硕士复习完美规划
如果你是现在开始着手去复习的，那么这里建议大家按照三轮复习法，把自己的时间做一个明确的划分。
1、第一轮复习（4月-6月）
任务：全面复习，着重基础知识的系统理解和梳理，熟悉可各科目的经典教材，完成课后习题。
三个月的时间，你需要完成11个科目的学习，一些重点科目建议可以多涉猎一些经典教材，比如普心可以配合心理学与生活来看，实验心理学可以配合改变心理学的40项研究来看。切记买一本考研大纲，然后只看大纲，这样，你一定会死的很惨。认真阅读理解每一本教材，全面梳理建构自己的知识构架和体系，可以简单的做一下各个科目的框架梳理，自行制作逻辑图，不建议抄书。
复习的顺序建议：普通心理学--实验心理学-心理统计-心理测量-发展心理学-社会心理学-人格心理学-心理咨询-变态心理学-管理心理学。（前四个科目建议固定顺序，后面的科目顺序可以随自己喜好自行安排）
勤思学员建议：在这个阶段可以把科目精讲班听1-2遍，深化理解各个科目的各个知识点，结合讲义补充听课笔记，课后仔细阅读教材，针对理解有困难的地方，再回头去听课程进行深化并巩固，了解各重难点分布，完成知识逻辑图的构建。VIP学员5月份开始有一对一的辅导老师，会结合你的复习情况详尽的帮你规划你的复习。
2、第二轮复习（7月-9月）
复习任务：确定报考院校，按照指定的书目进行复习，把握重难点，做题，查缺补漏，全面深化梳理自己的笔记，为第三轮的背诵做准备。
这个阶段是复习的黄金时代，整个暑假，你再没有任何的课业负担，全身心的投入复习，考研成败在暑假，所以一定要好好利用。这个时间段建议可以确定自己的目标院校，9月各大院校招简会相继公布，每年都会有些院校出其不意的变更考试科目或招生条件，所以这个阶段一方面要认真复习，一方面要要全面了解各个院校的信息，保证信息通畅。（勤思学员在这个阶段会有专门的院校信息，不必担心信息通畅的问题）
这个阶段结合勤思习题，分章节把各个科目的重难点找到，分模块进行复习，攻克难点。
第二篇：心理学考研：专业课复习策略与参考用书
【摘要】心理学是一门与生活密切相关的科学，它不仅关注人们的心理危机，更重视解读人类的幸福密码。近年来，随着人们对心理学热情的高涨，社会对心理学高层次人才的迫切需求，心理学专业的研究生报考热度也随之提升。然而，在复习备考过程中，通过观察发现，身边有很多非常刻苦的考研者学习效果并不理想。究其原因，是没有掌握良好的复习方法。俗语说，好的方法可以做到事半功倍。考研就像是行军打仗，不能只靠简单的勇猛直冲，必须要运筹帷幄，讲究谋略和技巧。
【关键词】心理学 考研 复习 策略 参考用书
在心理学专业知识的复习过程中，首先应该掌握各学科的知识架构，然后分析其在历年真题中的分布特点和命题趋势，最后针对相应的学科总结归纳复习方法和技巧。
20xx年心理学研究生考试改革为全国统一考试以来，心理学大纲考试范围涵盖了心理学导论、发展心理学与教育心理学、实验心理学、心理统计和测量6门学科。现依次针对各门学科的知识架构和命题特点，对其复习策略进行分析和总结。
一、心理学导论
在心理学知识体系中，这部分是最基础的一门学科，涉及的范围很广，知识点多，考查形式多样。心理学导论一共13章，总分为100分，占总试卷分数的1/3。其知识架构包括：心理学史、心理生物学基础、认知心理学、行为调节和控制、心理特性、社会心理学等，注重基本概念、基本事实和基本理论的掌握。
通过分析历年真题的分值分布，发现各章节占分比值分布均衡，命题形式包括19道单选题，4道多选题；2道简答题，1道综合题；在命题内容中，选择题注重基础概念和理论的记忆和基本事实的辨析，简答和综述题注重基本理论知识的背诵和记忆。近几年的命题趋势是，考查心理学导论知识更加基础和全面。
因此，在心理学导论这部分复习中，应该遵循以下复习策略：
1.以基础知识为本
通过历年真题，可以看出心理学导论部分多为考查基础知识。因此，在复习过程中，应该注重基础知识的掌握。每一章节所有的基本概念、事实和理论知识都必须深入理解和记忆。面对细琐的知识点，可以选取适当的记忆策略，如借助首字谐音、编顺口溜等记忆术提高基础知识复习效率。
另外，在复习计划中，建议在第一轮复习时，深入理解并记忆每一章节所涉及的知识点，不强调速度，而强调基础的牢实程度；第二轮复习时，结合该章节涉及的练习题和真题，对该章节的具体知识点的重要程度和出题形式有所把握；第三轮复习时，应该以专题为主线进行复习，使知识系统化、结构化，能形成大致的知识架构和体系；第四轮复习时，应做到脱离书本，将重要的基本理论
和观点完整复述，为简答和综述题做准备。
2.融会贯通，全面复习
在心理学导论的复习中，不仅要注重基础知识的复习，更要秉持融会贯通的全面复习策略。心理学专业基础综合所涵盖的几个学科之间都有内在联系。因此，在复习中，我们不能抱着单独一个科目进行复习，而必须将相关的知识融合在一起。比如在复习普通心理学认知部分的时候，要结合实验心理学的具体实验来一起复习；在复习普通心理学心理特征部分的时候，结合测量心理学中的经典心理测验、配合相关主题。
另一方面，没有任何一本教材和复习材料能够完全涵盖大纲内容。因此，如果想要在众多考生中脱颖而出，就很有必要看一下不同版本的教材。由于每个版本教材的体系和一些概念的表述不同，这个时候应该坚持一条主线，搭起框架后，逐渐丰富知识。这样有利于形成自己的知识结构，避免一盘散沙。
推荐参考书目：
《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社。这本教材的章节和考试大纲吻合，是必看的重要参考书目。书中课后题十分详尽、权威，如果对其足够地认真和重视，考试中简答和大题则完全不成问题。
《普通心理学》，叶奕乾主编，华东师范大学出版社。这本书与北师大版本可以互补，其中基本理论的举例非常丰富，容易理解。在考试真题中，很多选择题案例来自本书。
《社会心理学》(第2版) ，侯玉波主编，北京大学出版社。20xx年考研大纲新增社会心理学后，因为涉及出题老师，这本书成为大家公认的参考书目。在备考过程中，可以重点突击大纲要求的那几章。
上述三本是个人看来的必备书目，如果有时间，可以看一下《西方心理学的历史和体系》，叶浩生主编，人民教育出版社。对帮助自己构建清晰的心理学知识体系会大有益处。还有黄希庭的《心理学导论》。文字优美顺畅，案例丰富，人格部分写得很好，是非常有意思的一本书。
二、发展与教育心理学
大纲规定，发展与教育心理学在心理学专业综合试卷中，合占70分。在发展心理学的体系架构中，包括发展心理学概述、心理发展的基本理论、个体各年龄阶段的心理特征三大部分。而教育心理学在大纲考查范围中侧重于教育心理学概述、学习与心理发展、学习主要理论，以及影响学习的内部因素（学习动机、学习迁移等）。
根据模拟训练和真题统计，发展与教育心理学是区分度最高的两门学科。究其原因，普通心理学出题比较基础，且大家高度重视，因此在答题结果中大部分分值较高。而作为心理学方法研究的实验、统计、测量三门学科由于比较难，因此大部分考生得分偏低。但是发展与教育心理学知识零碎，命题形式灵活，造成考生的悲喜两重天。因此，想要专业课得高分，这部分题目的分数一定要牢牢抓在手中。
根据近年真题的命题特点，可以看到，发展与教育心理学命题形式分客观与主观两种形式。通常，客观题命题内容侧重于基础知识的记忆和理解；而主观题更加注重综合能力的应用。通过比较20xx、20xx和20xx三年的综合题发现，教育心理学多侧重基本理论的阐述和启示，而发展心理学除了基本理论的理解和阐述外，逐渐侧重于对发展心理学经典实验的理解和分析。因此，在复习过程中，和心理学导论一样，必须坚持加强基础知识的记忆理解以及经典实验设计相关理论知识的阐述和应用。
复习策略如下：
1.横向与纵向相结合
发展心理学研究的心理特征是普通心理学的基本内容，两者相互联系，有利于加深理解心理特征在各年龄阶段的发生、发展规律；根据发展心理学的学科特点，在个体心理发展特征复习时有两条主线。第一条以年龄发展为主线；另一条则以心理发展特征为主线。通常很多复习材料和大纲以第一条主线为主，而忽略了第二条主线。因此，在复习过程中，建议亲自画一张以时间为横列，心理发展特征为纵列的坐标图，加深理解各领域在不同年龄阶段的发展规律。在做笔记的过程中，也建议以认知、语言、社会性等专题进行各年龄阶段的总结、分析和记忆。
另外，对于教育心理学来说，通过纵横比较，可以加深体会各种学习理论之间的内在联系和区别，使知识点更为清晰和明确。如分析纵向历史发展中理论之间的联系（认知主义与建构主义），以及同一历史发展阶段中，各种理论之间的比较（学习的联结理论与学习的认知理论）。
2.理论与现实相结合
发展与教育心理学，本身属于心理学理论基础中的应用学科。因此，在发展与教育心理学的复习中，要注意将其基本理论和知识同现实问题相结合。一方面可以加深对基础知识的记忆和理解；另一方面，在回答主观题时，即使不熟悉经典实验，只要熟悉相关理论，就不会偏离主题方向太远。
推荐参考书目：
《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社。本书以时间维度为脉络叙述心理发展规律，章节与考试大纲一致。
《儿童发展心理学》，刘金花主编，华东师范大学出版社。这本书以心理任务为发展脉络。不同的思考角度，可以让思维更加灵活。可以结合林崇德老师那本进行复习。
《跟踪成熟的轨迹——发展心理学》，张明主编，科学出版社。该书以图解形式，生动描绘了孩子成长过程的轨迹和发展规律，在轻松之余加深对发展心理学的学习。
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社。本书与大
纲体系一致，知识点讲解非常详细，本书谈到了很多学习理论在教育中的应用。 《教育心理学》，皮连生主编，人民教育出版社。本书学习分类十分详细，可以作为陈琦、刘儒德主编那本的补充。这本书在南方高校中通常被指为复试参考书目。