我的三年成长规划
“三年”——三次春秋的交替、三个365天、三千多个日日夜夜,说长不长,说短不短。但对于一个人来说,又有几个“三年”能经得起让你遗憾的虚度呢?所以,我豪言壮语地对自己说:“我的未来三年将这样度过??”。
“成长”——当一棵柔弱嫩芽成为参天大树;当一朵含苞蓓蕾成为怒放鲜花;当呱呱坠地的婴儿成为独立生活的强者;当蹒跚之履成为健步如飞,这就是世界万物与人类的共同成长。但作为一名年轻幼儿教师,我的“成长”将别具一格?? “计划”——简单的说,每做一件事之前先经过深思熟虑,在“有目的”的引导下去给事情一个完美的结局,那就是一个成功的计划。“计划”是一个人成为胜者的忠实伴侣,也是良师益友。我希望自己能成为一名真正意义上的“成功”的幼儿教师,那么,我的计划也将是可行的??
一、未来三年,你是我生活、工作的忠实随行者。
蓦然回首,自己已在幼教岗位上耕耘了三个年头。那么长的年年月月天天,将一个“上课时羞怯”的幼稚女孩,逐渐磨练成为能够独挡一面的年轻班主任。所以说,时间能改变一个人。
那么,今后的“三年”我将怎样度过才算快乐而充实呢?我想,首先要注重分秒的威力。未来三年中,我会把它看成是自己的朋友,它也将忠实地随行于我。我们将同快乐、同悲伤,共同拥抱成功。
三年可以改变一个人许多。我曾经一度因很多原因而变得有些消沉,但现在一切都过去了,“快乐”在隐藏一些时日后又开始亲近于我,那种失而复得的阳光心情难以用任何言语来表述。再者,我的性子实在是太急了,今天的事绝不留到明天完成,以至于有时就会自寻烦恼。希望在今后的三年中,我能切实地磨炼一下自己的性子,该“享福”的时候还是要珍惜的。总之,一句话:“三年??”后面的省略号,我会为它添加无数的句号和感叹号!
二、未来三年,你是我全部生活的有力见证者。
“成长”不是瞬间就能完成的,它需要一个漫长的过程。但漫长过后将会是柳暗花明又一村。所以,我珍视这“漫长”中的一点一滴。
曾记得第一次书写《班级工作计划》,那种茫然无从的思绪仍记忆犹新。不过,多练习写了几次,不也就熟能生巧了吗?曾记得第一次公开课的前夜,那种翻来覆去难以入睡的情景犹如在昨天,我想多次公开课之后,我将变得得心应手??这就是一个人“成长”的足迹与骄傲,也是一种不可抵挡的魅力,让人回味无穷!
1、在“思想成熟”方面能有所成长。说实话,我很欣赏金波老师为人处事的风格。那种大度与恰到好处,一度让自己可望而不可及。就连自己与他人说话的语气,也会被人认为“怎么像个小孩似的?”在家里,经常会手舞足蹈,缺乏“成熟”之美。所以,我希望在这方面能有所改变与提高。多听别人处事之道,让自己成熟起来,这对家长工作也能起到积极的推动作用,使家长更信服我。
2、在“班级管理”方面能与同行们经常交流、切磋各自的心得,让自己在班级工作中形成自己的风格。幼儿园在这方面的能者有很多,金波、何笑玲、陆彩虹等老师,她们都是我取经学习的对象。
3、在平时教学、教案设计方面能有更高层次的突破。因为,这是一个幼儿教师
必须拥有的最基本的业务素质。如今的社会是人才济济、前浪推后浪,作为新教师更应该不断学习。我对自己许下一个承诺:任何要书写的东西都不能抄袭他人的,网络上的好文章只能用来欣赏与学习,一字一句都要出自本人的手。那么,我就会注重平时教学的细节观察与反思,注重个人设计教案的过程与锻炼。
三、未来三年,你是我走向更高一层的稳固基石。
为了充实今后的三年、快乐今后的成长,为了实现我的“三大希望”,我记录下了自己的计划,目标不宏伟却可行;要求不高却真实;感慨不多却细腻。
1、多多学习,不断丰富自身的内涵。学习乃一大生活乐事,书中自有黄金屋。各类幼教杂志将是我学习的第一首选,当然,网络学习、姐妹园的学习也是不错的选择。
2、多多实践,不断考验自己的想法是否正确。现实生活、工作中的每一次实践,都会给人以勇气和真理。即使实践有瑕疵或是失败了,也是下一次成功的慈祥母亲。学了不用是白学,我可不想浪费自己每次学习所付出的心血!
3、多多反思,在反思中成熟自己的教学理念。学会反思个人行为的人才会在下次的活动中获得进步。幼教工作虽然繁琐却日新月异,每天都有很多事情值得自己去好好反思,“错了”就要寻找原因,“对了”就要思考心得。
为实现三年的大计划,现制定本学期小计划:
1、认真研读《教育学》、《心理学》、《儿童心理发展理论》,完成在职研究生考试。
2、积极参与园部读书活动,在每次活动中至少获得一点体悟。
3、独立设计两个教案,美术欣赏活动《生命之树》以及语言活动。
4、积极撰写论文两篇。
5、勤练基本功。上学期由于个人原因荒废了基本功的练习,所以本学期每天练琴半小时;学好一支完整的儿童舞蹈。
6、本学期将重点培养本班幼儿的前书写与前阅读能力,借鉴多种方法,形成自己风格的培养模式。
祝自己成功!
第二篇:小学教师个人成长规划
小学教师个人成长规划
我一直是个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,随着新课程改革大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我发现,我的课堂已经缺少了很多,我想,这需要我不断地反思自己。在市骨干教师培训班里,我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人,虽然我在工作中认认真真,尽心尽力地做好自己本职工作,可是由于自己的教科研能力不强,在学校也常参加一些课堂教学、说课等比赛,获得不错的成绩,但是自我感觉功底较浅,平时练笔也少之又少,再由于工作环境与生活环境等方面的原因,自己的惰性也就显露得比较多,总是缺少各方面的营养,在与众多骨干教师的沟通与交流中,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足,有待于进一步提高。以下是我对自己职业成长做出规划 :
一、近期个人发展目标。
1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,提升自己的知识素养。
2、坚持每天读书一小时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力。
3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型的老师。
4、利用现代化设备,借鉴网络资源,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。
二、未来发展规划
1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、争取论文等在市或市级以上教育期刊发表。
2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的文化素养,成为了一个有内涵的教师。
3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的市内知名教师,成为学生喜欢、家长、领导放心的教师。
4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。
三、具体措施
1、养成天天阅读的好习惯。
随着课程改革的不断深入,我真正认识到阅读的重要性。我要多多阅读教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有素养的教师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
3、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力。
4、加强基本功训练。
不断加强基本功的练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。”今后的学习中,我也将重点训练语言的组织能力,以便更好的与学生进行交流。
5、利用现代化辅助教学。
由于一直处于乡村小学,现代化配置不够,自己在这方面的能力更是有待于提高,这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。 要成为一名有特色的数学教师,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为特级教师,不敢奢望有自己的教育专著发表,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会坚持自己的梦想,不断努力,无怨无悔。
小学教师个人成长规划
谢金环