英语教师个人成长计划

英语一直以来都是我的最爱，参加工作以来，我一直为自己的梦想努力拼搏着。有人说教师是人类灵魂的工程师，随着教育形势的不断变化，尤其是在新课程改革的大背景下，我们在关注学生全面发展的同时，更要关注自己的发展，增强自身的英语素养和专业技能，用丰富的养料滋润学生，用更为高明的手法使我们的学生得到真正的全面发展。这几年的教书实践后，深觉教学育人任务之重。就如我们经常所说，不要整天将如何教育学生挂在嘴上，最重要的是以身为范，起到一种熏陶的作用。只有教师自己的素质提高了，才能更好地给予学生引导。因此对自己未来的发展做一个整体的规划是十分有必要的。下面是我做为一名小学英语老师的发展计划。

一、现状分析

我是一名从教11年的小学英语教师。这11年来，我有过快乐，取得了一些成绩，但还有很多地方要不断学习。还记得刚上讲台的那一刻，我就对本不愿做教师的自己说过：既然命运为你安排了这个职业，你别无选择，就该成为一名好教师。

11年来，我在工作上严格要求自己，严守学校的各项规章制度；不迟到，不早退，关心爱护和尊重每一个学生，做到为人师表，以优秀教师的标准来要求自己。在日常教学工作上，做到“教学六认真”，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，但自己的经验还远远不够，需要学习的东西还很多，这是今后要努力学习的一个方向。

随着课程改革的不断深入，我还需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。

仔细分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，罗列如下：

1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力还要加强；

2、课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上应该再新意些；

3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩；

4、虽然理论知识比较好，但对于文学知识积累有所欠缺，还要

加强英语和计算机的操作。

二、自我规划

（一）、进一步熟悉英语教材，领会“课改”精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。

（二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：

1、提高聪明能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和熟悉问题的路。切实把握学生的真实情况。

2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有十几年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。

3、提高教学能力。领会“课改” 精神，并运用其指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。能承担市级公开课，并取得好成绩。

4、通过教学活动，优质高效地练习和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的能力和指导学生英语口语表达能力。

三、目标达成

为了实现个人成长计划目标，仅靠本人自学的力量是不够的，还需争取各种培训的机会：

1、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动，提高自己的专业知识和教育教学水平；

2、争取学习机会，充实自己，开阔自己的思路。

3、用自学形式完成有关教育理论方面的学习

4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

5、定期参加有关的科研论文评比

6、勤于反思，提升自我。

四、预期效果

1、初步具备一定的英语教学研究的能力。

2、具有良好的驾御课堂的教学能力。

3、个人学科专业素养得到进一步提高。

总之，“教无定法”规划可因时因地而改变。没有最好的规划，只有最适合的规划。只要是符合自己的切身实际，在实践中有有助于提高英语教学能力的规划，都不失为好规划。

碧海小学 王洪珠

20xx年2月8日

第二篇：学了《名师的教学成长之路》,给自己制定一份本年或本学期的个人成长规划,字数不少于200字

随着教育不断发展，人们对教师的期望也在不断提升，这就要求我们教师对知识理论专业化水平也要逐渐提高，通过学习，我认识到作为一名已从教二十多年的小学教师，身上所肩负的使命，那就是要不断学习、钻研理论知识和实际经验相结合，开拓进取，不断创新，为小学教育事业做出应有的贡献。对此，我就本人实际情况制定个人的本学期成长计划书。

一、 个人情况分析：

（一）优势 ：积累了一定的教育教学工作经验 本人任教已从教二十六年，虽说只是一个普普通通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作一直勤勤恳恳。我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。特别是对每一个孩子负责，让每一个孩子有所发展是自己一贯倡导与追求的。

（二）弱势 ：耐心的遗失在班级常规工作中缺乏耐心是我的一个最薄弱的地方。我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考。学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀。

三、目标与措施

目标：1、数学教学借鉴名师，以“为学生的一生奠定数学素养”为

己任，走适合自己的专业成长之路。.让课堂成为学生成长的乐园。上好每一堂课，对教材深入钻研，对教案精心设计，

有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的机会。开展高效课堂，提高效率。

2、继续加强师德修养，以“培养心智健全的学生”为目标，争做快乐教师，培养快乐学生。

3、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教

育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。完成上级对阅读的要求。写好读书笔记，心得体会。

总之，要树立新型观念，用心做教育，坚持走自己的专业发展之路。不断的端正思想，更新教育理念，不断的更新专业知识，丰富专业知识，努力提高自己的教育教学能力。积极改进课堂教学，真正落实素质教育。切实提高自己的课堂教学能力，不断提高课堂教学的质量和效率。学习先进的教学理念和教学技术，切实提高实践反思能力。多向有经验的老师请教，取人之长，补己之短，在专业方面要达到陕县教体局提出的骨干教师的目标。

措施： 1、 加强师德修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心, 阅

读各类有益书籍1—2本。

2、 进一步加强学习，积极参加三门峡中小学教师远程培训，足额完成学习任务及作业，同时发展各种能力，尤

其是教育科研能力, 认真上好每一节课，做好教学反思，

及时与教研组的老师进行交流，提高自己的教学能力,

积极参加各级公开课、观摩课、优质课的评选，积累教

学经验，提高课堂教学效率。向45分钟要质量，不断开

拓教学新路子，提高业务水平。

3、 学习教育教学新理念，在学习与反思中不断进步。广泛地阅读各类有益的书籍。学习各种领域的知识、技能，

特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识

结构。认真学习渗透先进的教学理念，从而使我的课堂

教学有质的跨越式的发展。

4、 创新工作的方式，细心、耐心、恒心、信心中引领学

生养成良好的行为规范。采取激励措施，鼓励学生进

步：评选每课冠军组，增强学生的集体荣誉观念，提

高教学效率。

5、虚心向身边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精

神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，善于

自我激励，自我控制，保持乐观开朗的工作情绪，学做

快乐教师，培养快乐学生。