赵浩20xx年湖南省中职首期培训个人总结

20xx年x月x日至7月x日，带着几分激动，带着几丝憧憬，我参加了由长沙民政学院承担的湖南中职应用电子专业教师首期培训。在集中培训的这40天中，我认真地聆听了徐立娟、李桂平、方跃春、唐春霞、黄有全、刘定良、苏宏艮、张艳阳、欧亚军、刘凯等十多位老师的教诲，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。同时还听取了多位优秀教师的经验介绍。经过紧凑而充实的四十天学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须的，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。这次教师的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在进入学师这个行业，绝大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清职业教育中的专业定位，课程建设、项目教学等有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

通过专业教学模块学习，听取唐春霞教授、方跃春教授等相关老师关于企业调研的方案设定、调研资料的归档与整理、调研报告的撰写等方面，对企业调研有了比较明确的思路，同时通过顶岗实习与企业调研，对专业岗位及工作任务进行分析，归纳出与之相关的行动领域。理清了应用电子专业发展方向。 通过听取徐立娟教授、李桂平教授、黄有全教授等相关老师关于课程体系的建立、教学计划的制订、课程标准的制定、行动导向教学方法的设计与考核方式设计等方面，了解课程体系的建立必须以实际岗位为基础，通过这次学习，对课程建设有了全新的认识，

二、更新了教育教学知识。

教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为应用电子专业老师，应始终站在时代技术的最前沿，把住时代发展的脉博，所以，作为专业教师必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。通过听取了徐立娟教授、黄有全教授等相关老师关于案例教学的实施、教学情境的设置等课程的学习，让我深深感觉到了项目教学法的魅力，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。在项目教学中，案例的选取，教学情境的设计以能力素质为导向，做到教师“教中学”、学生“学中做”。通过专业核心能力模块的学习，听取刘定良、欧亚军、张艳阳、刘凯等老师关于串联稳压电源的设计与制作，掌握了protel 99、Multisim等软件的使用，并对PCB板的制作有了非常深入的学习，为今后教学提供了更多的素材。

经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学知识方面得一次新的补充。

三、明确了教师成长轨迹。

教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适应现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。

四、结识了省内许多教学名师。

此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。

五、明确了今后工作目标。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有更多的责任。骨干教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。 另外，在整个学习期间，民政学院老师的扎实的专业功底，丰富的实践技能，严谨的治学态度为全体学员树立了榜样，教学过程中的精心组织、耐心辅导让全体学员感觉轻松愉快，同时学院还非常注重与学

员的交流，组织开展了多种形式的活动，从集体交流到个别座谈，都非常诚恳的听取学员意见，这种务实的工作作风也深深感动着全体学员，真正体现了“学为人师，行为世范”的内涵。

在整个培训期间，我严格遵守培训纪律，学习目标明确，态度端正。抓住每一次上课的机会，认真听讲，做好笔记。遇到不懂的专业知识，积极主动向学员和老师请教。老师布置的每一个任务，都积极主动的完成。能充分利用课余时间进行学习，注重自身能力的提高。今后我会把在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去。结合我校的实际情况，及时地为学校电子专业的建设和发展出谋划策。“他山之石，可以攻玉”，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

第二篇：湖南省专业教师培训个人总结

计算机与数码产品维修专业培训心得

作者：元卫斌

20xx年x月到8月，湖南省开展了中等职业学校计算机与数码为品维修专业教师省级培训,作为一名普通的中职计算机教师，我有幸参加了此次培训活动深感荣幸。回顾这一个多月来的学习生活，心里感受颇多：

一、领导的关心与重视，确保培训质量。

为了更好的组织好此次教师培训,省教育厅和株洲市湖南铁路科技职业技术学院的领导都非常重视。培训基地组织了隆重的开班仪式，开班仪式上，孔克文处长的动员报告就我国中等职业教育面临的新形式、问题及创新措施，为学员们作了详细的介绍,并殷切地希望大家通过培训,努力学习,能够成为省骨干教师学科带头人。在这里我们要感谢在暑期期间培训基地的老师，同时还要感谢省、市各级教育单位领导领导对我们培训的重视和支持，也感谢及教研员的多方协调，他们认真计划安排调整本次培训的学习计划及学习内容，考核方法等。

有了领导的关心和重视,我们没有理由不珍惜此次培训机会，认真学习,进一步提高自身素质。

二、丰富的教学，拓宽视野：

为了让参训老师树立新的教育教学理念,深入了解和掌握职业改革的方向和方法,拓宽教育视野，提高专业教育教学方法和课程开

发能力，培训基地年轻有为的文冬林老师和李强老师给我们深入和透彻地讲解了新的教学理论。

三、学高为师，身正为范

在这40天的培训中，让我最感折服的是培训基地领导和所有讲课老师强烈的敬业精神，无论是基地领导的动员报告，还是讲课专家们的培训课及老师们活动等，他们都不顾天气的炎热，他们严格遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。

三、专业课程丰富，理念新颖，教学一丝不苟：

本次计算机专业课程设臵丰富：有四大模块：

第一大模块就是专业教学能力模块主要有市场调研、工作任务分析和教学分析、专业课程设计和教学组织设计。

第二大模块就是专业核心能力主要有计算机硬件组装、系统软件配臵与优化、主机检测与维修、笔记本电脑维护与保养。

第三大模块就是专业选修方向模块主要有常用外部设备检测与维修包括显示器常见故障检测与处理、扫描仪安装、常见故障处理及日常清洁维护、激光打印机安装、常见故障处理及日常维护、光盘刻录机安装、常见故障处理。

第四大模块就是顶岗实习主要有顶岗实习前期教育、计算机组装和维修岗位实习和故障调查与客户服务岗位实习

通过顶岗实习，我了解了教学与社会的紧密联系，知道了教育与社会实践紧密联系的重要性。从而为在日后的教学工作理论联系实际打下坚实的基础。

四、刻苦学习,收获颇丰。

通过45天培训老师认真的讲解、不厌其烦的答疑，同班学习的各校同行们激情四射的讨论交流，使我们真当有醍醐灌顶之感，收获颇丰。

这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。十天的专业教学能力的培训使我真正认识到随着以计算机技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板在学校里就可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，还要深入企业单位了解企业真正地需求来开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。教育不能停留在一支粉笔的传统的填压式教学上了，我们必须真正地实现启发式教学，使用现代工业化教学设备教学。从而而使我在理论水平上也有了明显的提高。使我们有了一个全新的教学理念，开阔了我们的视野，对于我们是一次灵魂深处的震撼，获得了深刻的启迪。

通过21天的专业能力教学，使我学会了笔记本拆卸组装与维修；学会了windows7和linux安装、调试、配臵；学会了主板故障排除、硬盘数据恢复的方法；显示器故障诊断和排除方法；从而大大地提高了电脑专业技能。为日后教学打下坚实的基础。

通过本阶段的培训，我们深深的体会到了计算机与数码产品维修专业在计算机学科中的重要地位。新的形势下，计算机教育应溶入先进的教学理念与最新的技术，致力于新知识技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果。

当所有学员积极参与不顾往日的斯文，为了一个小小的疑惑，名抒己见，讨论甚至争论。将人的本性、热情、积极的一面显露时，就成了我心中永远的记忆，当取得成绩时，大家互相拥抱，握手时我突然明白什么是真正的团结友谊，一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依偎着而怒放的锦绣才灿烂。我们生活在一个集体里，唯有团队，才能为团队增光，为自己添彩，才能促成灿烂的锦绣。

顶岗实习，使我们明白了理论联系实际的重要性，使我们在日后的教学活动中关注减少了盲目性。

通过一个多月的培训学习生活, 我们扩充了自己的教学知识、提升了教学理念， 我们在专业教学能力、专业核心能力、外设维修能力、实践能力等方面有所收获，促进了我们自身专业知识的提高，为我们进一步学习搭建平台，从而为促进教育教学质量的提高添砖加瓦。为我们下一步的工作和生活指引了方向、树立了信心；为今后学校专业建设、教学改革起到了很好的指导作用。

五、后记

培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本

次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使本人豁然开朗，同时也为我本人准备成功“指明方向”。

除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情……炎炎夏日，培训基地领导和各位老师们为我们的培训统筹安排，从培训内容到活动安排;无不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。

我们将以此次培训为契机，把终身学习理念、“基于工作过程”的课程理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力；努力地提高自身素质、教育科研能力等，推动中职教育教学改革更好地发展。

在以后工作中我会全心投入工作，使用这次培训所学的知识技能，尽职尽责，勤奋塌实，兢兢业业，把所学到的知识，充分融入日常工作中，把工作做到最好，以此来回报省教育厅、市教育局、学校领导和主管领导多年来对我的栽培，我相信会有一个美好的明天，我会继续努力!