20xx年第十五个推广普通话
活动总结
何官教管办
20xx年x月x日至20日是第十五个全国推广普通话宣传周, 此次推普周以“ 大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题。在第十五个全国普通话宣传周期间，我镇学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我镇学校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我镇学校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进我镇素质教育进程。
每年的“推普周”活动，我镇各学校都本着求真务实的精神，以“三个代表”的重要思想为指导，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
１.各学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先上一周的教师会讨论并通过了关于本次活动的方案，各学校安排学校教务处专门负责此事，显示出学校对语言文字高度的重视。各学校校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2.制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。为渲染推普气氛，扩大了推普宣传的影响，各学校举行一系列活动，如：通过在校内外书写“国家推广普通话，推行规范字”，“爱国旗，唱国歌，说普通话”，“普通话是校园语言”，“普及普通话，从孩子抓起”，“说好普通话，方便你我他”等标语，创造了普及普通话的语言环境，进一步提高了广大干部群众的语言规范意识和“推普”参与意识，形成了在
公共交际场合说普通话的良好风气。
在每届“推普周”周一的升旗仪式上，各学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全体师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排
3.开展形式多样的推普活动
（1）进行“说普通话从我做起”版报设计比赛
各学校教务处、少先队、团支部组织进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。各学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
（2）举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周一下午的班会时间，各学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
（3） 开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
1、进行普通话校本培训。利用周五下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，学校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
2、各学校教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动推普活动的开展。
3、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。
4、开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。
5、结合一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。在校园内掀起推普热潮。
（3）、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。
1、各学校将普通话课程纳入专门的课堂教学，新生从入学时就系统的学习和使用普通话。
2、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。
3、教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
4、鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我镇学校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我镇学校的语言文字工作再创佳绩
20xx.9.21