文明礼仪教育、四德教育主题教育月活动 总结

本月，学校通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，以“说文明话、做文明人、展舜都小学风采”为活动宗旨，教会学生“学会做人”，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高学生文明素养。活动成效显著，现总结如下：

（一）第一阶段：宣传发动阶段（3月x日至3月x日）

1、制订《舜都小学学生礼仪规范》，成立礼仪教育领导小组。

2、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式，宣传发动，明确开展礼仪教育活动的目的和意义。

3、举行“学文明礼仪，创和谐校园，做文明使者”学生签名活动，向不文明行为告别。

4、利用校园广播、黑板报等教育阵地，宣传礼仪教育内容和意义等。

（二）第二阶段：实施发展阶段（3月x日至3月x日）

1、各班召开“争做一名礼仪学生”主题班会。

主题班会主要内容：

一是组织学习中学生礼仪规范内容。

二是班级分组讨论，讨论校园学生十大不文明行为。

2、收集各班上交的校园十大不文明习惯并汇总出舜都小学学生十大不文明行为，张贴公布，并发到各班。结合校园十大不文明行为，各班开展优秀提案上交评选活动，结合评选活动确定校园十大不文明现象的教育办法。

3、各班成立一个“文明礼仪督察组”，准备一本礼仪实施记录本，每日将班级里发现的不良行为以及做得好的榜样事件记录在册，并在

每周的班会课上给予批评和纠正，同时也为班级评选礼仪标兵提供依据。

4、大力推广“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语，上课要集体起立问“老师好”，下课说“老师再见”，每天上、下午预备开始唱红歌。

5、成立学校礼仪监督岗，设立校园不文明行为曝光台，及时公布不文明行为。

6、.组织多种形式的教育活动。

1）三至六年级组织“我身边的文明礼仪故事”的征文比赛；

2）开展文明礼仪标语和三字经等征集评选活动;

3）开展“校园不文明现象绘画、图片展”；

4）开展争做“文明礼仪学生”的活动，班级自主策划进行一次义务劳动（清理卫生死角、擦洗墙上的画痕等）；

5）举行文明礼仪知识竞赛。

（三）第三阶段：总结表彰阶段（3月x日至3月x日）

1、开展“文明礼仪标兵”评选活动。以班级为单位，参照评选标准，通过投票确定，评选人数为班级人数的2%。

2、开展“文明礼仪班级评比”活动。

3、召开文明礼仪教育活动总结大会，表彰各类先进，颁发证书或奖牌。

第二篇：舜都小学 感恩励志主题教育活动 总结

舜都小学 感恩励志主题教育活动总结

本月学校开展感恩励志教育，取得了良好成效。

现总结如下：

为在全校上下营造感恩励志教育的良好氛围，确保我校“感恩励志”教育活动顺利实施，成立了学校“感恩励志”教育活动领导小组，组成人员如下：

组 长： 王作金副组长： 田中先

成 员： 段秀志 管延勋 李庆芳

（一）宣传发动阶段 （5月x日——5月x日）

组织学生学习学校感恩励志教育系列活动方案，全方位地进行感恩励志教育的宣传发动工作：

1、各班举行“感恩励志教育”主题班会，使学生能深切的感受到如何感恩励志。

2、以“感恩励志”为主题，利用每周升国旗仪式、晨会、少先队活动课、手抄报、宣传版、校园网站、橱窗、电子屏等方式，悬挂感恩励志主题条幅，宣读《感恩励志教育活动倡议书》，组织和动员学生了解“感恩励志教育”的相关内容，为全面开展感恩励志教育营造良好的校园氛围。

（二）教育引导阶段（5月x日——5月x日）

1、各班级利用班队会，晨会对学生进行“感恩励志”教育让学生知道有关感恩励志的格言和小故事。

2、组织“感恩励志”，手抄报（中高年级）、绘画（低年级）评比，各班级在自评的基础上推荐3份上交学校参评，少先队大队部将评比出优秀作品，集中展示，并表彰。

3、各班召开“感恩励志”主题班队会，展开感恩励志大讨论：如何做到“感恩励志。

4、3—6年级开展“感恩励志”学生征文活动，先自评，并推荐2篇上交少 先队参评。

5、各班级根据实际情况组织下面的至少一项活动：

（一）、感激父母的养育之恩：

（1）、开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

（2）、组织学生每人写一篇《给父母的一封信》活动，由班主任收齐，留待与家长交流使用。

（3）、算算亲情账活动：算一算自己平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习、生活等方面的收获作出自我评价。

①将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来；

②算出家长为自己的投资；

③计算学习投资的成本；

④假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

（4）、开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

（二）、感激老师的教诲之恩：

（1）、开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。

（2）、开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。以较好的行为影响到其它班级，同学。