保健培训总结

——朱何秀

本次能够有幸参加了市儿保马士薇《学龄前儿童心理行为发育特点与保健》、市疾控朱仁义《托幼机构消毒与感染控制工作》、张医生《营养膳食》的三次培训，这次的保健职后培训全方面的对于保健的工作与业务水平都有了很大的提升。 第一次参加的培训是马士薇《学龄前儿童心理行为发育特点与保健》，具体就学龄幼儿的身体发展、语言能力发展、注意力发展、记忆力发展、情绪、情感发展、性心发展、意志发展、感觉统合发展、影响心理行为发展的因素、家庭教养模式等方面进行了详细的介绍，让我们能够更好的理解不同年龄段的幼儿的不同行为。保健室也在幼儿心理保健这块进行了知识面的加强，在分析孩子的行为前先分析孩子的心理。保健在后勤会议中也与保育员简单交流了此次培训的内容，提醒保育员在幼儿一日生活护理中，能够更好的了解孩子的行为，比如：新进班级的孩子小，注意力短，坐不住椅子，在了解了孩子的行为习惯后，知道了不同年龄段的孩子的注意力的时间是不一样的，所以年龄越小的幼儿需要的耐心越多。 第二次参加的培训是朱仁义《托幼机构消毒与感染控制工作》，具体对常见传染病：手足口病、水痘、流行性腮腺炎、猩红热、细菌性痢疾等进行了概括，新发传染病：SARS、甲型H1NI流感、H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3、H7N9等进行了概括，并对消毒监测情况、缺勤缺课网络直报情况进行了分析与对比。通过图片的对比的形式分析了不同消毒方法达到的效果，通过对比更形象的提醒着我们需要用正确的方法进行消毒，并对消毒监测的结果进行了反馈：消毒液的合格率最高、其次是室内空气、环境物体表面、餐饮具表面、最低的是工作人员的手，三大员手部的监测，一次是保健员、保育员、营养员最低。通过曲线图的形式对上海市全区的消毒监测情况进行了对比。通过缺勤缺课网络直报的图示进行了对比，再次强调了缺勤缺课网络直报的重要性，并且提醒保健老师加强每天的网络直报。在传染病消毒技术的介绍中，发生传染病后：是否需要消毒？消毒哪里？选择什么样的消毒液浓度？如何消毒？进行了讨论，指导消毒的重要性和必要性，通过不同病毒在不同物体上的存活时间进行比较（腺病毒存活时间7天-3个月，冠状病毒存活时间7-90天，SARS相关病毒存活时间72-96小时,柯萨奇病毒存活时间>2周，人肠道病毒存活时间7天），病原体扩散的因素：病原体、传染源、传播途径、易感人群。在讲控制传播途径中，讲到消毒与不消毒的区别，不消毒的情况下是需要灭四害，其中讲到了不同蚊子传播的不同病毒，其中对于不同病毒不同的传播途径进行了介绍，冬春季高发的呼吸道传染病经：飞沫传播和空气传播：SARS、人禽流感、甲流。肠道传染病经口传播：主要包括霍乱、菌痢、伤寒、甲肝、戊肝、食物中毒等。在三个消毒进行了严格的区分：预防性消毒、随时消毒、终末消毒。预防性消毒：对可能受到的病原体污染的场所进行消毒（未发生明确的传染病）。随时消毒：有传染源存在时对其排出的病原体可能污染的环境和物品及时进行的消毒（明确发生传染病）。终末消毒：传染源离开疫源地后进行的彻底消毒（明确发生传染病）。一般情况下物品消毒：餐茶具、床单等：个人专用或一人一用一消毒，冰箱、洗衣机、空调清洁为主，适当定期消毒。消毒方法：擦拭法、浸泡法、喷雾法、熏蒸法。在后勤会议中，针对此次培训的内容，加强了保育员消毒隔离的培训，加强了不同季节采取不同的防护措施，天气暖和了需要进行灭四害，并加强开窗通风做好空气消毒，其次加强近期

比较流行的手足口的知识的培训及预防措施，班级加强预防性消毒。

第三次参加张医生的《营养膳食》，就平衡营养膳食进行了讲解，其中具体介绍了不同种类的食物所含有的不同营养成分，幼儿用量：3-6岁一餐两点需要的量大约在87-125克，（90-130），其中蔬菜与水果的比例为2:1每周深色蔬菜需要2-3次，深色蔬菜占总量1/2。牛奶量每日100-120Ml,豆制品每日10-15（12.5）克，一餐两点用油7克，糖9克为宜。每周食谱：禽鱼肉蛋面，两次深色菜，一次黄叶菜，一次根茎类，一次鲜豆类茄果，每周适量安排豆制品。注意米面搭配、甜咸搭配、干湿搭配、粗细搭配为原则。自制四次点心，可以是湿点心，四周不重复。每周食谱：同一种类不同原料，同一食物不同做法，同种食品换不同的组合，食品刀工的不同。食品食材适合季节的变化。通过膳食营养平衡的标准：了解热能的摄入量，蛋白质的摄入量，三大营养素占热量的百分比。平衡营养膳食可以预防营养性疾病。

20xx年x月x日

第二篇：卫生保健培训总结

卫生保健培训总结

——保健医生：

卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿，关心和注重每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。学前儿童的生长发育速度，所以幼儿园要保证提供给幼儿全面的合理的营养，加强幼儿的身体锻炼，落实有效的防病防范措施等，是提高幼儿的健康水平的重要环节，也是幼儿园工作中的重点。

作为一名保健医生，应该从规范幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防处置、消防安全知识及应急处理、儿童常见传染病及预防开始；明确幼儿园卫生保健工作职责及相关制度、膳食营养调查、卫生保健科研等方面知识。

每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，关照、关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。因根据幼儿的年龄特点，建立班上一日常规生活制度，让幼儿做到动静交替，应做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有的水平上得到发展。在一天的工作当中我们会加强体弱儿的管理，做好预防疾病的各项工作，发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，尤其是流行性传染病高发期（如手足口等）应该更加严格执行卫生保健制度，坚持每一一小扫，每周一大扫，严格执行消毒制度，要不断检查质量和力度。

坚持了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时

教育，如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，饭后漱口，注意养成良好的卫生习惯；注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。开展健康教育、以及安全自我保护教育教学；每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，关照、关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。

要做好各项保健工作，其主要是耐心，细心的对待幼儿，若发现班上有幼儿异常现象，要及时上报校领导，并与家长联系就医治疗，做好沟通工作，一定要等病情确诊了再进班级。

作为一名初级的保健医生，我们不仅要在不断地学习中完善自己工作的不足，跟要知道幼儿园工作的目的是保教结合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，教师才能更顺利成功的开展教学工作的。

这次的保健培训虽然只有短短的一天时间，可是收获却是远远不足这一点点时间能够比拟的，在生命中，我们坐上了幼教这一列车，那么我们就应该敬岗爱业，做好每一项工作！

幼儿园

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