学习心得体会

为深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神，进一步加强学校思想政治教育工作，提高各族师生思想认识水平，按照自治区党委的部署和自治区教育工委的安排，学校党委在本学期开学前集中7天时间组织全校教职员工开展集中教育活动。

8月x日，学校召开全体教职工动员大会，在会上，学校党委书记、副校长陈建勇同志向全体教职工传达了教育厅下达的《关于20xx年秋季学期开学前后在全区教育系统开展集中教育活动的通知》，同时宣读了学校集中教育的活动方案，并做了动员讲话。

在7天的集中教育活动中，我学习了大量相关文件，如：《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》(新党厅字〔20xx〕27 号)；《关于进一步依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》（新党办发〔20xx〕11号）；新党办通报第22期《尔肯江?吐拉洪常委在自治区第二十次高校党建工作会议上的讲话》；《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定（试行）》；《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》、《关于严禁共 产 党员、国家公职人员和事业单位工作人员持有、传播暴力恐怖音视频的通知》和《自治区教育系统清缴暴恐音视频的通知》。

通过对这些文件的学习，并深刻领会文件精神，为今后的工作和学习提供思想政治指导。

通过这次集中学习，我想从以下几个方面谈谈自己的一些看法和认识：

一是要统一思想，充分认识境内外宗教极端分子具有的政治色彩，暴力恐怖活动已经成为他们破坏新疆和平稳定的重要方式和手段；充分认识当前全球宗教极端思想处于上升态势的背景下，新疆反恐维稳形势的严峻性、复杂性、尖锐性，增强忧患意识和责任意识。在日常的教学工作中，通过各种手段提高学生的思想政治水平，让学生充分认清暴恐分子的罪恶行径，及其暴恐分子罪恶面目，要坚定立场，紧紧围绕确保社会稳定和长治久安这个总目标开展工作，时刻保持清醒头脑和政治定力，进一步增强维护稳定的政治意识、责任意识和忧患意识，强化底线思维，狠抓工作落实，敢于担当、主动工作，切实承担起维护稳定、促进团结的重要职责。要知行合一，在思想上、行动上与中央和自治区党委、政府保持高度一致，坚决做到不造谣、不信谣、切事实告诉我们：民族分裂分子是国外反华势力彻头彻尾的走狗，是一伙丧心病狂的残忍暴徒，是一伙颠倒黑白的谎言家，是建设文明富裕和谐社会的“绊脚石”。我们与他们的斗争，既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一、维护民族团结的你死我活的斗争，根本没有调和的余地。

新的形势和任务，对党员教师的能力和素质提出了新的、更高的要求。做为一名教师，理应牢固树立“稳定压倒一切”的理念，切实提高发现问题和反应问题的能力，时刻以高度的责任感，自觉站在反宗教极端分子、暴力恐怖活动斗争的第一线，打击敌人，保护群众，保一方平安，促一方发展。我们必须进一步强化政治素质，坚定不移地把维护祖国统一、反对宗教极端分子、暴力恐怖活动、民族分裂作为政治合格最重要的内容来抓，在这一大是大非问题上，要始终做到认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，始终做到立场十分坚定、旗帜十分鲜明。在反分裂斗争中，不但要满腔热情地去开展工作，还要注意政策和策略，要有高度的政治敏锐性和政治鉴别力，准确将非法宗教与正常的宗教活动准确区分开来，将敌我矛盾与人民内部矛盾区分开来，不断提高自身处理复杂问题、维护社会政治稳定的能力。作为党员干部，要进一步强化宗旨意识，牢固树立立党为公、执政为民观念，真正把自己作为人民的公仆。要进一步增强群众观念，在思想感情上贴近人民群众，始终保持同人民群众的血肉联系，关心群众疾苦、倾听群众呼声、集中群众智慧，把人民群众的意愿和要求作为决策、办事的基本依据，切实维护好、实现新疆广大人民群众的根本利益。

二是作为中职院校的一名教师，我们在认清“三股势力”的反动本质前提下，更应该认识到自己的责任。包括“伊斯

兰解放党”在内的民族分裂势力和宗教极端势力正在加紧对我们进行颠覆、破坏活动，并利用宗教向学校渗透，妄图达到和我们长期抗衡的目的。在我区，分裂分子与我们争夺接班人，利用宗教对学校进行渗透。

一般来说，学生本身不属于社会上的宗教势力，他们的世界观与人生观正处在形成过程中。具有极大的可塑性。分裂分子与反动组织正是利用这一点，来煽动和蛊惑学生。而我们是人民的教师。是人类灵魂的工程师。更是反分裂斗争最前沿的教育者，有培养社会主义事业建设者和接班人的光荣职责，由教书育人的义务，绝没有传播宗教的权利。我们必须要“讲政治，讲学习。讲正气”，不仅要精通业务和专业知识，还必须要有坚定正确的政治立场，提高政治敏锐性，认清自己在反分裂斗争中的地位，在发分裂斗争的最前沿发挥自己的作用，在教学过程中，要加强对学生的理论教育，帮助他们正确认识社会主义条件下的阶级斗争，是他们学会“讲政治”，学会从政治上看问题，人士社会之一是其阶级斗争的特殊性和表现形式，保持必要的警惕性，帮助学生及时识破少数别有用心的人想学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教影响，领导学生，并以身作则的坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动。我们要抓好学校的教育管理，加强教师队伍的整顿和建设。重点解决民族分裂主义和非法宗教活动向学校渗透的突出问题和教育

工作者的政治立场问题。要对学生广泛开展社会主义、集体主义、爱国主义和法制教育，提高广大学生的政治免疫力和鉴别力。

我们一定要充分认清“三股势力”的危害程度，坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明地维护祖国统一和各民族的大团结；要始终牢固树立责任重于泰山意识切实提高警惕，增强敌情意识，保持清醒的政治头脑，坚持正确的舆论导向，不传谣、不信谣，不散布事实不清的信息；特别是面对当前严峻复杂的反分裂斗争形势，要进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上观察问题，始终保持清醒的头脑，自觉站到反分裂斗争的第一线，肩负起维护祖国统一和民族团结的神圣使命，在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，始终做到认识不含混，态度不暧昧，行动不动摇，始终做到立场十分坚定，旗帜十分鲜明；稳定情绪，用心做好本职工作，用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定政治局面。

第二篇：学习心得体会

学习心得体会

我期盼已久的培训学习在我的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这x天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完心中所想所获能表达出来。这次北京学习从五个方面丰富的解绎了作为一个老师应当怎样用她现有的个人资源和热情去做到一个好老师。

一、从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习知识技能、过程方法、情感态度，以促进学生全面发展。专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。此外，教师教学应在与学生互动启发中进行这样学生掌握的速度会更快更牢固，教师也会在工作中体验到快乐和幸福。

二、强调教学过程是师生交往、共同发展的过程。注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探索，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。

三、强调评价指标的多元化，对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现、发展学生的多方面潜能。通过北京学习，使我明确了教师不在是课程的执行者，而是课程的建设者、调适者，是课程实施中问题的协商者、解决者。由知识的传授者转变为学生发展的促进者。教师作为促进者，其角色行为表现为：帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力；创设丰富的教学情景，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；为学生提供各种便利，为学生服务；建立一个接纳的支持性宽容的课堂气氛；与学生一起分享他们的情感体验和成功的喜悦；能够承认过失和错误。

四、由学生的管理者转化为学生发展的引导者。作为引导者，教师要记住自己的职责是教育所有的学生，因而要坚信每个学生都有学习的潜能。再课堂教学中，要尽量地给每位学生同等的参与讨论得机会。要经常仔细地检查、反省自己是否在对待不同学生上有差别。要常常了解学生得意见，看看他们是否察觉到了教师在期望上的偏差，随时审查，随时修正。

五、教师在课堂的位置，将不在是知识传授着的固定位置——讲台，而在教室里流动起来，将参与道学生活动之中，与学生分享知识并获得情感体验。 通过新课程标准的学习，是我明确了今后的工作方向。我会认真学习有关资料，认真钻研教材，认真领会我校校长意图，力求在课堂上关注学生；使学生经历真正的“引导”，获得新

知。

通过这次北京学习经历，我学会xxx在上课时对小朋友的卖萌，学会了XXX对待问题的一丝不苟，学会了XXX的持之以恒的工作态度，学会了XXX虚心求教，同时也收获了追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。身为传人之“道”，解学生之“惑，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”此次学习中北京老师给我个人评价是：“不断进步的宋xx”我通过学习从最开始一个只懂得被动去学，到我个人主动去想怎样学习，我在这X天中不断的演绎一个全新自我，不断的去超越昨天的我，我的每一天都在学习收获感悟中度过，也许第一天的我还先得有些青涩，但每过一天我都会变得更好我做到了！我坚信我正在演绎一个由丑小鸭到美丽的白天鹅，脱变的故事！

最后我想用美国黑人领袖马丁-路德-金的一段话来总结我这次北京学习：“We all know that when God shut the door it will leave a window、However, when we are trying for a long time if the window is not found, has suddenly discovered, in fact, that door has been open.

Not to look at very low, do not think that the world has abandoned its own, perhaps, you are the luckiest person, but you did not find”（ 我们都知道当上帝把门关上的时候，必定会留一扇窗但是，当我们努力很久都找不到那扇窗时，却猛然发现，其实，那扇门一直开着。不要把自己看得很低，不要以为世界抛弃了自己，

也许，你就是最幸运的人，而你却没发现）

学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我和英才巨人学校得到了更进了一步的融合。感叹与憧憬之余，我想我只有靠自己的坚持、努力与勤奋去建设好英才巨人学校，我希望通过我个人和大家的不断进步能够让发展中的英才巨人学校变的更好更强！

谢谢大家