手抄报展览活动总结

在20xx年x月x日上午，我校举行手抄报展览活动。手抄报制作是我校长期坚持的一项活动，也是我校的特色。小报的制作较好地体现了我校学生丰富的课外生活，及孩子们多才多艺的一面，也提高了学生动手、动脑、运用知识的能力。本学期我校制作了两期手抄报，三、四年级主题是“环境保护”和“与书同行”，五、六年级主题是“我的中国梦”和“安全伴我行”。这学期小报的制作，各班主任都十分重视，亲自指导学生制作，学生的作品质量较高，特别是高年级组的小报，主题明确，版面新颖美观，内容充实。篇与篇之间应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼版面的作用。标题的书写醒目，正文字体清楚、美观大方，字行间整齐。用色彩、绘图等手段装饰美化，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。在展览中孩子们积极性很高，同时为学生提供了一个开拓视野的平台，促进不同班级、不同学生间的互动交流，加深同学间的友谊，并通过扬长避短、互相学习等方式达到共同进步的目的。

本次活动的顺利开展，是在班主任老师积极配合和同学们的主动参与、精心制作的情况下进行的。大大提高同学们制作小报的积极性和主动性，进一步锻炼孩子们的动手能力和审美能力，同时也进一步增强广大师生的互动和交流能力。营造了浓厚的校园文化氛

围。对我校师生进一步树立正确地爱国意识、安全意识等具有积极意义。

但活动中也存在很多问题。由于个别班主任老师没能及时辅导，导致上交小报不及时且数量未达到标准，参与活动的人数不多。还希望下次注意，力争使我校的小报质量再上一台阶！

20xx.11 教导处

第二篇：手抄报展评活动的总结

明德小学20xx—20xx学年度第一学期 “经典伴我成长”手抄报评比活动总结 我校“经典伴我成长—手抄报”评比活动开展以来，同学们积极参加，热情很高，在各位班主任和语文老师的精心指导下涌现出了一大批优秀的作品，学生们绘制的手抄报形式多样、色彩鲜艳、富有创意，令人赏心悦目。如今此活动已经告一段落了。通过这个手抄报评比的活动，孩子们在读书方面都或多或少的取得了一些进步。现总结如下：

一、本次活动共评出一等奖4名，二等奖10名，三等奖16名，全校共30个同学获奖。

二、本次活动所得

1、本次活动所有班主任和语文教师准备得都比较充分，而且各位老师都能在规定时间内将本班的优秀作品按时上交。

2、在分担工作时，各位教师均能主动担当相应任务，对于临时安排的工作，各科教师能积极配合，保证了任务按时，保质保量的完成。

3、教师学生的指导工作比较好，各班能根据自己的实际情况，对学生如何出好手抄报进行相应的指导。

4、本次活动大大提高了学生读书的积极性，为学生交流读书心得提供了良好的平台。

三、本次活动的不足

1、在活动过程中，通过各年级组，班与班的学生作品的比较可以看出，学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生语文综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

2、在本次活动之后，部分班级没有能够抓住相应的教育时机，对学生进行相应的指导。

3、对获奖学生的作品维护力度要加大。

总之，此次活动的开展意义是深远的，它一方面推动了书香校园文化氛围的创建，另一方面也对提高学生的阅读热情和阅读量起到了积极的促进作用。

明德小学

二020xx年x月x日

第三篇：绘画展览活动总结

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。

绘画展于11月x日落下帷幕。此次绘画展由美术组主办、并且得到了学校的大力支持。各班学生积极参与，并取得了优异的成绩。 作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。 对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是时间紧任务重，我们把所有作品悬挂在教学楼二楼走廊，使得全体学生驻足观赏，让更多热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了学校领导的认可，得到了同学们的好评。

当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分，学生作品质量有待提高等等。总之，在校领导、 老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。

美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用。通过此次绘画展活动使我们积累了一定的经验，经过领导、老师的点评，增加了我们的知识水平；使同学们更加热爱美术学科！

绘画展览一瞥

部分学生作品

学生们驻足观赏