20xx年“校园环境漫画展览”活动总结
为展示大学生校园文化风采,提高学生对保护环境的意识,宣传保护环境的重要性,我系与学校其他九个系于20xx年x月x日在***联合举办了“校园环境漫画展览”活动,此次活动有以下几个流程:一、通知同学们此次活动的主题及目的,并做出海报向全校广而告之;二、初审(以公平公正为原则,让同学们选出优秀的作品);三、展览并投票(所有路过的群众均可投票)。
经过***及广大同学们的积极筹备,12月x日下午两点活动正式开始。刚摆上第一幅作品就引来了不少学生,他们对优秀的作品进行投票,在投票的过程中,负责人也热情地向同学们做出点评。与此同时,校学生会、校广播站、校通讯社等各大组织均来参观此次活动。
下午四点左右,漫画展又吸引来了不少人的参观,尽管天气寒冷,但也挡不住同学们对艺术的追求与向往,他们更是仔细欣赏每一幅漫画。
寒风凛凛,系领导为我们送来了无尽的关怀,*****等领导亲临活动现场,与同学一起参与投票。
**等各位领导表示对本次活动非常满意,并预祝“校园环境漫画展览”活动圆满成功! 展览完毕后,在同学们的监督下,负责此次活动的人员对每幅作品的票数做出了统计,并将结果通知给每位获奖者。
总的来说,本次“校园环境漫画展览”活动举行的非常成功!当然,这丰硕的成果来源于每位领导及同学们的支持和参与。我们会将同学们的热情化为前进的动力,争取让每位同学都有一次展现自我的的机会!
***系
****年**月**日
第二篇:20xx.6.1校园文化艺术节活动总结
各位老师、同学们:
大家好!
我校校园艺术节经过紧张有序的工作,以令人初步满意的成绩落下帷幕。我们对在本次活动中取得优良成绩的同学们和班级表热烈地祝贺!
本届校园艺术节不仅是对全乡小学师生文化艺术水平和精神风貌、工作作风的一次大检阅,也是对我校素质教育开展情况、办学思路、管理水平的一次大检阅。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为学生提供了一个施展才华,张扬个性的舞台,同时也让他们受到了一次极好的心灵教育和美的熏陶。在活动中,学生既培养了兴趣,陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力。培养了他们团队精神,增强了集体荣誉感。
从总体上说,本次校园艺术节的举办是成功的,从组织过程、节目排练与表演、现场的气氛,都可以说是比较出色、比较热烈的、也富有成效的。当然一次活动有成功之处,也有不足存在,从发展的角度看,确实还有很大的潜力和空间没有挖掘出来,比如在本次活动中,就有很多问题值得我们反思和改进:
一是因为个别班级教师重视不够,没有做到早安排、早动手、早练习,也没有把相关活动分解渗透到班级日常工作中去,没有下功夫精心细化训练,没有逐人彩排遴选节目,简单分派应付了事。
二是有的班级设计欠佳,组织欠周密,计划不到位,在一些环节上出现漏洞,节目不紧凑。
三是从活动中看出部分班级对学校布置的任务不够重视有应付现象,对学生活动指导不够,作品形式单一,质量粗糙。
四是多数学生的特长没有发挥和挖掘出来。
几点希望:
一是各班级要以本次艺术节为契机,挖掘学生潜能,坚定不移地实施素质教育,创办艺术特色班级和个性化班级
二是坚决落实课程表,科学合理地上好每一节艺体类、活动类课程,使其成为发展学生创造思维、锻炼学生动手能力、提高学生操作技能、展现学生才华的重要舞台。
三是从本学期起每个班级每学期都要编排1——2个有档次的节目。
四是校园艺术工作是一个长期的过程,希望各班级消除有活动就搞活动的思想,一定要让各类文化艺术活动在平时的工作中渗透,今后不但要扎实有效地开展而且要长期开展下去。
最后祝老师们工作愉快!
祝同学们六一快乐学习进步!
谢谢大家!