大学生消费观念的调研报告总结

今年南昌六月的天气，比较近乎人意。雨水的不断给我们带来了一个凉爽的夏天。在这个夏天里我们面对着未来人生的抉择似乎多了一份担忧，看着毕业生的离开，也不惊慨叹自己。就是在这样的日子里我们迎来了大三下学期的第一个实践周。天天的读书上课总感觉不能锻炼自己的实践能力，所以我们是期待实践周的，因为它会给我们平淡的生活激起一尾涟漪，悠远而漫长。

本周的实践活动是从星期二正式开始的，由我们专业的秦老师主持。周二下午三点我们专业全体同学在三栋教学楼102室听了邱老师的讲座。他讲述的主要内容就是如何做问卷调查，从准备阶段的题目到在做过程中可能遇到的问题，最后成稿的整套程序。具体是这样的：

1.目的性分析：问卷调查是想得到“必要性反馈”还是“满意度反馈”，并据此定一个基调。

2.统计规划：问卷调查的目的是为了揭示某样事实，从此得到结论和相关数据。因此，在做具体工作之前就要大致规划好你要的结果，尤其是各项数据，甚至可以直接做出有关图表的草稿。这样你就能很清楚的去设计问卷内容了。

3.设计问卷：其实我们做的问卷调查对于受众而言也就是“调查问卷”，到了这一步也就直接关系到了效果问题。由于个人设计问题的角度可能存在偏差，所以最好交给一个团队来共同商议设计，问题要切中重点，尽量避免会得到模糊回答的问题，否则不利于得出结论。一般来说采用单一的题型较好，但如果满足受众答题时间充裕和统计

结果要求详细这两个条件时，可以把选择、判断、简答等题型一同放上。

4. 形式开展：问卷调查为了具有代表性，肯定是要达到一定覆盖范围和回收量的，这就要根据你的实际情况来考虑了。一般来说有进入单位内部调查的，上街即时发放、回收的，网上（官网或论坛）的，利用营销网点设点调查的，借助刊物的，还有融合进活动或服务过程中进行调查的。覆盖范围是容易达到的，合理选择开展形式决定的是回收量（包括数量和质量）。

5.提取数据、结论：回收后，要先统计回收率，看是否达到基本要求、有多大代表性，然后进行分类，如男女、地区、职业等等划分，再然后就是直接把答案进行对号入座式的整理，最后绘制图、表，撰写调查结论。

看着这些使我们无从下手的条条框框，同学们的心中满是疑问，我们究竟该从何处开始？接下来的几天里我们带着问题向自己的指导老师展开全面的提问，其他办公室的老师也在一定的程度上给予了我们很多的帮助。就这样我们调查的题目和方向最终是确定下来了“大学生的消费观念”。

做这个题的目的是得到“必要性的反馈”，作为新时代的大学生我们似乎都被惯了一个“高消费”的称呼，那么这究竟是为什么呢，是时代的问题，还是我们大学生自身的问题，我们需要得到反馈信息。从最终的结果看，在两者之间大学生自身的问题占了很大的比例，因为大家都觉得“面子”是件大事。这个问题从侧面看来，我觉得是我

们一直以来受到的教育可能存在一定的问题，才会导致这样的结局。

在统计规划这一层面，我们想要的结果是希望是时代的进步和物价的飞涨才改变了我们大学生的消费观，可事实恰恰相反，追逐富裕的大学生活，“面子”问题才是引起大学生消费偏差的最主要原因。所以在得到这个调查的结果后，我们重新对之前的安排工作和可能出现的相关问题重新做了分析。

设计调查问卷时，我们选择了团队的合作，因为我们面对的是整体的大学生，数量很大。集体合作人多力量也大，再加上我们队伍中有十二位同学，几乎每一位同学都可以代表大学生的一种类型，所以在做题目时，我们集思广益，最终做出了一份很有见地的问卷。

调查的过程无疑是整个环节中最困难的，消耗的不仅仅是体力，更多是我们的耐心。期间有的同学很配合我们，积极填写，所选内容也是较客观的。可有些同学随便乱写乱画，无疑给我们调研的数据造成了一定的迫害。更有些同学看也不看，直接扔到垃圾箱。面对不同的情况我们始终做的一件事情就是保持微笑。回来大家共同苦笑着表达了一个观点“人，要经得起考验”。最苦的过程也是我们收获做多的部分，锻炼对我们而言是最重要的。

调研报告是我做的，面对着一份份反馈回来的信息，我头都大了不知道从哪开始。这时候团队的力量发挥了很大的作用，大家一起帮我分门别类，整理数据，完成了我们的调研报告。

调研报告是写完了，可是我们的总结还没有写，总觉得在一幅完美的画卷上我们还缺下一笔，所以夜深人静的时候大家都在电脑前总

结我们的收获。

作为组长，我觉得在这次实践周中我的收获是丰盛的。做问卷前的准备我要筹划好一切工作，并且必须积极应对这个过程中出现的各种突发问题，比如说正值假期时间，同学们都想回家，我必须把工作提前分发给大家，同时保持网络和电话的畅通联系，以便大家交流沟通。在最为关键的中间部分，大家意见出现过分歧，这就要我来把持整个局面了。特别是在考虑问题该怎么安排的时候大家的意见最不统一了，我们提出少数服从多数的原则，保证了正确性和高度的统一性。最后做我们的总结报告。

“霉雨”的六月用它的丝丝凉意带走了酷热的炎夏，实践周的快乐音符一直在校园的五线谱上跳动，看着绿意盎然的景色，青春挥洒在这里的汗水一定可以滋养一颗参天大树。喜欢老师为我们安排的实践周，这样我们就可以在一个学期的读书里换换自己的思维，向生活看看。喜欢实践周里安排的活动，这样我们就可以锻炼自己的动手能力，大学生我们不是“本本主义”，实践对我们来说和学习是一样的重要。

在此谢谢学校为我们安排的实践周，更谢谢老师在实践周给予我们的指导。

第二篇：大学生消费观念调查报告

大学生消费观调查报告

一、小组成员

1.小组组长：俞尧光

2.调研人员：王潇、杨锦坤、杨凯剑、许瑞琦、

吴静、周蒙恩、俞尧光、许环添

3.数据分析：任静涛、俞尧光

4.PPT制作：任静涛

5.调查报告的撰写：俞尧光、吴静

6.演讲人员：吴静

二、问题提出

当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进??

三、调查目的

1.是通过对我校本科生的消费状况的调查，以得出华南农业大学大学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。

2.是通过对我校本科生的抽样调查，力图解读当前大学生群体的消费理念、消费意识以及消费心理等。

3.通过这次调查活动，引导大学生正确的消费观，做到合理而理性的消费。

四、调查背景

随着社会对教育事业的不断投入，高校规模越来越大，在校学生的生活开销已逐渐成为社会关注的焦点，从表面上看消费是个人行为，但是从更深层意义上说，消费心理，消费意向，消费意识，消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消费影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情；还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序，对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成的完善密切相关。所以，正视中国当代大学生的消费问题，刻不容缓！

五、调查方法

问卷调查法

六、调查对象

我校在读本科生，包括经管、农学、艺术、外国语等12个学院、26个专业的学生。

七、调查数据及情况

问卷发放时间为20xx年x月x日至18日，本次问卷调查共发放调查问卷100份，收回有效问卷95份，有效回收率为95%。其中男女比例与城市、城镇、农村比例近似一比一，故此次调查结果是比较客观、全面的。

八、调查分析

1.根据调查结果显示，当前大学生的消费构成主要分为：基本生活费（衣、食、住、行），学习消费（学费、书籍杂费、考证费、电脑等），休闲娱乐消费（休闲、健身、旅游、娱乐等）以及人际交往消费（人情往来、恋爱）等四大方面。

2.对于理财能力这个问题，16%的学生认为自己又较强的理财能力，64%的学生认为自己的理财能力一般，剩余20%的学生认为自己理财能力差。从中发现男生总体理财能力较女生要好些，女生在各种日用品的开支是多出男生的开支一重要因素。

3.绝大多数人的生活费来自父母，在问卷的整理过程中发现，还有一部分大

三、大四的学生生活费依然来自父母，而靠找兼职或勤工俭学来获取生活费的少之又少。一方面可以看出大学生以学习为主，兼职等只能作为一种对自己的锻炼方式；另一方面可以看出，由于中西方文化的差异，中国大学生在经济上并不能实现完全的独立，大部分学生在经济上不能脱离父母。

4.大部分学生月消费金额在500-1000不等，但仍有部分学生月消费低于500，和他们相比，那些月消费高于1000甚至1500的同学是不是该反省下自己的消费呢？

5.在城市、城镇、农村地区的学生中，有74%的学生是没有记账的习惯的，19%的学生有此习惯，而17%的学生根本不清楚。从这个数据可以看出，大部分的学生这方面的理财能力是缺乏的，造成这种问题的原因，据我们推测，是由于生活来源基本是靠父母加上现在学生的消费习惯，记账已经淡出学生的意识。

九、大学生消费现状及分析

1.经济独立意识浅显，理财观念淡薄。

据调查显示，如今部分大学生经济独立意识浅薄，尤其大一新生，初次远离家人独立生活，缺乏独立性，对金钱的支配经验相对较少，理财观念也相对淡薄。很大程度上造成了学生消费的不合理性，而所谓的月光也就出现在了学生的身上。诺贝尔经济学奖得主罗伯特·清崎曾说：“理财与你挣了多少钱没有关系，它是预算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力”。所以当代大学生的理财能力急需提高，良好的理财能力可以将钱的价值最大化。

2.传统的中国教育观念在某种程度上造成了当下大学生消费观的合理性，由于当前大学生多数为90后，生活条件的改善给予了较稳定的活环境，父母为孩子安排好了一切，这加深了子女对父母的依赖感，是孩子逐步丧失自理能力的一关键因素。因此要学生养成良好的消费习惯，学校和家长应相互配合。

十、针对大学生消费的几点建议

大学生的消费心理总体上处于成长健全期，他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但也会受品牌与情绪的影响，因此可以说大学生的消费观是感性而略掺有理性的。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口，适度的追求是合理的，但过分的攀比会产生不良影响。针对大学生在消费中产生的问题，特此建议如下：

1.大学生需要增强独立意识，培养和加强理财能力

现今的大学生必须懂得在竞争激烈的社会里生存，独立理财的能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，而是人性的表现，我们需要的不仅仅是脑中独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两个方面：一是正确的认识金钱及其规律的能力；二是正确的运用金钱及其规律的能力。

2.大学生要树立正确消费观，克服攀比情绪

攀比心理的形成不可避免。我们应该如何面对呢？首先我们应该树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的我们都要竞争，生活上次于别人，也没有必要抬不起头来。通过这次的调查我们基本了解了当代大学生消费心理趋势，基本生活消费大体上是现实的、合理的。在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力和科学的价值观应是当务之急。以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，从而促进良好的学风、校风的巩固与发展。

3.学校及社会方面应加强大学生道德规范和人文精神的教育

道德规范随着社会经济的不断进步，社会变化的加速，人们的价值观念、思维方式和行为方式发生了很大的变化，大学生作为正接触社会的青年，往往受到很大的影响，效仿社会生活。在这个特殊时期，社会及其学校应该给予更多的人文教育和社会道德规范的教育，在思想上帮助大学生成长，一旦有了思想上的进步，就便于大学生正确价值观、人生观和世界观的树立。那么，此时的正确消费观也就随之建立起来了。

4.我们应加强合理储蓄观念。

5.在校园内形成良好的消费舆论，把大学生消费行为引向正确的方向。 十一、有关大学生消费的进一步思考

大学生是一个特殊的消费群体。他们的消费状况在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向。因此，我们本着宏观和实事求是的态度进行了一次调查和思考。

从调查结果看，讲求实际、理性消费是当前大学生主要的消费观念。与国外的大学生不同，国内大学生最主要的生活费源于父母，这笔资金主要是用来支付日常饮食和生活用品，有时候也会自己做兼职赚些零花钱，基本上每个月可支配的钱是固定的，所以大学生们在花钱时往往会追求实惠，物美价廉的商品。

但也有少数大学生有明显的炫耀性消费情绪，所以美食休闲，明星崇拜、名牌情结就自然而然的成为大学生们追求时尚的表现，消费攀比心理在大学生消费者中也是一个不可忽视的问题。这种现象的根源大致有以下几个方面：第一、学生自身的一些不成熟的想法或者不正确的消费观念；第二、社会经济发展给学生带来的负面作用，影响学生的消费心理；第三、学生所处的家庭环境对本人的影响。

基于此，我们倡导大学生树立正确的消费观，理性消费，并不断追求发展性消费，在这种发展过程中不断地完善个人素质，从思想上、行为上保持时代先进性，从而培养出新时代正确的世界观、人生观和价值观！

农业生物技术（2）班

第1小组