思修总结

时间:2024.5.9

结束语 立志做社会主义“四有”新人:原教材内容

第七章 遵,守行为规范 锤炼高尚品质:原教材第五、六章基本内容改写、重组,以及第,四章第四节“之三”扩充形成

第一节 公共生活中的道德与法律:概括自第五章第一二三节之基本内容

一、公共生活与公共秩序

二、公共生活中的道德规范

三、公共生,活中的有关法,律

第二节 职业生活中的道德与法律:原教材第六章第一节(改作“之一、二”)和第二节(改,作“之三”)基本内容改写、重组

一、职业生活中的道,德规范

二、职业生活中的,有关法律

三、大学生的,,生活中的道德与法,律:参原教材第六章第,三节改写、重组

一、恋爱、婚姻家,,庭中,的道德规范

二、婚姻家庭生活中,,的的有关法律

第四节 个人品,德养成中的道德与法律:参第四章第四节“之三”(个人品德)扩充形成,

一、个人品德及其作用

二、个人,,品德与道德修养

三、个人品德与法,律修养

【原教材第八章第二三节(“实体法”和“程序法”)内容基本删除】

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第一节 公共生活中的道德与法律:概括自第五章第一二三节之基本内容

一、公共生活与公共秩序

二、公共生活中的道德规范

三、公共生,活中的有关法,律

第二节 职业生活中的道德与法律:原教材第六章第一节(改作“之一、二”)和第二节(改,作“之三”)基本内容改写、重组

一、职业生活中的道,德规范

二、职业生活中的,有关法律

三、大学生的,,生活中的道德与法,律:参原教材第六章第,三节改写、重组

一、恋爱、婚姻家,,庭中,的道德规范

二、婚姻家庭生活中,,的的有关法律

第四节 个人品,德养成中的道德与法律:参第四章第四节“之三”(个人品德)扩充形成,

一、个人品德及其作用

二、个人,,品德与道德修养

三、个人品德与法,律修养

【原教材第八章第二三节(“实体法”和“程序法”)内容基本删除】

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第七章 遵,守行为规范 锤炼高尚品质:原教材第五、六章基本内容改写、重组,以及第,四章第四节“之三”扩充形成

第一节 公共生活中的道德与法律:概括自第五章第一二三节之基本内容

一、公共生活与公共秩序

二、公共生活中的道德规范

三、公共生,活中的有关法,律

第二节 职业生活中的道德与法律:原教材第六章第一节(改作“之一、二”)

和第二节(改,作“之三”)基本内容改写、重组

一、职业生活中的道,德规范

二、职业生活中的,有关法律

三、大学生的,,生活中的道德与法,律:参原教材第六章第,三节改写、重组

一、恋爱、婚姻家,,庭中,的道德规范

二、婚姻家庭生活中,,的的有关法律

第四节 个人品,德养成中的道德与法律:参第四章第四节“之三”(个人品德)扩充形成,

一、个人品德及其作用

二、个人,,品德与道德修养

三、个人品德与法,律修养

【原教材第八章第二三节(“实体法”和“程序法”)内容基本删除】

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第一节 公共生活中的道德与法律:概括自第五章第一二三节之基本内容

一、公共生活与公共秩序

二、公共生活中的道德规范

三、公共生,活中的有关法,律

第二节 职业生活中的道德与法律:原教材第六章第一节(改作“之一、二”)和第二节(改,作“之三”)基本内容改写、重组

一、职业生活中的道,德规范

二、职业生活中的,有关法律

三、大学生的,,生活中的道德与法,律:参原教材第六章第,三节改写、重组

一、恋爱、婚姻家,,庭中,的道德规范

二、婚姻家庭生活中,,的的有关法律

第四节 个人品,德养成中的道德与法律:参第四章第四节“之三”(个人品德)扩充形成,

一、个人品德及其作用

二、个人,,品德与道德修养

三、个人品德与法,律修养

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第七章 遵,守行为规范 锤炼高尚品质:原教材第五、六章基本内容改写、重组,以及第,四章第四节“之三”扩充形成

第一节 公共生活中的道德与法律:概括自第五章第一二三节之基本内容

一、公共生活与公共秩序

二、公共生活中的道德规范

三、公共生,活中的有关法,律

第二节 职业生活中的道德与法律:原教材第六章第一节(改作“之一、二”)和第二节(改,作“之三”)基本内容改写、重组

一、职业生活中的道,德规范

二、职业生活中的,有关法律

三、大学生的,,生活中的道德与法,律:参原教材第六章第,三节改写、重组

一、恋爱、婚姻家,,庭中,的道德规范

二、婚姻家庭生活中,,的的有关法律

第四节 个人品,德养成中的道德与法律:参第四章第四节“之三”(个人品德)扩充形成,

一、个人品德及其作用

二、个人,,品德与道德修养

三、个人品德与法,律修养

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第七章 遵,守行为规范 锤炼高尚品质:原教材第五、六章基本内容改写、重组,以及第,四章第四节“之三”扩充形成

第一节 公共生活中的道德与法律:概括自第五章第一二三节之基本内容

一、公共生活与公共秩序

二、公共生活中的道德规范

三、公共生,活中的有关法,律

第二节 职业生活中的道德与法律:原教材第六章第一节(改作“之一、二”)和第二节(改,作“之三”)基本内容改写、重组

一、职业生活中的道,德规范

二、职业生活中的,有关法律

三、大学生的,,生活中的道德与法,律:参原教材第六章第,三节改写、重组

一、恋爱、婚姻家,,庭中,的道德规范

二、婚姻家庭生活中,,的的有关法律

第四节 个人品,德养成中的道德与法律:参第四章第四节“之三”(个人品德)扩充形成,

一、个人品德及其作用

二、个人,,品德与道德修养

三、个人品德与法,律修养

【原教材第八章第二三节(“实体法”和“程序法”)内容基本删除】

结束语 立志做社会主义“四有”结束语 立志做社会主义“四有”新人:原

教材内容

第七章 遵,守行为规范 锤炼高尚品质:原教材第五、六章基本内容改写、重组,以及第,四章第四节“之三”扩充形成

第一节 公共生活中的道德与法律:概括自第五章第一二三节之基本内容

一、公共生活与公共秩序

二、公共生活中的道德规范

三、公共生,活中的有关法,律

第二节 职业生活中的道德与法律:原教材第六章第一节(改作“之一、二”)和第二节(改,作“之三”)基本内容改写、重组

一、职业生活中的道,德规范

二、职业生活中的,有关法律

三、大学生的,,生活中的道德与法,律:参原教材第六章第,三节改写、重组

一、恋爱、婚姻家,,庭中,的道德规范

二、婚姻家庭生活中,,的的有关法律

第四节 个人品,德养成中的道德与法律:参第四章第四节“之三”(个人品德)扩充形成,

一、个人品德及其作用

二、个人,,品德与道德修养

三、个人品德与法,律修养

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第二篇:思修总结


《人生若永如初见》

摘要:时间的沙漏总是沉淀无法逃避的过往,记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。而且在感情的世界里,没有谁比谁更可靠,只会有谁比谁更真实。这篇文章通过对童年单纯的喜欢,中学默默地等待,高中甜蜜的拍拖,大学浪漫的恋爱四个阶段进行言论,阐述了在恋爱中的遇到的失意和感慨,论证了爱情的永恒所在,两个人相爱就要学会勇于承担,真心对待,而且两个人相爱不一定要承诺永远,只要曾经拥有比什么都可贵。更何况“风华是一指流砂,苍老是一段年华。”你不曾对我回眸,我却始终对你微笑。 正文:没有爱情的人生是消沉的 ,是苍白的。古往今来,有多少人因为爱情而如漆似胶,正如他们相信“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”;又有多少人因为爱情而生离死别,他们相信“问世间情为何物,只叫人生死相许”。

爱情的力量是伟大的,有一首歌这样写道:“爱如果走得远,应该会和幸福相见,承诺常常很像蝴蝶美丽的飞盘旋然后不见,我始终带着你最爱的微笑一路上寻找我遗失的美好!”

爱情,从本质上说是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自的内形成的相互爱慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈纯真,专一的感情。

而我个人认为所谓的爱情就是有那么一个人可以控制你的情绪,前一刻可以让你哭,后一刻也可以让你笑。

爱情不是一场游戏,要学会妥善处理。如果持“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”的态度,把爱情当游戏,最终伤害的不仅是对方,更会伤害自己。

俗话说的好“婚姻是爱情的坟墓”。现在网络流行的“谢霆锋和张柏芝闹离婚,姚晨和凌潇肃离婚……”许多事情都是因为结婚后而发生,有时还真感觉男生在没追上女生之前是那么的死心塌地,可是当你和他结婚后一切都改变啦,也没有了承诺的兑现。而且西方也有一句话说得好“我们因为不了解而结婚,因为了解而分离”。

在童年时代,一首童年唱出了许多人的心声:“隔壁班的那个女孩,怎么还没经过我的窗前,嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年”。我记得小时候玩过家家,而且校园里也经常能听见“谁喜欢谁”的话。

青春是可以浪掷的,但是人却不可以,有些人一旦错过啦就是一辈子的事,幸好爱情不是一切,幸好一切不是爱情。

进入中学后,一个班级有七八十人,接触多拉难免会有些小摩擦,像“谁娶了多愁善感的你,谁来安慰爱笑的你,谁看了我写给你的信,谁把他丢在风里……”同桌的你,是你让我懂了很多,也是你让我沦陷啦。我记得在初二时,我们俩是一个班,我刚进班时是他第一个给我打招呼向我笑,而且我对他印象很深,后来也聊过很多,但那时的我比较低调,所以没敢说,一直默默地,默默地等待……

我就像现在一样看着你微笑,沉没,得意,失落,于是我跟着你开心,跟着你难过,只是我一直站在现在而你永远停在过去。

爱情不是一句简单的喜欢,它是一种永恒。

当我们在茫茫人海中寻找适合自己的他(她)时,却发现属于我们的很少,当爱情匆匆的向我们靠近时,我们却没有抓住它。年少轻狂的我们对爱情非常执着,纯美的幻象时时激励着爱情前进的脚步。

我有时会突发奇想:如果我们对待爱情能够像对待友情那样,或许我们就不会失望太多太多。

十八岁的天空,让我们这些90后变得更加青春活力,更加斗志激昂。但时间的沙漏沉淀无法逃避的过往,记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。高中的一些回忆能随着时间渐渐淡忘,可是却没想到忘记是这么难;我记得在高三第二学期似的一个晚上,那种无法割舍的痛涌上心头,真恨不得自己能选择性失忆,但是,我不想因为爱情让我们同时也失去友情。也许我们都曾勇敢而坚毅,只是在与时间老人的对峙中,我们从来都不是赢家。

不管你爱过多少人,你爱的有多么痛苦和快乐,最后你不是学会了怎样恋爱,而是学会了如何爱自己。大学里的爱情是人生美好的时光,对爱情的艳丽花朵,要精心照料才能绽放的更加精彩。

“我无法在你眼中那么不知所措,也无法隐瞒自己那么脆弱,我只能承认爱你愚蠢”。在大学里恋爱,要持一种慎重的态度。大学之后有可能关系到你..们以后的人生与梦想,也可能关系到你们的婚姻,所以……

有些同学会把恋爱观曲解,容易导致人生目标误解,有些整天在校园的角落里卿卿我我而耽误学习,虚度光阴,这样的恋爱态度会不利于我们正确对待和处理恋爱过程中出现的问题。而且,不要太片面追求外在形象,或只看重经济条件或是为了提醒自己寂寞空虚冷,而产生的一种恋爱观,这永远也得不到真正的爱情。

对大学生来说,如果与爱情在大学重逢,那就要用心呵护,而且许多人也说过同样的一句话,“进了大学不轰轰轰烈烈的谈一场恋爱就相当于没上过大学。”我也这样觉得,爱一个人就要学会勇于去承担和互相尊重,需要忠城与

用心。而且你要记得,紫檀未灭,我亦未去。

我觉得相爱的两个人不一定要在一起,在一起的两个人不一定相爱,若两个真心相爱,不一定要承诺永远,也不一定要天长地久,只要曾经拥有过那比什么都可贵;有些缘分是注定要失去的,爱一个人不一定要拥有他,但拥有一个人就要真心去爱。

我们现在都还年轻,都散发着青春与浪漫的气息,所以在我们年轻的时候,如果我们真的喜欢上了一个人,一定要学会珍惜他,不管你们想的时间有多长或多短,若你们能始终如一,那么所有的瞬间都得是一种无暇的美丽,但如若分离,也要好好的说声再见,也要在心里感激他给你的这一份记忆,当你长大以后变得成熟后,你会突然发现在蓦然回首的那一刹,没有怨恨的青春才会了无遗憾。

机械工程学院 工业1001

吴乐

1005060104

20xx-6-16

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