教师“推广普通话和推行规范汉字”的实施方案 语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，是学校义不容辞的责任。它对社会主义精神文明建设具有重要的意义。为深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据《中华人民共和国教育法》和市语言文字工作委员会的规定，为了切实保证我校语言文字规范化这一目标的实现，形成长效管理机制，特制定本方案。

一、所有教师特别是语文教师必须熟练地掌握汉语拼音，能正确、流利、有感情地在课堂上使用普通话发言；掌握普通话的轻声、变调、儿化韵的发音；掌握本地人学习普通话的主要难点，具有辨正方音、纠正误读的基本技能；有准备的讲话时语音正确，语句通顺、流畅，语音的错误率在5%以内；在校内的公共场合能用普通话进行交谈；能使用比较标准的普通话自由交谈，语音错误率不超3%；坚持使用普通话做为教育和教学语言。

二、新上岗教师普通话合格是必备条件；在年度教师考核，期中、期末教学检查，评选先进，评选文明班集体，晋升职称时，都将普通话内容纳入考核范围。

三、建立健全学校规范用字检查审核制度，加强监督力度。学校语言文字工作领导小组负责对教师的教案、板书、

论文、计划、总结、科研材料等进行一至二次抽样检查，对批改的作业、答卷进行不定期的检查。对教师在教案、板书、作业批改等方面出现的不规范用字，每发现一字扣一分，纳入年度考核中。

四、教师在我校校园及其它公共场所内要使用普通话。教师在从事教育教学及其他公务活动中，要使用普通话，特别是教师在上课、辅导、与学生交谈时，必须使用普通话。学校的各种论文、工作总结、情况汇报、教案、考试卷等要使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字等不规范字。教师有义务教育学生使用普通话和规范字。学校的广播、网络系统中要使用规范文字，全校教师必须达到上级规定的普通话等级标准，具体指标是语文教师达到二级甲等水平以上，其他教师达到二级乙等水平以上。

五、教务处对学生反映用语用字不规范现象较多的教师，将提出批评，限期改正。对普通话不注意学习、改正的人员，我们将提出批评，在学校晋级、评优等事项中不予考虑。学校鼓励普通话水平未达到二级甲等的非语文学科教师都要不断学习，提高水平。

抚民中心校

20xx.3

第二篇：推广普通话—“演讲赛”活动计划总结

班级：11级鼎盛1班

参加人数：全班34人

为积极响应上级通知，为了能够让普通话成为我们的校园语言，全校师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，我们紧紧围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的主题，结合学校实际情况，对学生推普周活动积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施计划如下：

一、活动宗旨：学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。

二、主题：普通话推广活动

三、活动时间地点：xx年x月x日—9月x日每天第七八节课，在班级进行。

四、组织形式:

内容积极向上,标题不限,每名学生都参加,抽签决定顺序,各组长及语文教师评分,最后奖励前五名。

20xx年x月

班级：11鼎盛1班

为使“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。通过大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对我班推普活动情况总结如下：

一、加强了组织领导。

为了使全国“第十三届推普活动”深入开展，全体教师为组员的“推普”活动领导小组，精心制定推普周活动方案，使“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、各项活动得到了有利开展

二、在活动期间，我校开展了丰富多彩的宣传活动。

三、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。

四、在校内： 1、班级黑板报上有推普内容。 2、晨读提高普通话的水平。3、通过演讲比赛及书法比赛，培养了学生的竞争意识，同时提高了普通话的水平。

推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

20xx年x月