xx年x月—xx年x月人事处工作总结

人事处围绕任期目标，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，在校党委和校长的领导下，大力实施“人才强校”战略，以高素质教师队伍建设、教师聘任制度改革、本科教学工作水平评估等工作为重点，全面推行岗位聘任制，深化人事制度改革和分配政策调整工作，进一步完善专业技术职务的评聘制度。全处同志努力工作，主要开展了以下七个方面的工作：

一、 第二轮人事分配制度改革工作及新一轮校内管理体制改革的准备工作

1、加强目标管理和不断改进考核办法。会同相关部门制定了20xx年各处级单位新一届领导班子任期目标，签订目标责任书，实施目标管理；结合中层领导班子和领导干部年度考核与任期考核进行，加强目标考核。

2、对教学科研人员进行考核聘任。在广泛调查研究的基础上，会同有关部门制定了教学科研人员聘任方案，完成了教学、科研人员的全员聘任，激发了广大教学科研人员的工作积极性，淘汰个别不合格人员，促进教师努力工作，为我校实行全员岗位聘任制积累了经验，打下了基础。

3、近年来，根据学校建设与发展的要求，人事处积极会同有关部门认真做好新一轮校内管理体制改革的准备工作。就深化校院两级管理、目标管理、岗位设置聘任及校内津贴分配等问题，到多所高校调研，撰写调研报告，并对校内人员状况 编制岗位及校内分配情况进行了摸底测算和统计分析，拟订了新一轮人事分配制度改革实施方案及相关文件讨论稿，待广泛征求意见后报学校批准。

二、本科教学工作水平评估工作

人事处积极承担了本科教学工作水平评估中“师资队伍数量与结构”、“主讲教师”两个二级指标的评估工作。整理了观察点的信息资料、支撑材料和相关的背景材料，并对大量的师资队伍信息进行了统计和对比分析；撰写了自评报告和“师资队伍建设工作”、“教师风范”两个专集；分析总结了师资队伍建设中存在的主要问题，提出了整改方案，为学校评估工作奠定了良好的基础。

人事处还参加了本科教学工作水平评估的督察等相关工作。

三、人才引进与中青年教师培养工作

1、为积极贯彻人才强校战略和落实20xx年x月师资工作会议要求，20xx年初成立了校人才工作领导组，人才工作领导组召开了两次会议，进一步明确了学校人才工作的指导思想、工作原则和主要任务，学校成立高层次人才引进工作组，为高层次人才提供“一

站式服务”，针对地域特点，积极解决住房、子女入学入托、医疗等问题，为吸引高层次人才创造了有利条件；20xx年出台了《合肥工业大学教师职责》等10个文件，20xx年制定了《20xx-20xx年师资队伍建设发展规划》，形成了较系统的师资队伍建设目标和制度体系。

2、根据学校发展需求，严把教师入口关，加大高层次人才的引进、引智力度。三年来，共引进具有正高级专业技术职务者十余人，同时聘任了钱逸泰院士等十余名知名学者为我校教授，新增“长江学者奖励计划”讲座教授、特聘教授5人。共补充教师553人，其中具有博士学位114人，具有硕士学位338人。

3、为提升我校教师的学历层次，优化教师队伍结构，大力实施师资队伍博士化、硕士化工程。三年来，共考取硕士研究生200余人、博士研究生300余人；共毕业获硕士学位100余人、获博士学位80余人。目前，仍有320余人在职攻读博、硕士学位。

4、三年来，有170余人执行或纳入了各类出国（境）培训计划；有470余人执行了国内进修访学或培训计划；有2200人参加了校内各种培训；有286名新教师参加了青年教师导师制和“四助” 工作；有500余名教师申请获得了高校教师资格证；接收外单位各类进修人员130余人。

5、联合教务处、工会，组织开展了每年一度的青年教师教学基本功比赛，四届中共有120余名教师参加了复赛，40名教师参加了决赛。比赛过程中组织新进教师到现场观摩，受到了广大青年教师和专家评委们的一致好评。

6、制定了《合肥工业大学关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》，强化师德建设的考评考核，把师德建设工作开展情况作为学年度考核和任期实绩的重要内容之一,实行“师德一票否决制”，进一步加强了师德建设。

四、专业技术职务评聘工作

1、三年来，申报正、副高级专业技术职务694人次，评审通过正高73人、副高285人；申报中、初级专业技术职务950人次，评审通过中级专业技术人员为257人，考核聘任的中初级专业技术人员为627人；申报我校无评审权系列的正、副高职专业技术职务63人次，推荐报评32人；向上级部门推荐各类评审专家100余人；完成了各项与专业技术职务有关的考试报名700余人次。

2、为进一步完善专业技术职务的评聘制度，淡化“身份”评审，强化岗位聘任，制定了《专业技术职务评聘工作试行办法》，本办法准备将教学、科研、工程、实验四个系列的副高职及以下专业技术职务的评审权下放到学院，使学院能进一步合理地配置教师资

源。

五、劳动工资和社会保障工作

三年来，调整了行政职务、岗位职务和满工作年限的补贴标准，调整了岗位补贴、提租补贴和住房公积金；发放了在职人员岗位津贴、机关及部分附属单位业绩津贴、离退休、内退人员生活补贴、生活困难补助、粮食补贴、伤残金等；调整了我校在职职工医疗保险缴费基数，办理各种保险一万人次；完成了在职职工6352人次的工资考核正常升级，7222人次增加离退休费，6140人增加了岗位津贴。近期完成了国家收入分配制度改革增资测算工作，正在进行全校3900余人的基本信息核对工作，以保证套改工作的顺利开展。

六、职工教育工作

为提高职工的专业知识与技能水平，提高教职工的职业素质，保证本科教学评估工作的顺利进行，三年来，组织了对教务管理、实验室、图书馆、工培中心、保卫处、后勤集团、校医院等部门相关人员举办了多种培训班和专题讲座，培训达1447人次。

七、档案工作

根据教育部《关于进一步开展干部人事档案审核工作的通知》精神，按照审核要求，开展对每个人档案的逐项审查，已审核档案20xx多份。

接收新进人员档案1118卷，已整理819卷；接收、整理档案材料24596份；转、调出人员档案90卷；将309名退休人员档案从在职库转到非在职库，并重新登记造册。核实移交档案馆死亡人员档案239卷。

人事处的全体同志都能认真执行学校的会议制度、汇报制度，遵守工作纪律和保密制度，工作不推诿、不扯皮，岗位职责明确，具有良好的服务态度和较高的服务质量。能够严格按照国家、学校的规章制度办事，坚持原则，工作主动，相互协作，工作程序规范，工作效率较高。针对我校高水平师资缺乏的现状，我们将在今后的工作中，总结经验，找出差距，不断提高。

人 事 处

06．12．5

第二篇：20xx年9月人事部工作总结

20xx年x月份人事部工作总结

20xx年x月飘起了满满的桂花香，在这馨香的季节里，我们告别了党的第十一次代表大会，告别了飘香的九月。金色的九月，我们人事部收获着过去，播种着未来。

1. 人员的招聘、面试、培训。在“招聘难，求职难”的两难社会洪流中，本部门积极到奔赴各现场招聘会举行招聘或者是发放传单，在株洲各大网站上发布我们公司的招聘，且每天定时刷新各网站上的招聘信息，另外，我们都会从网站上删选简历，且通过电话的方式或者在网站上预约求职者到公司来面试。面试，主要由我们部门负责，各部门经理、主管协助面试，统筹兼顾，面面俱到。我们部门组织各部门新人进行公司各项规章制度的培训，但是由各部门负责培训各部门的工作内容、工作职责等。

2. 人员的考勤。各部门定于月末向我们部门递交排班表，我们部门严格按照上交的排班表进行对员工的考核。及时读取员工的打卡数据，并及时督促员工按时打卡，如发现员工未按时上下班，未按时打卡或者缺打卡则严格按照公司考勤制度执行处罚。另外，我部门每天都抽查员工的工服的穿着以及工号牌的佩戴情况等，并将这些细微性的表现纳入员工的工作考核当中。

3. 人员档案及其他资料的管理。我部门将收集起来的各项档案、资料等都及时归档，如某些档案或资料需各部门负责人或者公司领导签字确认的，都及时提醒各员工找相应方签字确认后方可归档，以便日后查找。

4. 工作分配。由于九月中旬，我部门新招到一名人事助理，为了工作能达到更好的效果，我部门将工作进行了分配。网站的更新、简历的删选、电话预约、面试人员到公司的前期工作、表格等一些资料的管理、员工入职手续和离职手续的办理、员工的考勤以及领导交办的其他事项都由新到的人事部助理聂丽负责。

5. 及时了解我部门员工的工作状态，调节我部门内部的关系。

世上万物都是双刃剑，有好的方面，也有坏的方面。

九月份我们一直都围绕着招聘这一主题，收获了一定的付出，本部门九月份共招聘人员20余人。但是这一个月的招聘下来，我部门发现前台接待，收银等文职性工作招聘相对容易；而销售，由于工作需要更多的精力，需要承担的压力更大，所以相对的增加了招聘的难度。另外删选出来的简历20个中能邀约过来面试的人员只有2至4个，面试完后存活率也仅仅25%甚至还达不到这个水平。且有部门人员很难坚持完3天的试工期。

至于考勤，每个月有些部门总会有一些人忘记打卡、不按时打卡，且存在有迟到、早退的现象。另外，一些员工总忘记要穿工服，忘记佩戴工号牌等。

历史的车轮总不会因为我们的一些错误而停止转动，我们是一个大集体，要顾全大局，要将眼光放的更长远，因而我们只能在历史的滚滚车轮里不断的完善我们的工作，提高我们的服务、提升我们自身的素质。因此在接下来的工作中，我部门会“顾大局利益，从小事抓起”，从我部门做起，努力将各部门所需要的人才招聘到位，利用好公司现有的各项资源，特别是人力资源，修改并完善现有的考勤及人事制度，为公司创利益，为员工谋发展。

20xx年x月x日