新教师工作总结
育才二小 戴述
今年x月，我有幸成为了芙蓉区的一名小学教师，并进入育才二小任教。时光如白驹过隙，从八月到如今，仿佛只在瞬息之间，三个月试用期已经快结束。这三个月里，我充分感受到了当一名小学教师的酸甜苦辣，也领会到了为人师表应具备的种种责任与义务。现将这三个月来我的工作情况做出书面总结。
一、“学高为师，身正为范”——德
记得在参加新教师培训时，刘芝萍书记在师德讲座中就说过，老师要帮助学生成为一个完美的人。虽然完美没有那么容易做到，而其中的努力却是必须的。教师是成人世界派往儿童王国的全权大使，而日后孩子成长为一个什么样的人，与教师的言传身教是分不开的。因此我在与学生的相处中，十分注重细节。看到地上有纸屑，我一定最先弯下腰；在一些关于现在社会上出现的道德边缘问题的争辩上，我一定努力说服孩子选择正义??虽然孩子们不会那么快养成习惯，但我相信，久而久之，他们一定能改掉一些坏毛病，越来越美好。当老师，面对的是一张张纯净的小脸和一颗颗纯净的心灵，我要做的是努力保护好他们的这份纯净。“学高为师，身正为范”，所以我严格要求自己，尽力改掉自己一些看起来无关紧要，却可能对学生的成长产生不良影响的小毛病，努力做一个让学生从心底里尊敬的好老师。
二、勤奋认真，认真负责——勤
每天我都能够准时上下班，出勤满，不管工作多么的辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有因为个人事务缺过课。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，往往回家时已经华灯初上了。我吃苦耐劳、勤于思考，团结同事，并虚心向其他老师请教，积极参加教学研讨，认真听课反思。除了教学以外，我还担任四（2）班班主任，班主任工作十分繁忙，而且很琐碎，我也一直扎扎实实地进行着，即使下课的时候也尽量与孩子们待在一起，听他们说说有趣的事，了解一下他们的学习情况，跟他们一起玩玩他们自创的小游戏，与他们建立了良好的师生关系。
三、扎扎实实教学，灵灵活活管理——能
我同时担任语文老师和班主任，所以工作分为两大方面：教学工作和班级管理。
在教学方面，我进行得很扎实，每次上课之前都进行精心的准备，尽量带给孩子们一个精彩的课堂；布置给孩子们的作业也是精心设计，在夯实基础的同时又让他们感受到学习的乐趣，并进行了及时、认真的批改。开学三个月来，我接受教育局、学校领导和老师指导的课堂共有5次。我虚心学习，积极改进，希望在教学上早日成长起来。
在班级管理方面，我采用了灵活的管理方式。我通过全班同学的公开选举产生了班委会，明确了各个班委的职责，制定出切实可行的、规范明确细致的班规，让孩子们明白该怎么遵守纪律，将权力下放给学生，让学生放手去做，即使做得不好也不对他们失去信心。这样，就培养了学生的自主能力，对于个别自制能力差的学生，我就加强对他的关注，并不时提醒他，希望他能有所进步。这样和风细雨的说服教育代替粗暴的呵斥责骂，效果似乎也比较好，有两个孩子已经能有意识地克制自己，不去违纪了。
四、种瓜得瓜，种豆得豆——绩
三个月，说它长，我却感觉时间飞逝，尤其是看着孩子们一天天长大、变得懂事，三个月真是一晃而过；说它短，我却在其间获益颇丰，在校领导和其他同事的大力支持、指导与帮助下，我的业务能力取得了不小的进步，几乎时时都有“顿悟”的感觉。我还参加了教育局、学校组织的几次比赛，在学校“星城杯”教师基本功大赛中，我取得了基本功大赛一等奖、 粉笔字比赛一等奖、钢笔字比赛一等奖的好成绩；在学校“我爱中国字”主题墙报评比中获得一等奖。而班级管理方面，也常得到表扬与鼓励。这其中，有我的坚持不懈、有孩子们的齐心协力，更有关心我、帮助我的领导和同事们的关怀鼓励！ 我感受到，只要有付出，就一定有回报。
五、缺点不足与努力方向
这短短的三个月，我认识到了许多许多，我还有很多地方需要继续学习、继续改进。例如，在班级管理的一些细节方面，在对孩子进行德育教育上，在教学上??我都还需向有经验的前辈们虚心学习，争取进步。
总之，这三个月所学到的，所感受到的，甚至超过以往一年的总和，这是我最宝贵的财富，是我前进道路上的一块里程碑，是我职业生涯里的一个深刻的铭刻。以后，我还将继续好好总结工作中的得失，勤于反思、勤于钻研，以求更大的进步。
第二篇：新教师工作总结
新教师工作总结
启慧小学 洪小淇
时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结，是给自己，也是给我教过的所有学生。
20xx年x月到目前，我主要担任三年级的语文教学工作。做为一个刚刚大学毕业参加工作的新手，近一年多以来，我在学校的领导下，在学科组的统一部署下，在办公室所有老师的帮助下，完成了语文的教学工作。有收获，也有遗憾。
收 获：
本学年，我一直以高昂的热情去工作，时刻铭记自己的责任，认真去做每一件事，并从开学坚持到了期末，我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这应该是很大的收获，以后的工作里，我仍然会保持这种责任心和工作热情。心里有学生，学生心里就会有你。关爱学生，我想我做到了。在以后的生活中我更应该一如既往。 在日常的教学中，以一个新老师拥有的激情，做到备课充分、授课认真，批改作业仔细，基本完成语文教学任务。课下常常和学生交流，关心他们，帮助他们，尽到一个教师的职责。而且，学生都真心与我交流，也给我的教学和管理起到了一定的帮助。 遗 憾：
收获有，遗憾更有。虽然我一直在努力地去做好工作，认真向有经验的老师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于能力有限、经验不足，我在教学和班级管理中还存在不少的问题：
1、我讲课时语速快，也没有多少语调变化，不能抑扬顿挫，尽管在努力克服，但是还是需要很大改进。上课的效果，容易受学生反应的影响，学生要是不听话，我很拘谨，思维也打不开，常常不能很好的表达自己的感受，教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中，我会努力改进！
2、刚开始对学生很严厉，但是与学生相处时间长了，慢慢对他们不够严厉，导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题，就这个问题我自己也进行了反思，以后一定在这方面尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的朋友，更要认识自己教师这个角色。
3、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识，没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段，更需要理论知识来指导自己，但花在备课和批改作业上的时间太多，在教学上遇到问题没有及时找出根源，因此不能快速地在教学方面提升自己。
总之，这近一年来的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近一年时光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生，宽容着学生的老师了！现在，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里，每一个站在这个岗位上的老师都是真心的希望学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐，没有老师希望自己的学生虚度光阴，没有老师真正跟学生计较，没有老师不希望自己的学生有一个好的前程，有一个积极的人生态度！而老师自己，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。
我希望自己能当好那一个摆渡人。如果缺少天分，那么就多点勤劳和锻炼吧！如果少点幽默，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺利过河，去寻找他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的能力，怀疑我是否能做好这个摆渡人？是否能带领学生驶往他们梦想的远方？只是，更多的时候，我仍旧是满怀信心的，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，就只顾风雨兼程。
教师这一条漫漫长路，需要我用心去摸索，用心去体会。而无论这路
途有多长有多远，我想我都无悔。
最后，让我引用徐志摩的诗歌来说吧，现在的我正在“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，而我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”！