新老师自我总结

作为一名刚刚毕业就执起教鞭的新教师，我对学校环境感到很陌生，当时带着一种激动又害怕的心情开始了我的教师生涯。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，我一下子没能完全转型和适应。所以，在这个过程中有过茫然和焦虑不安，但现在回过头来写工作总结，我真的是感慨万千啊！这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下：

一、 教学工作方面

1、认真备课

作为一名高中历史老师，要想上好课，必须要有丰富的历史知识和教学技巧，既要做到课堂气氛活跃又要做到落实好每一个知识点。刚一开始，我对自己的课堂没有多大的把握，怕自己掌握不好课本的重难点。这时我虚心去听其他经验丰富的老师的课堂，并认真做好听课记录，从中吸取经验和补充自己的不足。同时，我的的教案书写详细，反思及时，并用自己的教学特色赢得了学生们的喜爱。

2、投入上课

一堂成功的课要让学生容易接受，并能激发他们强烈的学习欲望，同时又要细细落实到课文的每一个知识点，这非常不容易。为了提高课堂效率，我仔细研究教辅材料，不漏掉任何一个知识点，不懂的问题向同年级有丰富经验的老师请教。我大胆的在课堂上充分利用各种多样的教学手段，比如充分利用多媒体、视频，图文结合、讲小故事等，激起了学生的兴趣。在每一堂课上我都充分做到讲练结合，师生互动，很多学生上历史课不再昏昏欲睡，取得了良好的教学成果。

3、及时解答疑问

我基本每天晚上坚持在级室值班，这好让学生们遇到不懂的问题能够及时解决。我发现前面的学生经常问我一些课内课外的历史知识，这让他们更加喜欢历史课，这算是我的一点点成就吧。因为学习历史并使仅仅为了考试，而是为了让学生具备一些基本的历史素养，激起他们的爱国情绪与养成正确的历史价值观。

4、做好作业批改工作

我认为做好作业是学生学有所成的重要环节，所以我对于学生交上来的作业，绝大多数都会认真批改。我还会在作业后面写一些激励表扬的话语会激发学

生下次做好的信心。我要求学生做好作业后要认真找出自己的错点，查漏补缺。

二、 班级管理方面

1、德育工作

德育是班主任工作的的重中之重， 我认为德育工作的秘诀就是要理解和沟通。上学期作为高一（2）班的班主任，我和和他们成为朋友，倾听他们的心声。 每次考完试后我都几乎找每一个进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点， 帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能， 及做人的基本行为准则。现在作为高一（29）班的班主任，我也是坚持着一点管理理念，因此学生都很喜欢我。

2、严格要求

但是上学期由于我是一名新老师，无论是言行还是穿着都还显示着我作为新老师的身份，所以有一些顽皮的学生对我没有敬畏之心，甚至有时候出现态度接受，思想照旧的学生，甚至有些儿戏或者欺负我的感觉。因此，分班之后我成为高一（29）班的班主任，我重新定位了自己的角色，对他们严格要求，做到恩威并施，对于一些顽劣学生我及时跟踪，严格要求，并且结合家长的配合进行严厉教育。因此，这个班的班风比上学期的要好很多。这也是我做新老师以来得到最大的心得。

3、 班级文化建设

现在响应学校的要求，我们高一学生要结合本班的个性与特色进行班级文化建设。在这个过程中，我与学生进行商量沟通，针对咱班女多男少、文静沉稳的特色进行了一系列的文化建设。例如，我们建立了图书角、荣誉栏、公布栏，都采用一些活泼可爱的形式展现出来，但同时估计到男生的个性，我们选了李克勤的“红日”作为班歌，把女生的大胆和男生的豪气相结合，唱出了班里个性的声音。

三、 自身成长方面

1、虚心听课

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将优点应用到我的课堂教学当中去。我

大胆的将编题、课堂讨论、随堂批阅等技巧运用到教学中去，收到了很好的效果。

2、努力提高自身修养

通过这半年来的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。

3、在教研组中成长

每周四的历史集体备课会是我成长最快的时机，我紧紧抓住这个机会，认真听取老教师的教学想法，在其他教师和自己的磨课中吸取精华，让自己逐步完善。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。历史组的教研活动、级里的集体备课和听课活动，让我明确了教学的目标和方向。让我懂得，作为一名新教师，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

在这不到半年的教师工作中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。甜酸苦辣的班主任工作让我明白，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养和人格魅力。我以后会更加虚心学习，努力工作，及时总结反思，争取取得更大的进步的！

以上是我的一些汇报，这一年来我确实收获了很多，大学里学的是理论的知识，现在是在实践中成长，在一次次的失败与碰壁中收获，这才是实打实的知识，我很感谢泰日学校对我们新教师的培养，我相信我的明天会更好。

20xx年x月x日

第二篇：新教师工作总结

新教师工作总结

育才二小 戴述

今年x月，我有幸成为了芙蓉区的一名小学教师，并进入育才二小任教。时光如白驹过隙，从八月到如今，仿佛只在瞬息之间，三个月试用期已经快结束。这三个月里，我充分感受到了当一名小学教师的酸甜苦辣，也领会到了为人师表应具备的种种责任与义务。现将这三个月来我的工作情况做出书面总结。

一、“学高为师，身正为范”——德

记得在参加新教师培训时，刘芝萍书记在师德讲座中就说过，老师要帮助学生成为一个完美的人。虽然完美没有那么容易做到，而其中的努力却是必须的。教师是成人世界派往儿童王国的全权大使，而日后孩子成长为一个什么样的人，与教师的言传身教是分不开的。因此我在与学生的相处中，十分注重细节。看到地上有纸屑，我一定最先弯下腰；在一些关于现在社会上出现的道德边缘问题的争辩上，我一定努力说服孩子选择正义??虽然孩子们不会那么快养成习惯，但我相信，久而久之，他们一定能改掉一些坏毛病，越来越美好。当老师，面对的是一张张纯净的小脸和一颗颗纯净的心灵，我要做的是努力保护好他们的这份纯净。“学高为师，身正为范”，所以我严格要求自己，尽力改掉自己一些看起来无关紧要，却可能对学生的成长产生不良影响的小毛病，努力做一个让学生从心底里尊敬的好老师。

二、勤奋认真，认真负责——勤

每天我都能够准时上下班，出勤满，不管工作多么的辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有因为个人事务缺过课。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，往往回家时已经华灯初上了。我吃苦耐劳、勤于思考，团结同事，并虚心向其他老师请教，积极参加教学研讨，认真听课反思。除了教学以外，我还担任四（2）班班主任，班主任工作十分繁忙，而且很琐碎，我也一直扎扎实实地进行着，即使下课的时候也尽量与孩子们待在一起，听他们说说有趣的事，了解一下他们的学习情况，跟他们一起玩玩他们自创的小游戏，与他们建立了良好的师生关系。

三、扎扎实实教学，灵灵活活管理——能

我同时担任语文老师和班主任，所以工作分为两大方面：教学工作和班级管理。

在教学方面，我进行得很扎实，每次上课之前都进行精心的准备，尽量带给孩子们一个精彩的课堂；布置给孩子们的作业也是精心设计，在夯实基础的同时又让他们感受到学习的乐趣，并进行了及时、认真的批改。开学三个月来，我接受教育局、学校领导和老师指导的课堂共有5次。我虚心学习，积极改进，希望在教学上早日成长起来。

在班级管理方面，我采用了灵活的管理方式。我通过全班同学的公开选举产生了班委会，明确了各个班委的职责，制定出切实可行的、规范明确细致的班规，让孩子们明白该怎么遵守纪律，将权力下放给学生，让学生放手去做，即使做得不好也不对他们失去信心。这样，就培养了学生的自主能力，对于个别自制能力差的学生，我就加强对他的关注，并不时提醒他，希望他能有所进步。这样和风细雨的说服教育代替粗暴的呵斥责骂，效果似乎也比较好，有两个孩子已经能有意识地克制自己，不去违纪了。

四、种瓜得瓜，种豆得豆——绩

三个月，说它长，我却感觉时间飞逝，尤其是看着孩子们一天天长大、变得懂事，三个月真是一晃而过；说它短，我却在其间获益颇丰，在校领导和其他同事的大力支持、指导与帮助下，我的业务能力取得了不小的进步，几乎时时都有“顿悟”的感觉。我还参加了教育局、学校组织的几次比赛，在学校“星城杯”教师基本功大赛中，我取得了基本功大赛一等奖、 粉笔字比赛一等奖、钢笔字比赛一等奖的好成绩；在学校“我爱中国字”主题墙报评比中获得一等奖。而班级管理方面，也常得到表扬与鼓励。这其中，有我的坚持不懈、有孩子们的齐心协力，更有关心我、帮助我的领导和同事们的关怀鼓励！ 我感受到，只要有付出，就一定有回报。

五、缺点不足与努力方向

这短短的三个月，我认识到了许多许多，我还有很多地方需要继续学习、继续改进。例如，在班级管理的一些细节方面，在对孩子进行德育教育上，在教学上??我都还需向有经验的前辈们虚心学习，争取进步。

总之，这三个月所学到的，所感受到的，甚至超过以往一年的总和，这是我最宝贵的财富，是我前进道路上的一块里程碑，是我职业生涯里的一个深刻的铭刻。以后，我还将继续好好总结工作中的得失，勤于反思、勤于钻研，以求更大的进步。