焊接工艺评定技术 课程总结

第一章 焊接工艺评定的目的

焊接工艺评定的特点，与金属焊接性、与焊工操作考试、与产品试板相比，见证性试验，不允许返修 相关概念 PQR WPS

相应的标准：国标、行标、企业标准 包含内容

第二章 母材 钢材分类、管理，选择原则

焊接材料 焊条 牌号（型号） 规格 酸性焊条碱性焊条选择原则

焊丝 实心和空芯焊丝 规格 焊剂

选择原则 等强原则、同成分原则、低匹配原则

焊条与焊丝的管理 存放、烘干、发放与回收

第三章 不同焊接方法工艺规程

一、焊接方法的选择

二、手工电弧焊参数 坡口形式 焊接电流、焊接电压、焊接速度、焊缝层数

三、埋弧自动焊参数 坡口与厚度形式，坡口清理，装配，引弧板与熄弧板；焊接电流与熔深、焊丝规格 焊接电压 焊接速度 干伸长度

五、CO2气体保护焊工艺规程要点

坡口形式及尺寸可按照GB/T985.1-20xx 焊丝选择 焊前坡口清理及装配

焊接工艺参数：焊接电流极性及电流值 经验公式估算焊接电压 干伸长度

第四章 焊前预热 焊后热处理

预热的目的、条件 温度范围、时间

除氢 温度、时间

消除应力热处理 目的 温度、时间

第五章 焊接检验

焊前 焊接过程 焊后

各种文件 工艺参数执行情况 外观 原料 工艺纪律 无损 设备 层间外观、无损、清根 力学性能检测

焊工资格 成品检测 无损检测 各检测方法适用领域、评判级别标准

力学性能检测 拉伸（接头、焊缝金属、整管）、弯曲（横弯：面弯、背弯、侧弯，纵弯：面弯、背弯）、压扁、冲击、硬度

密闭性检验方法

第六章 焊接工艺评定的一般过程或一般程序

影响焊接工艺评定因素 焊接工艺评定的内容 焊接工艺评定与焊接指导书的区别与联系 焊接工艺评定的注意事项 焊接工艺评定的对象：焊缝or接头？

焊接工艺评定试件的形式 焊接工艺评定的规则：焊接方法、焊接母材、单独评定or组合评定、对接焊缝与角接焊缝、整管与板材评定…….

耐蚀层堆焊的评定规则 一般规则 各方法单独适用的规则 手工电弧焊 埋弧焊

锅炉、压力容器、一般焊接件检验项目、评判标准 试样制备、试样个数（板材与管材） 焊接工艺报告管理、合法性、有效性、局限性

焊接工艺评定报告与焊接工艺规程（卡）的关系 一对多or多对一

第七章 焊接失效分析

焊接工艺评定的目的？

焊接工艺评定的特点？

什么是WPQ、p WPS、PQR、WPS？他们之间的关系？

焊接母材中各字母代表意义？

焊接钢材管理？

焊接钢材选用原则

焊条的型号与钢号中数字与字母代表意义？酸性焊条与碱性焊条的选用？焊条规格与焊接位置、焊接电流、板厚关系？

焊丝型号中字母与数字意义（埋弧焊与气体保护焊）

焊条与焊丝的选择原则？

焊接材料管理过程中要注意哪些事项？

焊接材料使用前要注意哪些情况？

焊接方法的选择原则？

各焊接方法中需要注意哪些工艺参数？

焊前预热目的、温度、时间？

除氢处理温度、时间？

消除应力处理的作用？温度、时间？

从焊接时间顺序上，焊接检验都包括哪些？

焊前检验需要检测哪些内容

焊接过程中需要检查哪些内容

焊后检验需要检查哪些项目？

焊接工艺评定的一般程序？

焊接工艺评定中的一些因素？

焊接工艺评定的内容？

焊接工艺评定的注意事项

焊接工艺评定试件的形式？

焊接工艺评定的一般规则？堆焊规则？

锅炉、压力容器、钢制焊接结构件焊接检验的项目以及评判标准

压力容器焊接试样制备？

焊接工艺评定报告管理注意事项？

焊接工艺评定报告与焊接工艺规程关系？

第二篇：电工技术课程总结

班级：制药11302班 姓名：胡文涛 学号：11113265 时间沉淀在岁月的长河里，如滔滔江水一去不复返，转眼之间，我们已经成长为一名大二学生，即大一学弟学妹口中的“学长、学姐”了。长了一岁，想法不同了，没有大一时的闲散、烂漫，对未来有所期待与憧憬了：长了一岁，在某些方面定性了，知道知识的重要，生活的不易；长了一岁，责任大了，想起了自己肩上的种种责任。

在我们高职大部分学生的眼里，大二可谓是我们大学学习的黄金时期，在这一年里，我们要掌握大部分甚至是全部的专业知识，也正是在这样一个紧张的学习期里，我首次接触到了电工技术课程，在这门课程里，我学到了许多不同的东西，这些涉及到课程、老师、个人、就业以及实训周等几个方面。

（一）、课程的认识 关于这门课程，就个人观点而言，我所学的仅仅是片面之部，在这门课程里，我重拾了初高中时的基础物理知识，原来小小的几A电流竟然蕴含着如此之多的奥妙，它不再简简单单是电子的定向移动，简简单单的串并联，简简单单的电阻、电流表、电压表的组合，而是由此而衍生出的许多复杂的电路及仪器组合的变换。在这门课程上，我知道了许多之前不知道的知识，诸如：

电阻元件的色环标注法：分为四色环和五色环。 基尔霍夫电流定律（KCL）：任一时刻，流入电路中的任一节点的各支路电流代数和恒等于零。

基尔霍夫电压定律（KVL）:任一时刻，沿电路中的任何一个电路，所有之路的代数和恒等于零。

节点电压法：以节点电压为未知数，应用KCL列出各节点的电流方程，并联立解出节点电压，再进一步求出各支路电流的方法。

戴维南定理：一个由电压源、电流源及电阻构成的二端网络，可以用一个电压源Uoc和一个电阻R1的串联电路来等效（等效电源定理）。

叠加定理：当线性电路中有几个电源同时作用时，各支路的电流（或电压）等于各个电源单独作用时在该支路产生的电流（或电压）的代数和。

可能以上例举的几个方面并不能完全概括出电工技术课堂的内容，对此门课程的深入认识也有点片面，但它对我自己的学习及知识的拓宽有一定的帮助。

（二）、对老师的看法 在此之前，我对这门课程的兴趣并不是很大，作为一门专业拓展课，我个人以为只要知道一些基本知识就可以了，但是刘老师，你改变了我的看法。你，传授给我们知识；你，传达给我们社会就业信息；你，带给我们全新的视觉。你的授课方式，是那样的真诚、执著、清晰，每一个章节都放佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个色彩斑斓的电工新世界，什么三相交流电，什么星形连接，什么Y型连接，一个个看似不相关的东西都暗含着千丝万缕的联系，除此之外，刘老师很有责任，有良好的师德，在每一堂课上都会为同学们释疑，一个知识点，假如有人不明白，你都会不厌其烦，一次又一次地重复着，传递着自己的为人师德的魅力。但是，值得一提的是，刘老师你应该清楚的认识到，有些知识点，你讲授的太快，我们还没反应过来，已经结束了，这也构成了这门课程的不足之处。所以在这里给老师提一个小意见，老师以后可以根据同学们所提和自己的看法，选择最有效的方法进行授课。

（三）、个人的认识

谈到自己，我不敢肯定地说自己如何优秀，如何有理想，如何有能力，如何勤奋好学，但我想说的是任何一件简单的人或事都能暗含其深刻的意义。单就电工技术这门课程来说，我不仅学到了基尔霍夫电流、电压定律，节点电位法，戴维南定理，叠加定理等具体的知识，而且还学到了许多为人处事的道理。

电阻元件的四色环和五色环象征着人生不同的光彩，每个人的一生有不同的选择选择之后就会产生不同的结果，但即使如此，每个人的一生都有不同的颜色及意义。

基尔霍夫电流、电压定律传递这样一种人生哲理：任何人，任何事，从起点出发，不论途径如何，最终都会回归人和事的最终本义，完成他们本身的轮回。 节点电压法和叠加定理告诉我们：成功并不是偶然的，必须经过一步一步的积累，从中发现成所必须的因素，即使方法千百样，但其根本的目的只有一个，那就是成功。

戴维南定理则暗示着处事之道。万事万物本有源，各有各的千秋，在处事的时候，遇到困难的时候，我们要集思广益，找出一个等效之法走向光明之道，这大概也是“条条大路通罗马”含义的另种体现吧！

在电工的课堂里，我所学到的，不管是真正的文化知识还是其所暗含的哲理都带给我们指导作用，指引我们一步一步走向光明灿烂的明天，为未来奠好幸福基石，打下坚实基础。

（四）、就业的认识 就业，就目前来看，我们也许迷惘，觉得毫无方向，但我们又不得不去认真思考它。择业要有方向，并且这个方向要牢固，不能朝三暮四，有了正确的方向你就会发现前面有一条大路，同时应有自信心，不要惧怕未来的挫折与磨难，积

极面对，勇敢去尝试。就电工专业知识层面分析，就业形势主要从事电机、电器、电力系统、工业自动化、建筑智能化领域的研发，工程设计、管理工作等具有宽广知识和较强适应能力的复合型高级工程技术人才。本课程在延伸之处，电工技术与电子技术相结合，元件与系统相结合，日常生活和工业化相连接，前景可谓可观。抛开其电工专业来说，联系到我们生物制药专业来说，在未来生物制药的领域里，不单单强调从业人员的专业知识能力和技能储备，更注重从业人员的综合能力。在掌握扎实专业技能及知识的条件下，我们还要掌握仪器的操作与维修，这就要求我们掌握相关的电工技术基础，以便在需要之时用自己的扎实知识储备去处理问题，给别人以深刻印象，稳扎自己的就业机会。同时我们应该看到当今的就业形势，我们所面临的压力也越来越大，为此，我们更应该拓宽自己的知识面及技能的培养。同时就目前生物制药的就业前景来说，高新人才缺乏，知识储备只适应于表面文章阐明理论，不能付诸实际生产，因此技能人才比较紧俏。同时在社会市场上，突破创新药物和基本医疗器械等核心技术，形成以创新药物研发和先进医疗设备制造为龙头的医药研发产业链条，这个现状更向我们提出了指明方向，同时也提出了当代人才的发展方向及要求。

附录：

实训总结

这周做了一周的电工技术实习，虽然刚开始有些盲目，但最终还是顺利完成了任务，也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多安排一些这样的课程，而不是一味的光讲理论，我觉得我会学到更多实用的知识。

实习目的：

通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

具体如下：

1．熟悉手工常用工具的使用及其维护。

2．基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。

3．能够根据电路原理图、电器元件实物，制作控制电路板。

4．了解电器元件的连接、调试与维修方法。

实习内容：

1．听老师讲解，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；

2．讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理 ；

3．分发与清点工具；讲解线路连接的操作方法和注意事项；

4．连接、组装；

5．收拾桌面、地面，打扫卫生

6．书写实习报告

实习心得与体会：

对石英数字钟的认识

石英数字钟的电路采用传统型P-CMS大规模集成电路为主计时芯片，配发光屏显示，用石英晶体做稳频元件，工作稳定可靠，准确。实用又方便。其专用集成块一般有LM8361、TMS3450和本套件所用的MM5462等。MMS5462是所有型号中静态功耗最低的。

对连接自动控制电路实习的感受

在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始连接电器元件的时候，由于粗心，竟然将两个焊点连接在一起，结果导致我又重新连接，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。