计算机专业仿真教学实施总结

计算机专业仿真教学研究从20xx年x月开始，获得了学生和老师初步的认同。总结如下：

围绕计算机实践能力培养模式，让学生在公司化的运作中学习成长。

一、主要感想

1．探索实践能力结构，创建独特的学习环境。

随着社会网络化进程的开展，网络技术专业人才的需求日益增多。在市场强劲需求的背后，各类用人单位对毕业生应用能力的要求也越来越高。但实际上，各类毕业生的实际情况与专业学习需求还存在一定程度的脱节。究其原因，主要是现行的人才培养模式存在种种不足。

因此，根据市场需求并结合专业的特点，可以将不同学生安排不同的工作，并轮流岗位。能力的培养要依赖于具体的教学内容及教学活动，要有相应的实践教学体系支撑。一般来说，传统的实践教学体系主要包括课程实验教学、课程设计与实习实训等环节。但是针对计算机网络专业的实践能力培养，仅有上述环节还不够。

2、建立较为完善的教学体系，学生换位学习工作。

教学体系具体包括以下几个方面：

1）基于任务驱动式学习放到具体职位的转变，学习积极性更加增强。 开设的主要课程，如计算机网络基础等和实验均以任务驱动形式开展，并将任务与其职位联系起来，给与量化任务与指标，以提高学生的兴趣。

2） 基于应用能力与创新精神培养

根据每一次的公司计划，有效将课程设计与公司操作相结合。让学生在作业展等活动中，学会如何展示自己，更加重要的是如何具有创新意识，让别的公司满意，让自己的客户耳目一新。

3）以培养非技术能力为目标的素质拓展训练

计算机专业使用仿真教学的过程中，不仅要学生理解，现在不仅需要一定的技术能力，还需要协作、创新等多种非技术能力，为此，我们设计了以培养非技术能力为目标的素质拓展训练项目。训练形式包括基于小组协作的市场调研、礼仪训练以及各种形式的研讨会等。

通过近半年的教学实践，发现：

? 调动了学生的学习积极性与主动性，提高了实验教学质量 ? 学生具有较好的应用能力与实践能力

? 学生的综合素质相对较高

? 增强了学生的就业竞争力，受到用人单位欢迎

二、需要改进方向

1、公司分工需更加细致明确。

2、加强对学生的指导与监督。

3、加强学生资料的收集与整理。

三、项目的进一步发展

在本项目成果的基础上，我们将开展进一步的研究，主要计划如下：

1．继续完善仿真教学体系，研究本教法基础上的学生创新能力培养方法。

2．完善网络教学平台及实践项目内容。

3．继续深入开展基本虚拟公司的协作学习研究。

第二篇：计算机专业教学工作总结

教师工作总结

廖强

本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、思想方面

本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习业务理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、计算机教学工作方面

1、备课

本期，我担任了10春计算机2、3班的计算机专业课和11秋机电4班的计算机应用基础课程。周课时20节。开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《计算机专业课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：

①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。 ③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，

培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂40分钟要质量。

三、个人教学业务水平学习方面：

计算机专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业劳动资格考试中，我担任的班级取得了优秀的成绩，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。

以上是本人在本学年信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。