新科学院机械工程系心理健康

教育宣传周活动总结

为增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，同时丰富大学生的课余文化生活，培养合作精神，提高竞争意识，促进学生交流。应河南省高校工委、省教育厅《关于开展全省高校心理健康教育宣传周的通知》要求，20xx年x月x日开始，新科学院特此举办大学生心理健康宣传周活动。

机械工程系积极响应院里的工作安排，在系内举办了一系列相关活动，推进了我系同学们对大学生心理健康教育的认识，提高了学生的心理保健意识，对和谐人际关系有良好的促进作用，对大学生们健康发展起到了很大的帮助。现将机械系开展和参与活动总结如下： 一、安排部署：在活动开展之前，我系团总支书记彭鹏老师统筹全局，学生会成员积极筹办、各级辅导员和的密切配合，精心策划了本次活动的总流程，以及活动中要请的嘉宾老师、活动地点、所用物品设备、突发情况的应急和处理都做了详细的安排。为使同学们能够提前更好的了解心理健康教育宣传周活动，以便活动更顺利更圆满的举办。

二、宣传发动：我系前期做了主题鲜明的心理健康教育宣传展板，采用图文并茂的形式，紧密结合大学生人际交往、情绪情感、学习生活和我校心理健康教育的实际制作。展板无论在排版还是内容上都设计制作的非常得体，既突出了主题，又给人以赏心悦目的感觉，展板放置在人流量集中的12号教学楼前，使得更多的老师和同学能够了解到我系的心理健康教育活动。

除此之外，我系还举办了心理健康教育动员大会，讲解了本次活动对大学生成长的重要意义，号召同学们积极参与到活动中，通过本次活动切实使得同学们都能身心健康的发展。

三、主要活动：本次活动历时12天，分心理健康知识专题讲座、心理测量与现场心理咨询活动、大学生心理健康知识宣传设计展、20xx级新生心理健康普查、班级心理健康委员培训、各班开展团课班会等六个板块。参与范围广、参与面大，真正突出了本次活动的主题。

1.我系积极参与院里举办的心理健康知识讲座，旦勇刚书记关于《大学生心理素质培养》做了详细具体的讲解，让同学们明白了如何培养和锻炼自我的心理素质。高普梅老师针对《如何适应大学生活》，向同学们讲解了怎样调节自己的心理，怎样更好的适应大学生活。孟丽老师也在讲座上给同学们深入讲述了大学生的心理特点以及更好的培养一个健康的心理，让同学们深有感触，获益匪浅。

2.最激动人心、也是参与人数最多的是心理测量与现场心理咨询活动。在心理测量活动现场，很多同学都表现的很热情，在趣味十足的氛围中，使大家了解了自己的心理，并在现场心理咨询中明白了自己该怎样培养，怎样提升自己的心理素质。

3.大学生心理健康知识宣传设计展的现场，各系纷纷展出本系的心理健康活动宣传展板，统一的主题，不同的特色，让大家在大饱眼福的同时，也了解了本次大学生心理健康教育宣传周活动的内容，使得更多的人重视了自己的心理健康发展，积极的参与到本次活动中。

4.20xx级新生心理健康普查活动是在微机室中开展的，通过专业的心理健康测试软件给大家准确的测出心理上的优点与不足，让同学们通过问题与回答，更清楚的明白了自己的心理健康状况，为将来更好的心理培养奠定了基础。

5.在院心理部的带领下，各班心理委员按时接受心理培训，由心理部老师给各班心理委员讲解大学生可能遇到的心理难题和大学生的心理特点，使得心理委员们能更清楚的认识了解大学生心理，以便能为班级同学的心理问题帮助解决。除了在教室听讲外，心理部还带领各班心理委员到操场做有关心理健康的趣味活动。现场的欢呼声、加油声此起彼伏，同学们的参与积极性很高，在活动中玩的非常快乐。这些活动都是培养和训练同学们的竞争和合作意识，通过活动使他们懂得了团体协作的重要性，相互配合的关键性。

6.我系结合心理健康教育这个主题，特此举办了团课班会活动，各班同学以心理健康为主题进行节目演出。节目形式多样，内容丰富，有优美的歌曲、动人的舞蹈、令人捧腹的小品、双簧、手语、相声等，精彩不断，令人目不暇接。此次团课活动异于往常枯燥沉闷的团课，各班通过节目表演的形式来呈现活动主题，活动现场气氛活跃，本次心理健康团课班会可谓是举办的非常成功。

四、总结体会： 本次心理健康教育宣传周活动活动内容丰富，形式多样，有看的、有听的、有参与的、也有感悟的。受到了同学们的热烈欢迎，对加强心理健康教育，同学们更好的发展，营造和谐校园氛围起到了良好的作用，活动达到了良好的效果，取得了圆满成功。此次活动由院里统一安排，各系同时进行，我系在本次活动中表现的非常积极，取得了突出的成绩，在各系中起到了带头作用。

本次心理健康教育活动圆满结束，并表现出如下几个特点：

1.活动的成功举办，离不开领导和老师们的高度重视。团总支书记彭鹏老师多次主持召开了专题会议，对工作进行安排部署，并对如何开展此项活动提出了建议和要求，确保了活动的顺利进行。

2.学生会各部室的密切配合。学生会各部室对本次活动给予了大力支持，积极动员学生参与活动，使各项活动能够广泛地深入到学生当中，使活动取得了不错的效果。

3.同学们的积极参与。在院心理部的带领下，各班心理委员积极的参与到心理健康教育中，并带领本班同学积极参与活动，落实各项任务，大家都热情高涨，积极参与，为活动的圆满成功奠定了坚实的群众基础。

4.活动的质量高、效果明显。在心理健康宣传周中，每一个活动的举办都起到了相应的教育作用，让同学们更清楚、更深入的了解了大学生心理概况，以及如何培养健康的心理，活动效果非常明显。在继承以往心理健康宣传的基础上，本次活动更突出了新的的特点和创新之处，使得本次活动达到了更好的效果。

除此之外，我们还发现了活动中遇到的有关心理方面的问题，有些同学确实存在一定的心理问题，不过在本次活动中，经过老师的帮助和同学们的帮忙鼓励，大家都摆脱了自己心理不健康的一面，重新树立培养了健康的心理，这可谓是可喜可贺，也更直接的表明了本次心理健康教育取得的良好效果。我们还认识到了心理存在一些不正常的情况，并不一定都是精神不正常或者心理扭曲残缺的，只是大家经历不同或者性格不同，每个人毕竟都是不一样的，这也不影响大家的健康发展。

总之，本次大学生心理健康教育宣传周活动的圆满结束，也预示着我院和我系的大学生心理健康培养和发展能取得不错的进展，众志成城，相信新科学院会越来越好，机械工程系也会更好的发展。

第二篇：计科院心理健康教育宣传月活动总结

黄冈师范学院计算机科学与技术学院

第三届心理健康教育宣传月活动总结

为提高计科院学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进人格的健全发展，帮助学生正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质，提高学生应对挫折，适应社会的能力，我院以学校第三届“心理健康宣传月”为契机，结合学院自身的实际情况，在心理健康活动月期间采取了许多实际措施并且展开了一系列内容丰富的活动，现将活动情况总结如下：

（一）充分利用学校心理健康教育平台，做好本院心理健康教育工作。

1. 第八期《阳光心理报》出版发行，组织学生读报。

2. 心理知识漫画展：4月8-25日，老校区主教学楼大厅心理知识漫画展览；

3. 心理健康教育影片：4月每周五、日晚7:00，于A01放映心理健康教育影片《大象》、《火柴人》、《第八日》、《海滩》、《梦旅人》、《幸福的终点站》、《失眠》、《搏击的俱乐部》等。

4. 大型现场咨询：4月x日于科技广场，由校心理辅导老师面对面的与学生进行交流，引导学生积极地面对学习生活中的问题，释放快乐，健康生活。

5. 心理健康辅导讲座：通过心理健康知识专题讲座，引导学生正确面对学业压力和严峻的就业形势。

6. 心理委员培训：对各班班长、团支书、心理委员进行培训，让其了解基本的心理健康知识和心理主题班会组织方法。

（二）积极参与学校心理健康类赛事，展现本院心理健康教育成果。

1. 心理班会设计及展示大赛：各班分别召开以“健康心理—和谐校园”、“正视自我—笑对人生”、“沟通心灵—传递快乐”等为主题的班会。

1） 组织院内主题班会设计大赛：以班级为单位开展了院内主题班会设计大

赛，各班级设计心理健康主题班会方案；组织部以各班主题班会设计方案和班会效果为依据，共评选出6个最佳设计方案，并将计科0801、计科0901以及计专0902班的3个最佳班会设计设计方案送至学工部参与

全校评选。

2） 积极参与校主题班会展示周活动： 将院内评选出的6个主题班会设计

方案制作成宣传板报，于4月x日在老校园教学楼集中展示。组织部

还配合主题班会展示，开展了富有特色和效果显著的计科院“贴心”大

行动，在老校园造成较大的影响。

2. 心理健康征文大赛

征文主题： 1. 站在烦恼里仰望幸福

2. 幸福在哪里？

活动时间： 4月x日—4月x日

以学校征文比赛为契机，计科院分团委办公室负责了此项赛事的宣传、组织、获奖统计以及班级量化积分激励工作。院内共评出10篇优秀征文稿参与校心理健康征文大赛评选。

（三）结合本院实际，整合各方资源，开展富有本院特色的心理健康教育活动。

1.开展了心理健康黑板报设计大赛：配合心理健康主题班会的召开，在有自习教室的班级开展黑板报设计大赛，黑板报以“健康心理—和谐校园”、“正视自我—笑对人生”、“沟通心灵—传递快乐”等为主题，与班会主题一致。此项活动的宣传、组织、评奖以及班级量化积分激励工作由分团委宣传部负责。

2.开辟了学工在线心理健康知识专栏：在计科院学工在线开辟“心理健康知识”专栏，介绍一些适用的心理健康知识，呼吁广大学生关注自己及身边同学的心理健康。相关文章的收集、筛选、评选和发布工作由分团委青协部负责。

3.开创了计科院“知心”网络平台：充分利用现代网络聊天工具，开创与学生谈心交心的新渠道，使学生通过谈心释放心理压力，解除心理困惑。在腾讯申请两个QQ号（已公布在计科院学工在线），邀请专业教师充当“知心Q哥”或“知心Q姐”，搭建广大师生谈心交心的“知心”网络平台。此项工作由主席团负责。

4.开发了重点关注学生信息管理系统：利用计科院专业优势，结合我校心理健康教育工作实际，指导学生开发一套重点关注学生信息管理系统，能够方便录入、查询检索、更新维护以及注销删除重点关注学生的相关信息（如学生基本信息、各类困难信息、谈话记录、突发事件记录等）。将学生心理健康工作电子化和信息化，提升工作效率和质量。此项工作由IT创造社负责。

（四）进一步完善了心理健康教育体系

1.建立计科院心理健康教育领导小组；

组长： 徐国章

副组长: 舒建国

组员： 辅导员及全体班主任

2.确定班级心理健康信息联络员寝室爱心使者库；

3.成立了计科院分团委青协部，专门负责心理健康、志愿服务以及社会实践，初步构建计科院心理健康教育运行机制；

4.建立起建立寝室、班级、年级、学院四级预警系统，进一步完善了心理健康教育规章制度。

黄冈师范学院计算机科学与技术学院

二O一O年x月x日