关于学生厌学的家访总结
几年辅导员工作下来,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。因此我将家访作为学生管理工作的一项重点内容。本次家访工作共安排了6个专业的10名同学家长,其中三名学生成绩较好,三名一般,四名较差,通过与家长的接触,我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年多的学生们的成长,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,感慨颇多,现将有关情况作如下简单小结。
一、 家访中取得的成就:
1、获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。例如有同学家里条件较差,但是穷人的孩子早当家,反而能勤奋学习,家长还建议学校多给学生一些接触社会的机会,多学点社会知识。
2、家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。有些家长认为学习就是看书,但是作为一个高职院校的学生,动手能力也是一种非常重要的能力,但家长往往压制学生这种能力的发展,间接影响学生的学习情绪,通过家访,消除了家长的
误会,更好的促进了学生动手能力的发展。
3、多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如有些同学在校不爱学习,可在家里却又很强的动手能力;而有些学习条件非常优越,但就是对学习没有兴趣。有些有个性的学生,本来觉得很难管,但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理。
4、是换个角度看家长。现在的学生家长本身受教育的程度相对高一些,因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对子女的教育,并讲究教育方法,经常帮助克服学习上的困难,这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家长的建议
通过对学生的家访,了解了很多学生的具体情况,通过与家长共同,对如何激发学生的学习兴趣有了更深的认识,很多家长也提出了不少行之有效的建议,总结如下::
1. 学校应多组织各种活动,激发学生的兴趣,以兴趣来促进学习。
2. 家长应多和学校取得联系,从家庭到学校相互配合促进学生学习。
3. 使学生对自己的将来有一个打算,并逐步完善学生实现预期目标的能力。
4. 锤炼团队精神,大家共同进步。
5. 学校创新教育体制,以全新的方式增强学生学习动力。
总之,学生厌学情绪的产生绝大多数都是在学习的过程中没有成
就感,兴趣也不在学习上,而影响到这点的包括家庭、社会、学校的各种因素,但是其中绝大部分都是可以人工干预的,通过这三者建立一个有效的相互配合的教育机制,对于在新的形势下加强学生的学习教育, 具有广阔的前景。
第二篇:家访总结报告
万二小 谢百灵
一、家访目的
今天按照学校的安排,大部分教师对全部学生进行了家访. 出发前,头儿对偶们进行了家访目的的动员和教导。大致内容如下:
1、把每一张成绩报告单送到学生或者学生家长的手里。
2、宣传学校宣传校长宣传老师。
3、对家长提出要求,叫他们严格管好自己的孩子。教育孩子不仅仅是学校的事情,更是家长的事情。
二、任务
按照学校要求,我和另一位同事分到14位学生。 男生6人,女生8人。
由于是包干到人,大家积极性高,马上出发,半天任务完成。 家访记录和总结如下。
三、家访
家访过程整理(略)
四:总结
分类:
家长重视的:2个家庭,3位学生,这3位学生成绩优秀,在学校表现好!
家长忽视的:占大多数.4位学生家长学生都不在,两个打牌.这6个学生中,成绩中等的,有一个,其他4位都属于差.
家长管不着的(在外地打工,难得回来):两个.一成绩好一成绩差.
家长管理不得法的:4个,全是问题学生.
在家访回家的路上,我一直在想:我们的教育,最最需要的是什么?
是家庭教育!最最要开的一门科,是什么?是家庭教育! 教育要靠我们学校靠我们老师,更要家长的配合!
心理学上常常说,家长是父母的第一任老师.
我们的大多数家长需要学习一门科:家庭教育!
(这是家访教师通过家访后的一些反思,有些类似于教学叙事)