20xx——20xx学年度六年级组工作总结
一学期以来,我们六年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,任劳任怨,不计个人得失,始终如一,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩,现小结如下:
一. 以德为首
我们全体教师(尤其是班主任)充分利用各种教育阵地对学生开展纪律,理想,信念教育活动,以此带动了整个年级的班风,学风的好转。班主任工作做到了主动性和远见性,特别是对于那些“调皮生”,更是多了一份爱心,多了一份细心。纪家楼小学的特点就是调皮学生较多,但我们班主任老师工作做得细致,扎实,与学生心心相印,赢得了学生的敬重。同时班主任非常注重全体学生身心健康的发展,经常利用班会时间对学生进行思想品德教育,从给四川雅安地震灾区捐款活动中,让全年级学生认识到:送与他人温暖,自己也快乐。我们还重视以“团结向上”,“勤奋好学”,“成功来自努力”,“知识改变命运”,“奋斗成就未来”等理念激励学生,促使他们树信心,鼓勇气,作好最后冲刺。
“二.以人为本
毕业班学生学习任务重,他们面临着升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于教师家长的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们进行心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。因此,我们六年级班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治。任课教师也协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,寻求与家长沟通,帮助学生根据自己的学习现状,制定出适合的短期或长期学习目标,树立正确的人生观,价值观。
三.以教促学
扎实开展日常教学工作,备好,上好每一节课,提高课堂教学效益,向四十分钟要质量。特别是张利、韩丽娟、周婷婷、汤娟年轻老师,每天早早来到学校训练学生,工作兢兢业业,在情感教育上也下了许多功夫,对学困生做到了有爱心,细心,耐心。在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先。对待学困生,我们不歧视,不放弃,在学困生的补习中,周琴、张万勇、王建强、高玉桃、梁连梅老师任劳任怨,有计划地认真为学生查缺补漏,有效地保证了学困生成绩的提高。
我们年级组教师每天注重课间巡视,进行全年级卫生,纪律,行为监督,发现问题及时指出纠正,对违纪现象批评教育,保持良好的学习环境和教学秩序。组内老师经常谈论全年
级学习,纪律情况,这样可以及时了解各班各科学生思想动态,学习动态,集思广益,解决问题。
总之,我们组就像一个和睦的大家庭,组内教师性格互补,工作互助。因为是毕业班,孩子们正处于思维高速发展的关键时期,所以每个人深感责任重大,都自我加压。但大家不怕苦,不怕累,都尽心尽力做好自己的本职工作,没有一句怨言,虽然朝出暮归却都快乐着。
第二篇:六年级组工作总结
六年级组工作总结
李增秀
一学期的工作接近尾声,应该说这学期我们年级组是充实的、合作的、更是和谐的。回顾本学期的年级组工作,我们在学校各级领导的教导下,全体老师根据校领导要求,积极配合学校,顺利地开展各项工作,兢兢业业、扎扎实实。现总结如下:
(一)做好开学工作。
俗话说:“好的开端是成功的一半”,我们年级组老师信心十足,同心协力,把各项准备工作做得有条不紊。如学生报到那几天,我们坐在一起出谋献策,制定计划;出板报、搞卫生、布置教室,忙得不亦乐乎。由于我们的努力,开学工作做得有声有色,进行得非常顺利,给家长们留下了好印象。看着孩子们开心的笑脸,家长们那满意的神情,我们对自己今后的工作也更有信心。
(二)抓好养成教育。
好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点,结合学校每周的检查评比,向学生进行常规教育。如利用班会课每周进行主题教育,训练行为习惯,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课、上课积极回答问题、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,我们年级组老师真正做到严抓实管、反复
地组织学生学习《中学生日常行为规范》、《班规》,要求学生记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈。
(三)搞好班级文化建设。
以抓班级文化建设为突破口,不断营造人文、和谐的育人环境。本学期,我们年级组根据学校安排,一开学13个班就布置好了班级环境,让班级充满文化氛围:建立图书角,根据主题出好板报。让学生感受到班级气氛,融入到书香的班级环境中。这种班级文化氛围的确立,对学生的学习创造了良好的外在条件。
(四)参加丰富的校园活动
这学期,本年级组开展了“我不仍,我来捡”、“我与祖国共成长”、|“让危险远离校园,让学生安全成长”、“我健康,我快乐“等主题活动。为了让学生能在活动中受益多多,各位班主任都互相配合,尽心尽力,利用班会和黑板报、手抄报中做宣传,开展主题队会等形式,对学生进行日常行为习惯教育。举行了手工制作比赛,手抄报比赛,法制安全知识问答等活动,均取得了良好的成绩。 每天利用课余时间捡垃圾,教育学生养成讲卫生的好习惯。
(五)做好与家长的沟通工作。
针对各班学生情况,各位班主任不定期地与家长取得联系,及时与家长交流学生动态,同时,全面了解学生。期中测试后,召开家长会,对个别问题学生,年级组老师更是互相商量,及时与家长沟通,让家长更好地参与学校教育。 更好地教育学生,促进他们的发展。
(六)努力提高学生的综合成绩。
1、努力树立学生学习的自信心。为此,我们想了很多的办法,比如设计学生竞争表格,及时表扬在各方面有进步的学生,比如朗读、书写、背诵单词等,形成竞争的学习风气。
2、教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课,用心上课,认真批改作业。严格要求,不断总结、反思、改进自己的课堂教学,提高教学质量。
3、本年级组教师能够及时沟通教学上的得与失,将好的经验和做法相互交流。并开展了语数集体备课活动,取得了良好的教学效果。在学校领导的支持下,期末复习时,任课教师积极出测试题,进行训练,也取得了良好的效果。
4、坚持不懈地抓好后进生的帮教工作,为了这些学生,大家都煞费苦心,付出大量的心思,但都无怨无悔。
一学期来,我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作,全力以赴抓好教育教学工作。用自己的智慧与热忱、勤奋与合作耕耘在六年级这块土地上。大家坚信:团结就有力量,耕耘就有收获!未来的我们会更上一层楼。