教师基本功总结

本学期我们教研组的基本功训练主要是以即兴创编儿童舞蹈为主，因为在整个音乐教学中它是充分调动学生积极性，提高学生学习兴趣的一个重要内容，尤其对于中低段的学生，也是紧密结合我的小专题——培养学生的创编能力的一个基础。俗话说的好，老师要想教给学生一杯水，自己就必须有一桶水。所以我们作为一名音乐教师，必须要不断的提高自己。

首先就是在平时的音乐课上，尤其是中、低段学生的课上，不论是课前的律动还是课后的歌曲创编舞蹈环节中，都少不了我要带学生来跳舞，但是这些动作就只有靠自己来进行创编，然后引发学生的创编，所以在平时我基本上都能做到带同学们跳起来，让每一位学生都能感受到不同歌曲的节奏及速度快慢，感受这首歌曲给我们带来的快乐，也通过这样的唱、跳激发学生的学习积极性和提高学生的学习音乐的兴趣，其实也是一个激发兴趣的过程。

其次就是通过平时搞活动，给学生排舞，看带子给学生编舞的过程，其实就是一个很好的学习的过程，因为一个好的成品舞蹈，是聚集了多少人的智慧，它直接让人们感受到了舞蹈形体及表现力的美感，所以经过学习、模仿这样一个过程，我觉得也学到了不同体裁、不同风格的舞蹈。

再次就是在平时多搜集有关儿童舞蹈的资料，给自己备用。通过上网查找一些少儿舞蹈精品及购买一些成品舞蹈的碟子，或者观看电视上的舞蹈比赛都能使我受益匪浅。

通过这样的训练，我认为我的舞蹈创编能力水在日渐提高，以后我会通过多种渠道更好的去锻炼、训练我的即兴编舞能力，让它更好的调动学生的学习兴趣，更好的运用于教材。

呼图壁县第一小学 周娜

第二篇：基本功总结

教师教学基本功总结

为贯彻落实通辽市教育局关于《通辽市中小学教师基本功达标活动实施方案》文件精神，从去年x月份开始，我校根据通经技科教文广【20xx】23号文件，《关于开展中小学教师基本功达标活动”的通知》要求，结合我校实际，及时制定了《河西九年一贯制学校教师课堂教学基本功训练达标工作实施方案》。近两年的时间里，我们已取得了可喜的成绩，教师们的教学基本功都大有长进，现将本学期的工作总结如下：

一、练功成习惯

有了前三个学期的练功习惯，学期初教师们就很自然地进入了状态，钢笔字、简笔画、粉笔字坚持按计划训练，教学随笔、读书笔记等积累提高的环节都记录在了教师的积累手册里。

课堂教学能力的提高，是贯穿于整个学期的教学过程中。通过录像课、公开课、集体备课的观摩研讨课、青年教师的汇报探讨课等，老中青形成课堂研究共同体，互补促进，共同提高。

随着对新课标的再学习，教师们对电脑的操作也越来越熟练。通过开展用知识树说课标说教材活动，大大提高了教师的综合素质，只有很好地把握课标要求的总目标及学段目标，吃透教材章节知识的联系，才能把知识网络绘制成知识树，使教师们从以前的文字说课稿拓展到绘制图片知识树、ppt课件，不但整理了教材知识，还增强了教师间的合作意识，提高了现代教育技术的运用，提高教师教学基本功。

教研教改活动是教师教学基本功的一项重要内容。本学期在中学四个教学班实行教改实验，从学生的课堂行为习惯入手，结合学生现状，探究课堂新思路，从各个学科的课堂教学进行听课跟踪指导，不断实践，不断探究改进，已有一定的效果。

二、活动促成长

校内的各项练功活动有序地进行，录像课的开展也为课堂教学基本功做了一次综合检验，继上学期语文学科的录像课后，本学期数学学科成功录制了13节课，并且是不用课件的常态课，教学具准备得都非常充分，展示了教师们扎实的课堂基本功，13节实效课堂给人留下深刻的印象，有很多值得回味的精彩环节，是年轻教师学经验长见识很好的教研平台。人们在这里展示自我，互相学习，共同提高。

三、苦练见成效

在两年的基本功训练达标过程中，许多教师都表现得非常出色，根据全面衡量和两次考核的结果，推荐出以下12人（班子人员除外）： 白银：课堂教学注重学生自主探究能力的培养，有个性化的学法指导，

研课标、挖教材，积极参与教研教改。

王艳芝：积极参与教研教改，承担校内初中语文课改任务，两个七年

级语文实验班，已取得可喜的成绩。

姚金伟：积极参与教研教改，承担校内初中语文课改任务，两个八年

级语文实验班，已取得可喜的成绩。

张丽媛：积极参与教研教改，承担校内初二数学课改任务，两个八年

级数学实验班，学生课堂行为习惯有很大改观，分层教学正

在实践探索中。

张婉：课堂教学注重学生自主探究能力的培养，有个性化的学法指导，

研课标、挖教材，积极参与教研教改，是位很难得的年轻教师。

许丽慧：有多年的课堂教学实践经验，业务素质高，积极参与教研教

改，指导本组教师教学工作。

朱翠荣：精心研究课堂教学，业务素质高，积极参与教研教改，对身

边的青年教师有辐射作用

吴岚：积极参与教研教改，聪明伶俐，善于思考问题，细心研究课堂

教学思路，上进的年轻教师。

田丽丽：积极参与教研教改，聪明伶俐，善于思考问题，精心研究课

堂教学思路，绘画水平超常。

孙亚莉：精心研究课堂教学，扎实高效，积极参与教研教改，对身边

的青年教师有辐射作用

张振宇：积极参与教研教改，承担校内小学语文课改任务，四年一班

语文实验班，正在探索进展中。

王冰静：多年的教学实践经验积累，及时吸收先进的教学理念，对青

年教师有较强的辐射作用，是青年教师的丰富的可利用资

源。

总之，本学期的教学基本功工作扎实有效，是提升教师教育教学能力 的有效途径，为了更好地开展教师教育教学基本功工作，努力的方向 是：加大力度做好各项基本功训练，争取到20xx年x月打造一支由 学习型转向专家型的教师队伍，工作在河西九年一贯制学校的教学第

一线，让教育教学基本功工作的效力体现出来，那就是我们这些练者 的收获和自豪！在努力奋斗中期待着这一天的早日到来。

河西九年一贯制学校

20xx年x月x日