学前、20xx年级组申报先进团队材料

我们学前、一、二年级组有十一位教师组成的，其中五十岁以上的老教师就有八位，虽然老师们年龄偏大而且还有几位教师有病，但是工作热情和工作效率丝毫不比年轻教师差，每个人都在努力营造着积极向上，团结健康，互相合作的工作氛围，认真无怨无悔地完成着校领导交给我们的各项任务。

一、团结协作，创造性地完成各项任务

我组全体教师团结一致，老当益壮，形成了“爱校如家，爱组如我、爱生如子”的良好氛围，每天早上卫生抢着干，谁有问题和困难都会及时提出来，大家一起出谋划策，积极帮助解决。我们全组教师对学校的各项活动积极参与，在学校的历次教学常规检查、卫生检查、教学任务分配中均做到了勇于承担任务，创造性的完成工作，赢得了校各部门领导的好评。

二、为人师表 严以律已

著名教育家和文学家叶圣陶说过一句引人深思的名言，他说：教师的全部工作就是为人师表。我们认为教师的作用，也就充分体现在这一点上。

我组老师在言语上讲文明，力求做到文雅而幽默。在课堂教学，和知识的广度和深度上下功夫，不光要使学生会，更重要是引导学生会学。在仪表上，服饰补素、整洁、大方。在待人接物上，热情诚恳，严以律已，宽以待人。在工作态度和作风上，勤勤恳恳，认真负责，一丝不苟，开拓创新。在品格和情操上，言行一致，表里一致，是非分明，公正守法，开朗坚毅。要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己绝对不做。在教研中，我们从不保留，坦坦荡荡。我们在闲暇时谈教学中的收获，谈本堂课的失误；在平日的交流沟通中，讲的是学生，议的是课程。

二、为人师表 严以律已

我组老师在言语上讲文明，力求做到文雅而幽默。在课堂教学，和知识的广度和深度上下功夫，不光要使学生会，更重要是引导学生会学。在仪表上，服饰补素、整洁、大方。在待人接物上，热情诚恳，严以律已，宽以待人。在工作态度和作风上，勤勤恳恳，认真负责，一丝不苟，开拓创新。在品格和情操上，言行一致，表里一致，是非分明，公正守法，开朗坚毅。要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己绝对不做。在教研中，我们从不保留，坦坦荡荡。

我们在闲暇时谈教学中的收获，谈本堂课的失误；在平日的交流沟通中，讲的是学生，议的是课程。

三、学校活动齐响应

本学期，学校开展了一系列的主题教育活动，本组各位老师全力响应，充分发挥了自己的聪明才智，动员家长与学生共同参与，使得每项活动都取得了圆满成功。

1、在学校召开的运动会上，我们年级的学生虽小，但每位班主任和任课教师积极组织和指导学生积极参与，在运动会上，我们的学生的表现赢得了在场师生的喝彩。

2、在学校组织的手抄报和写字比赛中，我们组的班主任和任课教师对每位学生精心指导，使他们都上交了智慧不凡的作品。

3、在学校倡导的大型家访活动中，我组的教师们把自己年龄大，身体有病都放在了次位，克服了种种困难，都冒着凛冽的寒风，利用休息时间分别到龙泉村、大荣、沟口等地方进行了家访。每到一个学生的家里，都能和家长耐心沟通详细询问学生家里的情况。使本次活动取得了较好的效果。

4、在举国上下齐心协力抵抗“甲流”期间，我们组全体教师能积极配合学校领导的工作，每天细心观察每位学生的变化，做到一天两次体温的测试和记录，一周两次给教室消毒，如果有没到校又没请假的学生及时和家长联系，弄清情况后及时向德育处汇报。同时，带领学生学习了有关预防“甲流”的知识。在校领导的高度重视和全体班主任老师的一致努力下，我们圆满的完成了本学期的抗击“甲流”任务。

四、再接再厉 继续努力

本学期，我们一、二年级组虽然取得了很大的成绩，但是我相信我们的组员们一定会以往即如，不断努力，在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

一、二年级组

20xx-1-4

第二篇：一、二年级组工作总结

首先让我代表低年级组的5位班主任教师，向一直给予我们级组的支持和帮助的领导和老师表示衷心的感谢。我们低年级组全体教师齐心协力、同舟共济，圆满完成了本学期教育教学工作。回顾过去，我们颇多欣慰，现将一学期以来的工作总结如下

一、本学期的主要工作

（一）凝聚级组教师，打造和谐年级，争创先进集体。

作为年级组长，我深深懂得：一个年级的好坏，关键取决于能否调动全体老师的积极性和主动性，能否团结每一位教师，因此，我首先与级组领导老师搞好团结，遇到事情多商量、多沟通。其次，以人为本，尽可能为全体老师做好服务工作，经常听取他们的意见和建议，不断改进工作方法，赢得了大家的信任。而这学期级组的各项工作的顺利开展，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，吃苦耐劳的战斗集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。教师之间关系融洽，互相帮助，以诚相待，营造了一个愉悦、宽松、和谐的工作环境。

（二）、强化了班主任和教师对学生管理，加强了学生的自我管理。

（1）领导班主任开展工作，在工作中我们坚持每周召开班主任会议：落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识、交流工作经验、沟通思想，针对学生中存在的问题，研究班级管理办法。有效地提高了班主任的责任心和管理水平。

（2） 积极调动科任教师参与年级、班级的管理，把课堂上的问题及时反馈给班主任，加强班主任与任课教师之间的沟通与合作。

(3)在加强班主任管理的同时,重视培养学生的自我管理和自我约束能力.每位班主任都选拔出了认真负责,积极肯干的同学组成班委会,让他们自己管理自己,这样不仅锻炼了班干部的能力,还调动了了同学们的积极性,也培养了他们的自觉性。

（三）、认真抓好学生行为习惯的养成教育工作。

作为小学的起始年级，刚从幼儿园转到小学，从行为习惯、课堂要求等等，都是一个很大的转折，因此，抓好学生行为习惯养成教育工作是首要工作，决定着小学六年的发展方向。首先以40分钟的上课行为为契机，培养了学生行为习惯，增强了学生的集体观念，强化他们的组织纪律性，为良好的班风、学风的形

成奠定了基础。开学之初，为了抓好学生的良好行为习惯的养成，一方面组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，并结合班主任的日常教育，使学生明确作为一个小学生应该有着什么样的行为规范；另一方面通过学校督促检查学生仪容仪表，（学生虽然年纪最小，可一学期仪容检查做得最好的级组）进一步推动了各班学生行为规范的落实。为了明确学生学习目标和奋斗方向，年级组还设计制定了“班训”，以此来激励学生拼搏进取。1．加强学生的养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。本学期主要围绕“礼仪、文明、礼貌”为主题，通过多种形式，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。

（四）、加强家校联系工作。

年级组在学校的支持下，加强了学校与家长的沟通，召开家长开放日，加强了家长与学校在教育问题上的沟通与合作，在平时的教育教学工作中，班主任认真及时地和家长进行沟通，甚至进行家访，做好家校联系工作，有效地促进了学生学习。

二、存在的问题

一学期来，我们在教育教学和管理中还存在问题，离学校对我们的要求还有差距。经过认真总结和反思，我们发现问题主要表现在以下几个方面：

1、教育教学管理工作有时还缺乏计划性、前瞻性和开创性。

2、学生的学习习惯行为习惯还有待于进一步培养，学习的主动性和创造性还有待于进一步发掘，学习效率还有待于进一步提高。

3、年级组工作有待加强，尤其是经验不足，与领导和群众沟通交流不够，管理方法有待提高。

4、与家长的沟通要加强，争取更多的教育力量。

5、 协作性要进一步加强的必要性

三、下学期的努力方向

1、加大学生日常行为规范的管理，使班风、级风再上一个台阶。

2、加强年级管理的统筹、协调，缩小班级之间的差距。

3、充分利用“班会”的教育渠道，加强对学生的思想教育。

我们在以后的工作中将努力克服年级存在问题，进一步严格按照学校教育教学规范化要求办事，不断地完善自我，开拓进取，勇于创新，为实现学校的总体奋斗目标作出自己应有的贡献！