六一校园电视台摄像技术培训总结

教师：田晓飞 本学期课程内容：

本学期开设六一小学电视台——摄像技术校本课程。本课程主要介绍了使用数字摄像机进行电视摄像与编辑的技术与艺术的相关知识。内容主要包括：1、电视摄像技术知识（数字摄像机的工作原理、结构特点、功能特点、操作步骤与注意事项）。2、电视摄像艺术知识（摄像构图、固定拍摄与运动拍摄、摄像用光）。

3、电视画面造型艺术（拍摄角度、方向、高度、距离、场面调度）。

电视摄像是指运用电视摄像机拍摄电视画面的一门实践性很强的学科。它要求学生在掌握了相关的理论知识以后，通过实践活动，来培养实际动手操作能力，电视摄像既是一门技术课，又是一门艺术课，它综合了多门学科的知识。 课程实施情况：

本学期的校本课程得到了学生的广泛参与，共有29为学生参与到课程的学习与实践中，学生的参与热情很高。本学期共进行了14课时的教学，其中理论学习3课时，优秀作品欣赏4课时，学生实践7课时。学生通过本学期的学习，学生对于摄像技术与应用有了一定的了解与认识，并且基本能够独立使用摄像机完成拍摄任务，高年级学生已经基本具备了独立承担拍摄任务的能力。因为教学时间有限，结合我校的实际情况，多次组织学生参与学校的大型活动的拍摄任务，让学生在实践中成长。

课程实施的效果：

参加本课程的所有学生均能够使用摄像机进行简单的拍摄任务，对于摄像的基本技巧，推、拉、摇、移等基本操作比较熟练，对于角本的编写有了简单的认识。其中五、六年级的学生基本能独立完成拍摄任务，在本学期，每组同学都参加了不同的拍摄任务，其中开学初，大队委改选是六年级学生进行拍摄和播出的，校园电视台中有一期节目也是由六年级另外一组学生独立完成拍摄，教师编辑后播放的，元旦联欢中的节目也有五年级同学参与拍摄，水平很高。更有一组五年级和一组六年级的同学分别参与了区级拍摄任务，效果良好。特别是在12月份参加在苹果园中学举办的区社团展示活动中，我们的学生承担了采访拍摄任务，当领导知道我们的学生还是小学生的时候，非常惊讶。

课程存在的问题：

由于本课程是一门实践性很强的学科，要求学生有很强的动手能力，但是由

于条件所限（只有三台摄像机），所以在学生练习基础操作的时候，学生真正的练习时间比较少，但为了让学生能达到基础的操作要求，只能在课时上进行适当的增加，虽然效率不高，但总体也达到了基本的要求。

本课程招收的为三——六年级的学生，由于年龄的差异，导致学生对于摄像这个理论性与实践性都很强的学科在认知上也存在很大的差异，对于如何选择镜头和分镜头角本的编写高年级的学生能比较好的完成，低年级的学生理解起来则存在一定的问题。

下学期开设课程的思路：

下学期的教学要加强理论讲授、实践技能训练和学生自学相结合，讲授中注重使用多媒体教学方法，注重视频动画的展示，化抽象为形象，化枯燥为生动。对一些抽象的知识点尽量采用电影或电视实例来演示。实践训练技能部分让学生多操作设备，多在实践中学习，让学生以小组为单位完成一部10分钟左右的作品。在自学方面，让学生多看、多写、多练。多看相关技术和艺术知识方面的书，多看优秀影片，吸取精华；多写一些文字稿本或分镜头稿本，掌握稿本的写作能力；多操作摄像机和编辑机，掌握其使用技巧。

由于课程的特殊性，它强调学生要多看、多写、多练，单靠课堂教学是远远不够的，因此必须加强课外自学训练。训练目的是为了拓展课堂学习内容，加强课内、课外学习的密切联系，促使学生多看、多写、多练，把理论知识和实践技能密切结合起来，即具备深厚的影视创作艺术功底，又具备过硬的技术操作能力。

1、在课外活动中培养学生对电视作品的审美与实践能力

运用创设问题情景、小组竞赛和一些探索性的活动，并在整个活动中注意强弱搭配，优劣互补，让学生在亲自动手，实际演练阶段抓住学习中的问题，注意画面内部形象组合的逻辑性, 掌握和运用电视语言来处理信息的技能与技巧。

2、利用课余时间到学校电视台实习

尽量安排学生有更多的机会使用各种电视设备，让他们参与到校园电视节目的拍摄与制作中去，为其留下广阔地观察、理解、感受、领会，想象的空间，锻炼其视听思维能力。

3、课外观看欣赏优秀电视教学片

在课外时间观摩具体有代表性的电视作品，通过欣赏观摩引导学生进行教学内容、画面、语言的联想、分析和比较，也能大力提高学生对电视节目在视听方面的感性认识。

第二篇：电视摄像艺术新论总结

电视摄像艺术新论总结

1、摄像机主要由光学系统、光电转换系统和摄像系统三部分构成。

2、摄像机的工作原理是一个光—电—磁—电—光的转换过程，摄像机的工作即成像、光电转换和录像的过程。

3、焦距即焦点距离，是光学镜头的中心到摄像管前的靶面或固体摄像器件成像装臵靶面（前表面）之间的距离。

4、光圈是镜头里面用来改变同光口径、控制光通量的机械装臵，它由一组弯月形的薄金属片组成。

5、景深：当镜头聚集于被摄影物的某一点时，这一点上的物体就能在电视画面上清晰地成像。在这一点前后一定范围内的景物也比较清晰。这种被摄景物中可以成像清晰的纵深范围即是景深。

6、决定和影响景深的主要因素有：光圈、焦距和物距。

光圈口径越小，画面的景深范围越大。反之，光圈口径越大，画面的景深范围越小。

镜头焦距越短，画面的景深范围越大;镜头焦距越长，景深范围越小。 物距越远，画面的景深范围越大；物距越近，景深范围也就越小。

7、摄像机主要由镜头、寻像器、话筒、主机（机头）和附件五部分构成。

8、 摄像机的镜头分为四种：标准镜头、广角镜头（短焦距镜头）、窄角镜头（长焦距镜头）、 变焦镜头。

标准镜头：镜头视场角为50°左右，焦距为25mm左右，在纪实性节目中被广泛使用。

广角镜头：视场角大于60°，镜头焦距小于25mm的镜头。当摄影师要表现被摄物地气势，造成大小、高低、对比强烈甚至夸张的画面效果时往往采用广角镜头进行拍摄。

窄角镜头：镜头视场角小于40°，焦距大于25mm，放大倍率大，景深小。适用于拍摄远距离被摄物的局部和细节，但由于其对调焦的要求很高，摄像机的抖动往往被放大，不适宜手持，肩扛拍摄。

9、聚焦也叫对焦、校焦，其主要目的是为了使被摄对象在画面上清晰的成像，根据它与摄像机间的距离，调整镜头的焦点，使景物能在成像平面上清晰地成像。

10、摄像机的使用和拍摄注意事项：（1）开机预热 （2）光圈控制 （3）聚焦 （4）变焦控制 （5）尽可能地缩短暂停时间 （6）拍摄每个镜头应提前录制5—10秒 （7）拍摄的画面长度应比实际用的长度长 （8）多拍一些辅助镜头 （9）考虑不同景别的搭配 （10）在拍摄时认真做好场记

11、摄像机的三大技术指标：分解力、灵敏度、信噪比。

分解力：是指摄像机分解图像细节的能力，一种是水平分解力，一种是垂直分解力。

灵敏度：在照度不变的情况下，使用的光圈越小，摄像机的灵敏度越高。 信噪比：是指摄像机在标准照度下所拍摄的视频信号（亮度与绿路）的峰值与视频噪波有效值的之比。信噪比越高越好。

12、景别分为五种：远景、全景、中景、近景、特写。

13、固定镜头：是指摄像机在机位不变、光轴不变、焦距不变的情况下所拍摄的画面，即画面框架处于静止状态时所呈现出的电视画面。

14、运动画面的特点：第一，画面表现的运动型。 第二，时空表现的完整性。

第三，视觉感受的真实性。 第四，心理体验的一致性。

15、（1）、推镜头：推摄是指根据拍摄的需要，摄像机向被摄主体的方向前进或者变动镜头焦距（广角到长角的变化）是画面框架由远而近向被摄主体不断接近的方法。

推镜头的画面特征

第一，形成视觉前移的效果；

第二，被摄主体由小变大，周围环境有大变小；

第三；落幅是重点

推镜头的画面表现力

第一，突出人物，突出重点形象；

第二，在一个镜头中介绍整体与局部、客观环境与主体人物之间的关系； 第三，推进速度的快慢影响和调整着画面的节奏。

（2）、拉镜头：拉摄是摄像机不断地远离被摄对象，或变动镜头焦距来拍摄（从长焦距逐渐调至广角）使画面框架由近至远与主体拉开距离的拍摄方法。 拉镜头的画面特征

第一，形成视觉后移的效果；

第二，被摄主体由大变小，环境由小变大。

拉镜头的画面表现力

第一，有利于表现被摄主体和主体所处环境之间的关系；

第二，画面构图的多结构变化；

第三，形成对比、反衬、比喻等效果；

第四，拉镜头常被用作结束行、结论性的镜头、转场的镜头。

（3）、摇镜头：简称“摇”，是指摄像机的位臵不变，借助于摄像师自己的身体、三脚架伤的活动底盘（云台）或其他辅助器材，变动摄像机光学镜头轴线，产生拍摄角度和画面空间变化的一种拍摄方法。

摇镜头的画面特征

第一，机位固定，大师拍摄角度变化；

第二，保证空间关系不变；

第三，可以调整观众的视线。

摇镜头的画面表现力

第一，展示空间，扩大视野；

第二，交代同一场景中物体间的内在联系；

第三，表现特定的情绪。

（4）、移镜头：简称“移”，是将摄像机架在活动的物体上随之运动而进行的拍摄。

移镜头的画面表现力

第一，开拓画面空间，表现宏大场面；

第二，表现某种主观倾向，具有更强的真实感和现场感；

第三，强烈的视觉冲击力

（5）、跟镜头：“跟摄”，“跟拍”，“跟”，是指摄像机跟随着运动的被摄主体一起运动而进行的拍摄，分为前跟、后跟（背跟）、侧跟三种情况。

跟镜头的画面表现力

第一，表现被摄主体的运动；

第二，引导观众视线的变化；

第三；形成变化的画面构图。

（6）、升降镜头：升降拍摄是指摄像机借助升降装臵一边升降一边拍摄的方式。 升降镜头的特点

第一，实现垂直方向上的多构图效果；

第二，带来画面空间的调整。

升降镜头的画面表现力

第一，有利于表现高大的物体；

第二，有利于表现纵深空间的点面关系；

第三，可以实现一个镜头内的内容转换与调整；

第四，表现出画面内容中感情状态的变化。

（7）、综合运动拍摄：是指把多种形式的运动摄像方式有机结合起来进行拍摄的方式。

综合运动镜头的特点

第一，产生复杂多变的画面造型效果；

第二，为人们展示出一种新的视觉效果。

综合运动镜头的画面表现力

第一，有利于表现复杂的场景空间和人物活动；

第二，综合运动镜头的连续运动有利于表现完整的时间流程；

第三，有利于表现丰富的画面内容。

16、照度：（E）指每单位受光面积（S）所接受的光通量数，是用来描述被摄体受照表面被照明程度。

17、 亮度：（B）表示发光表面（或景物的反光表面）在人眼观察方向的明亮程度，也表示发光表面在不同位臵和不同方向的发光特性。

18、电视摄像用光的种类：

按照光源的种类分：自然光、人工光、混合光

按照光的性质分为：直射光、散射光

按光的投射方向分为：顺光、侧光、逆光、顶光和脚下光

19、布光的种类：静态布光和动态布光

静态布光在补光的时候首先要考虑人物面部的方向，这样在设计布光时就可以有的放矢，使人物面部线条清晰、立体感强、暗部层次细腻，分为三维空间布光法和群体布光法。

20、在三维空间布光法中主光的光源最强，它的位臵取决于所布光目的以及想要突出的外部因素。一般使用单只聚光灯，否则会形成双重影调，削弱布光效果。副光强度弱于主光，避免破坏主光所造成的形象。轮廓光采用逆光照明，一般强于主光，这样既可以勾勒被摄体的边缘轮廓，表现其形态，也有利于呈现画面的层次感、空间感。

在对女性照明时，最好避免垂直面或侧面的照明。应采用顺光照明，可增加面部亮度，淡化面部粗糙的结构，减少面部影调层次，利于表现女性柔美的气质，还可以利用逆光，使其秀发更加醒目动人，为画面增加一种神韵。

在对男性照明时，多采用顺侧光、侧光照明，可以增强造型效果，突出男性面部结构，刻画男性的阳刚之气。对于秃顶或头发稀少的男性，最好不用顶光照明。也要避免过多的逆光。

21、构图特点：变化运动性、多点固定性、简洁明确性、整体一次性

22、构图要求：

（1）要鲜明地揭示主题

（2）要有力地突出主体

（3）要巧妙地形成均衡

（4）要大胆地打破成规

23、电视画面的结构元素： 主体 陪体 前景 背景 环境 空白

24、常用的突出主体的方法有以下几种：1运用布局 2运用对比 3运用引导 4运用角度

25、电视摄像大致可以分为新闻（纪实性）摄像和虚构（创作性）摄像两大类型。

26、出画入画的定义

所谓出画入画，就是让主体运动出画面或者运动进画面。

需要注意的问题

方向匹配；景别匹配；镜头匹配。

27、 “越轴”技巧

表现主体变向；中性镜头；运动镜头；特写镜头；方向为主；主体变化。

28、课件上越轴基本方法

（1）利用人物的运动改变原轴线形成新轴线，利用新轴线设定机位；

（2）利用摄像机的运动（运动摄影）越过轴线；

（3）中间插入无方向的中性镜头越过轴线；

（4）插入和轴线无关的镜头；

（5）利用人物出画入画越过轴线；

（6）利用反打镜头越过轴线

（7）利用双轴线越过轴线

（8）