第一部分 声现象及物态变化
(一) 声现象
1. 声音的发生:一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。声音是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声音。
2. 声音的传播:声音的传播需要介质,真空不能传声
(1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声(2)声间在不同介质中传播速度不同
3. 回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
(1) 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
(2) 低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。
(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
4. 音调:声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。 5. 响度:声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关6. 音色:不同发声体所发出的声音的品质叫音色
7. 噪声及来源 从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
8. 声音等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。
9. 噪声减弱的途径:可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱
第二部分 光现象及透镜应用
(一)光的反射
1、光源:能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折3、光速:光在不同物质中传播的速度一
108 m/s,在空气中的速度接近于这般不同,真空中最快,光在真空中的传播速度:C = 3×
个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C
4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像 5、光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)
6、光的反射:光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射
7、 光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角
可归纳为:“三线共面,法线居中,两角相等”
8、 理解:(1) 由入射光线决定反射光线(2) 发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中(3) 反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度
9、两种反射现象
(1) 镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线 (2) 漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线
注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律
10、 在光的反射中光路可逆
11、 平面镜对光的作用 (1)成像(2)改变光的传播方向
12、 平面镜成像的特点
(1)成的像是正立的虚像(2)像和物的大小(3)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等 理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形
13、 实像与虚像的区别
实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。
14、 平面镜的应用
(1)水中的倒影 (2)平面镜成像 (3)潜望镜
(二)光的折射
1、光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射理解:光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射。
注意:在两种介质的交界处,既发生折射,同时也发生反射
2、光的折射规律:光从空气斜射入水或其他介抽中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆。
理解:折射规律分三点:(1)三线一面 (2)两线分居(3)两角关系分三种情况:①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°;②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角
3、在光的折射中光路是可逆的
4、 透镜及分类
透镜:透明物质制成(一般是玻璃),至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多。分类:凸透镜:边缘薄,中央厚 凹透镜:边缘厚,中央薄 5、 主光轴,光心、焦点、焦距
主光轴:通过两个球心的直线 光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。(透镜中心可认为是光心)焦点 凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示 虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。 焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
6 透镜对光的作用:凸透镜:对光起会聚作用 凹透镜:对光起发散作用
7、 凸透镜成像规律
物 距(u) 成像大小 像的虚实 像物位置 像 距 ( v ) 应 用
u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v <2f 照相机
u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f
f < u <2f 放大 实像 透镜两侧 v > 2f 幻灯机
u = f 不 成 像
u < f 放大 虚像 透镜同侧 v > u 放大镜
凸透镜成像规律:虚像物体同侧;实像物体异侧;物远实像小而近,物近实像大而远。 8、 为了使幕上的像“正立”(朝上),幻灯片要倒着插。
9、 照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调节调焦环,并非调焦距,而是调镜头到胶片的距离,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头。
第二篇:初二物理实验总结
一、平面镜成像(课本56页)
右图是研究平面镜成像特点的实验装置,A为玻璃板,B为点燃的蜡烛,C是和 B完全相同但未点燃的蜡烛。我们在玻璃板中看到B的像是因光的 所形成的虚像;此实验应该在比较 的环境做。 1.选择玻璃板作为平面镜的目的是: 2. 选择等大蜡烛的目的是:3.实验中光屏的作用是:判断平面镜成的像是 像还是 像;
4. 实验中玻璃板的放置要与桌面 ,如果不垂直不能使C与B的像完全重合; 5. 当比较蜡烛C与B 的像大小时,视线应与玻璃板 ;如果斜视观察像时,会观察到 个像,原因是玻璃板有两个反射面,所以实验中要选择薄的玻璃板; 6. 实验中使用刻度尺,是为了测量物体和像到玻璃板的 ; 7. 实验中把点燃的蜡烛作为物体好处:可以使成的像更; 二、凸透镜成像(课本67页)
1.测焦距:将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,使屏上呈现出最小最亮的光斑即为 ,测出焦点到凸透镜的距离即为 ; 2.实验时,先固定凸透镜,再确定物距大小,最后移动光屏找到清晰的像;
3.实验时,要使焰心、光心和光屏的中心在,目的是使像成在光屏的 4.凸透镜成像的特点:
5.焦点是二倍的焦点是成实像时都是,成虚像时是 6.凸透镜和像在上下、左右的移动方向是物体(蜡烛)和像在上下、左右的移动方向是的, 7.凸透镜成实像时(U>f):物距变小,像距变大,像也变大;物距变大,像距变,像也变; 凸透镜成虚像时(U<f):物距变小,像变小;物距变大,像变 ; 三、探究“摩擦力与哪些因素有关”的实验(课本94页) (1)测摩擦力的大小时应用的原理是 ;
(2)弹簧测力计拉着木块做 运动,目的是使拉力 摩擦力;
(3)实验的方法是 法;课本94页a、b两图中控制 相同,c、d两图中控制 相同;
(4)影响滑动摩擦力的大小的因素是 和 。 四、“牛顿第一定律”实验探究(课本102页)
1.每次都让滑块从斜面的的速度;
2. 让滑块从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使滑块在水平面运动时,竖直方向上受到的 相平衡,相当于滑块只受水平方向上的摩擦力;
3.由实验现象可得:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,受到的摩擦力越滑块运动的越 4.进一步推理可知:若滑块在水平面不受摩擦力,滑块在水平面上做运动;
5.实验方法 五、测物质的密度(课本123页)
1.用天平和量筒做“测定物质密度的实验”的原理是 。 2.托盘天平的使用:
(1)准备阶段:将托盘天平放在 台面上;横梁平衡调节:首先将游码移至横梁标尺左端的 刻度线,再调节平衡螺母。
(1)实验的原理为________; (2)他的实验步骤如下:
①把天平放在水平的桌面上,调节游码,当指针在标尺中央红线的两边摆的幅度相等时,停止调节; ②把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘,加减砝码并移动游码,直到指针指在标尺的中央,测得牛奶和玻璃杯的总质量为m1;
③把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒,如图所示,记下牛奶体积V;
④把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量,当天平恢复平衡时,托盘上三个砝码的质量及游码的位置如图所示,记下质量m2.
⑤把以上步骤中测得数据填入下表中求出牛奶的密度.
a)小王的实验步骤中有一处明显不合理,请更正___________; b)在实验步骤④中,小王在加减砝码和移动游码时,首先做的是 ( )
A.先加50g的砝码 B.先加5g的砝码 C.先移动游码 D.随便,都可以 c)写出小王计算牛奶密度的表达式________
(3)小林同学的步骤是:先用量筒测出一定体积的牛奶,再倒入已经测出质量的烧杯中,最后用天平称出烧杯和牛奶的总质量,最后求得牛奶的密度。与小王同学的方案相比,哪一个更好?为什么? 六、用称重法测浮力的方法(课本126页) 1.测出物体在空气中的重记为G;2.