20xx年梅州一模总结与高考物理二轮备考 宁中中学高三物理备课组 20xx年x月

一、20xx年梅州一模试题分析

20xx年梅州一模的大幕已经悄然落下，从单选题来看：13题考查的是近代科学家的贡献，14题考查的是氢原子能级跃迁，15题考查的是受力平衡，16考查的是带电粒子在圆形边界的匀强磁场中运动时间，此题可直接套用公式就可以得出结果。所以单选题都是属于比较简单的题目。双选题17题考查的是考查的是理想变压器，18题考查的是天体运动，19题考查的是对气体温度、压强及热力学第二定律的含义正确理解，20题考查的是速度图像，以往此类考题都是两物体从同一地点开始运动，但这次没有这一条件，很多学生惯性思维还是按照以往思路解题，结果搞错。此题得分率最低仅14.2%。21题考查的是电荷在平行电容器中电场力变化和固定点的电势变化。总体来讲双选题难度都适中，少数一两道属于中档的题。所以就选择题来说，20xx年梅州一模试题难度跟20xx年的物理高考难度基本持平。

第34题实验题，第一小题考查的是“测定小灯泡伏安特性曲线”的电学实验，它组合了用万用表的欧姆档测它的电阻，第一小问包括了怎么选档位、怎么读数，第二小问中的实物电路连接，也是常考的问题；第二小题考查的是“探究加速度与物体所受合力F及质量M的关系”的力学实验，以往这一类实验题纸带两计数点之间有4个点未画出，两计数点时间间隔为0.1S，这次变为有1个点未画出，时间间隔变为0.04S。很多学生对这个时间间隔算错，导致计算出的加速度和速度也就错了。这说明学生思维板，不会灵活应变。

第35题是导体棒在倾斜导轨做切割磁感线运动模型。考查了感应电流、通过电阻的电荷量及产生的焦耳热。36题考查的是弹性碰撞、平抛运动和竖直平面圆周运动的结合题，这两道题都涉及到几个典型模型。如果学生能对这几个典型模型弄清楚的话那么解题就不难了。例如36题中的第一问，运用动量定理和机械能守恒定律就能解出答案。而本题难点在于第三问，这一问中要分两种情况分析，很少学生能有如此严谨逻辑思维。并且一般学生由于在做前面生物化学用了比较多的时间，真正做到物理的这34、35、36题，所剩的时间并不多，所以最后两大计算题只有少数做题比较快、学习能力比较强的同学才可以拿下来，所以说这一份试题也体现了比较大的区分度。总体来讲，这份物理试题质量较高，突出考查了学生灵活运用所学知识和解决实际问题的能力，强化了学生对物理知识的综合应用。

这次考试充分暴露了学生对知识点掌握不牢、遗忘性大特点，时间一长就对知识点记不住。同时也反映了老师在复习过程中存在一些不足地方，主要有以下三点：

1、 课时进度太慢，较多必考内容未复习到。

2、 平时周测试题只出已复习内容，没有考一些综合性试题。导致学生一模遇到综合性题型就失分大。

3、 对复习资料书中难题没有大胆舍弃，广东卷高考难度要求相对低，全国卷及其他各地高考难度相对过高，在资料书上有很多各地高考难题都一一评讲，

造成老师讲得累，学生学得苦，成绩难提高。 二、20xx年高考物理备考策略

1、备考安排

我们将高三整学年分为三个阶段：第一轮复习、第二轮复习、高考冲刺阶段。每个阶段的侧重点有所不同，但都是为提高成绩这个目标服务的，各个阶段是独立的，又是连贯的。

第一轮复习：从20xx年x月到20xx年x月上旬，这个阶段的复习基本上是按照教材章节顺序进行复习。

第二轮复习：从20xx年x月中旬到20xx年x月上旬。在这段时间里进行专题复习，打破章节之间的限制，主要从学科知识、方法的角度设置专题进行复习。把整个高中的知识网络化、系统化；在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点；关注热点和《考试大纲说明》中新增点、变化点。

二轮复习的目的和任务是：

① 查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练；

② 知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题能力的目的； ③ 提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。

在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。

第三轮复习：从20xx年x月中旬到5月底，进行模拟训练，从知识到能力及考试心理素质的全面训练，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试，并密切注意高考相关信息及动向。重点是重要概念及相互关系的辨析，重要规律的应用，进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力，进一步提高思维能力。

2、物理备考策略

（1）找准定位，注意调整，加强复习的针对性，针对高考重点、热点及学生易错点进行反复讲练。

（2）狠抓基础，注重物理学科能力的培养。

（3）精选训练试题，发挥反馈导向作用，实施“课前一小练，拿下选择题”，即利用课前五分钟用多媒体投影出精心挑选1到2条高考常考章节也比较基本简单的选择题，让学生课前做好，一上课就先简要评讲。

(4) 加强对高考必考实验进行专题训练，通过播放实验视频，让学生熟练掌握每一个实验原理及内容，强化动手能力多练习螺旋测微器、游标卡尺、多用电表的使用，提高学生读数准确。

(5)重视对物理思维方法的提升和归纳。

(6)研究答题技巧，合理分配答题时间。

第二篇：20xx年高考政治总结与20xx年备考安排与策略

20xx年高考政治总结与20xx年备考安排与策略

陆川县中学

一、总结20xx年我校高考政治成绩，分为四个复习阶段。

第一个阶段复习:——章节系统复习(注重基本理论,夯实基础)

第一个阶段复习从20xx年x月到20xx年x月中旬，时间约七个月，为基础知识复习阶段。在这一阶段，我们开始高一经济常识、高二哲学常识和高三政治常识的复习。此阶段的主要任务是帮助学生按照教材顺序对基础知识进行梳理，整理考点，沟通知识间的内在联系，深入理解基本概念和理论观点，夯实基础。做法:我们主要是以课本基础知识为主，也就是对照教学大纲和考试大纲，认真梳理每课的考点，以及整合知识的内在联系，让学生能够融会贯通。让学生在看书、背书的基础上，反复练习。练习以选择题、简答题，以记忆型知识为主。力求做到每一个知识点都有针对性练习，讲练结合。关键是千方百计落实基础知识，不折不扣。基础知识看懂很简单，关键是抓落实，考试时不仅能写出来、而且要写对了才行。

第二阶段复习:——专题复习

从20xx年的2月中旬到4月初二模考试，时间接近两个月，为专题复习阶段。第二阶段复习主要侧重于课本知识与实际问题的结合，提升对课本知识的综合运用能力；在复习中我们的做法是以教材知识为专题，以切块式训练为主，精选例、习题，精讲、精练，进行知识复习。这一阶段的复习主要是理清并记住各个专题涉及的基础知识，学会具体问题具体分析，多角度、多层次地思考问题，努力提高综合分析能力。帮助学生克服不敢分析、分析不全面的缺点，开拓思路。选取典型主观例题进行详细讲解，要求学生做出来。对学生的答案要详细批改，象看考卷一样，给出得分点，让学生明确得分得到了什么地方，在什么地方失分了，提高了作业批改的实效性。同时进行了定时跟踪综合训练，定时间、定内容，以训练学生答题的技巧和训练学生的答题规范，巩固一轮复习的成果，尤其加强学科内知识的综合训练。

第三阶段复习——社会热点+综合模拟测试阶段

这一阶段从20xx年x月中旬到5月中旬（三模），第三阶段复习主要是回归课本，重新梳理知识，回顾热点，查错补漏。这一轮复习中主要以文科综合卷为主，在这一阶段，主要是要学生总结、掌握做题的方法和技巧，提高应试能力。同时，教师通过对学生试卷的批改，归纳总结出一些普遍性的问题，以及一部分学生经常容易犯的错误，有针对性地进行辅导，纠正错误。这一阶段的主要任务是通过丰富的实战练习，我们在这个阶段安排了6次强化训练，使学生熟悉政治科高考题路，练中学生感悟，练中迁移，掌握审题、解题的方法与规律，熟悉各种题型的解法和解题技巧，找出每个学生的薄弱环节，有针对性地弥补缺憾。

第四阶段复习——自由复习

这一阶段从20xx年x月中旬（二模）到6月x日。这一阶段一方面是学生自由复习，我们的要求是让学生将重点内容和我们组织的考试试卷进行整理，主要是让学生通过考试

中出现的问题，进行强化记忆、查漏补缺，进一步强化基础知识的记忆，加强对知识和能力的巩固。这几天中教师少讲或者不讲，老师做的是系统总结一年来学生存在的问题，全面分析高考信息，做好考前指导。然后再根据各地的最新模拟试题和补充练习进行选择一些有代表性的题目，印发给学生，连着答案，老师只是负责解惑。

二、对20xx年备考的几点建议

1、依纲据本，增强复习的针对性和有效性。

教材是复习的主要依据，根据《考试说明》的规定，扎扎实实地复习基础知识和基本理论，妥善处理知识与能力的关系。知识是基础，能力是归宿，在复习中要注重基础知识的掌握。

2、查漏补缺，夯实学科知识。

狠抓基础的落实，把注意的重点转移到对基础知识的理解和运用上。知识点复习的要求：一要准。准确理解每一个基本概念、基本观点、基本原理的科学含义及其规定性；更为重要的是把每一个基本概念、基本观点、基本原理等知识点放在整体结构中去把握。二要全。要认真研究《考试说明》中规定的考试范围，全面掌握，不能挑挑拣拣，不要留下知识“死角”，不能只满足于知识点的掌握，而要认识每一个知识点在学科中的位置，与其他知识是怎样的关系；心中要有主干知识，要有一个完整的知识网络。三要活。能够对知识进行迁移和转换，学会运用基础知识去分析、认识一些具体问题。

3、发现问题、解决问题，不断完善、强化学科能力。

重视进入高三以来的每一次考试，凡是做过的都要留下深刻的印象，特别是做错的题目。错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区，抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果。在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误，确保不再重犯错误。复习中要求学生还要学会选题、学会改题、学会编题，实践证明，这是提高能力的一个有效途径。

4、关注热点，重视理论的运用。

理论联系实际是中学思想政治教学的基本原则，也是高考考查考生能力的一个重要内容，它要求考生能够运用所学的知识对重大问题进行分析、思考，增强责任感。高考政治命题有很强的时政性，积极反映国内外形势中的热点、重点、焦点问题，体现时代性和思想性。

5、抓住中档题，提高学习信心，提高得分率。

这就要求考生要根据《考试说明》规定的知识点一个一个落实，形成网络，要有足够的实间看书，掌握基本概念、基本原理，要掌握解题的一般要求和方法。

6、科学规范训练，加强解题技能指导。

对学生进行规范书写、规范答题训练，对学生进行审题方法、审题能力的训练与指导等等。

7、加强与兄弟学校的交流,把握高考动向,

20xx年高考复习现在进行第一轮复习到唯物论内容。