课程总结

时间如流水般匆匆逝去，不知不觉间这一学期即将走到尽头，学习电工这门课程只有短短的十周时间但我依然收获颇多。众所周知在现代科学技术运用中，电工技术的运用占了相当重要的地位，作为一名高职高专的学生，我们将来的工作主要是在运用和操作领域，而各种电气和电子设备，主要的设备都是由不同的电路组成的，因此，掌握电路的分析和计算方法就显得十分重要，而这门课程就着重介绍了这方面的知识，不但拓宽了我们的视野，而且还增加了我们的知识面，对我们自生的发展来说是百利而无一害。

由于这门课程是我们的专业拓展，许多同学认为它与我们的专业没有太大的关系而不去认真对待，但我觉得这门课对我们未来的发展有着无可替大的作用。首先我觉得这门课弥补了我们专业课的许多不足，因为我们专业除了这门电工技术课程之外，再也没有其他任何一门关于电学的课程了。在某些方面来说这将对我们将来的发展带来很多的不利，而这门课正好弥补了这项空缺；其次，对于我们食品专业的学生来说，我们将来的工作不外呼乎就是搞好售品生产、食品包装、食品检测等。然而，无论我们将来的工作是什么，都离不开电，因此就需要用一些电学知识去解决实际问题。如果我们没有这些电学知识做铺垫，试问我们如何才能胜任自己的工作岗位，如何才能在社会上找到自己的一席之地。再说，谁也不敢肯定自己将来的工作一定会与自己所学的专业对口，万一我们工作与专业不对口，那么我们该如何？这时，如果我们拥有电工技术的知识和技能，那么，我们就比

相同条件下的人更有优势。因此，这门课程无形之中就为我们将来的就业增加了许多筹码。

一学期就这样过去了，下面我对这学期电工技术学习的一些我认

为比较重要的知识点简单总结与归纳：

第一章：这一张讲的是基础知识，可以简单归纳四个方面。1、

参考方向;电压和电流的参考方向是可以任意取定的，但是一旦定便

不可更改，凡是电路图上标注的电压、电流方向都是参考方向，有了 了参考方向后电流和电压便有了正负之分。2、电源的两种模型与其等效变换。当电流源和电压源之间需要转换时只需要满足 ，等效转换后对其他元件并没有影响。3、基尔霍夫定律，kcl：任意时刻，流入电路中的任何一个节点的各支路电流的代数和恒等于零。Kvl：任意时刻，沿电路中的任何一个回路，所有支路的电压代数和恒等于零。4、支路电流法：支路电流法是依据基尔霍夫定律对电路中的一节点进行分析列出平衡方程的方法5、节点电压法：节点电压法是根据支路电流法对通过一节点的电流进行电压分析。6、叠加定律，即对多个电源的电路进行分析求解。即对电流源求解是将电流源相加，将电压源短路.即对电压源去解时，将电压源相加，将电流源断开。7、戴维南定律：任何一个有源二端线性网络都可以用一个电动势E的理想电压源和内阻R串联的电源来等效代替.

第二章：1、正玄量的相量表示法以及相量的几种表达式:代数形

式，三角形势，指数形式以及坐标形式。2、有效值：用大写字母表示，等于最大值除以 。3、阻抗的串并联等效阻抗计算和普通电

阻计算方式相同，但要考虑复数的计算。4、电阻、电感与电容元件串联的交流电路，对于电阻元件R：U=IR,且ＵＩ相同；对于电感元件Ｌ：Ｕ＝ＪＩX，对于电容元件Ｃ：Ｕ＝－ＪＩＸ

第三章：１、三相电流的连接方式以及三相负载的连接。（１）

三相电流的连接方式：星形连接和三角连接（２）三相负载的连接：（有中性线：线电流二相电流，线相电压均相等。负载对称时，线电流对称中性电流为零，负载不对称时，线电流不对称，中性电流不为

零。无中性线：线电流二相电流；负载对称时：Ｐ＝

虽然这是一门专业拓展课，但老师上课的认真劲却超过了很多专

业课的老师，在这里我要向老师表示衷心的感谢，下面我来谈谈我对这门课的收获、感受以及拙见。

通过这段时间的学习，让我对各种电路图以及其分析计算都有了

更深一层的认识。说实话，在上这门课的头几次课时，我都有些烦了，我觉得老师您在这基础知识上强调的有点过了。我开始一直认为这只是太简单了，您根本不需要花如此多的时间来讲解的。但随着课程的深入，我才发现老师做的每一件事都是有道理的。老师，您再给我们教授课本知识的同时也是我们学到了许多课本上学不到的知识，在我的心中，您是一位非常优秀的老师，但是我还要向您提点建议：第一，在每堂课上布置一两道思考题，让同学们带着问题去上课，不同程度的学生在听完每节课后都能感到值得回味，可以在不同层次上举一反三，这样，就能使课堂教学生气勃勃。第二，加强习题课后讨论课，这样有利与开阔学生的思路，即巩固了理论基础，又能联系实际，同

时又扩展了学生的知识范围，此外，也能在培养学生分析问题解决和综合解决问题的能力方面收到很好的效果。或许这些建议我考虑的还不是很清楚，但还望老师能考虑一下。

第二篇：电工技术总结

维修电工专业技术总结

自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个电工的工作职责，积极参与技术交流和科技创新活动，做好传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在公司的生产和发展中发挥了应有的作用。

现将本人任职以来的专业技术工作总结如下：

一、思想政治学习及民主管理方面我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，以三个代表的精神指导生产实践。积极参加各种民主活动，参与民主管理，以厂为家，努力工作，做好一名生产一线电工应做的职责。

二、安全生产方面，贯彻落实上级文件精神，提高职工安全用电意识，增强职工责任心 ，落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制度，加强班组用电安全管理，巩固安全基础，一个确保，用电者要确保自身安全和他人安全。

三、培训学习方面多年来，我积极参加各种学习和培训，努力学习电工知识基本知训，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护，机床电气控制线路机械制图与计算机绘图、电工基础、电子技术、电机与电气控制技术、电子CAD 、电力电子技术、自动检测与转换技术、自动控制原理与系统、单片机与接口技术、PLC原理及应用、计算机控制技术、工厂供电技术、现场总线技术，电气控制设备及控制系统的应用开发、技术服务岗位；企业电气设备或供配电系统的安装、调试、运行、维护岗位；自动控制系统的安装、调试、运行、维护岗位；自动生产线的安装、调试、运行、维护与管理岗位；现代工业生产过程及其系统的控制、维护与管理岗位；电控设备的推广、应用及售后服务岗位；工厂电气技术管理岗位；工厂电气设备技术维修、改造岗位，PLC控制

等有关知识体系。每次学习，我都学到一些新的理论，并用来指导工作实践，运用到工作中来，对工厂的供电系统，控制系统进行改进，受到一致的好评。

四、在节能降耗方面 在节能方面，我积极运用已学的知识，为工厂的节能降耗方面做了不少贡献。如对工厂线路改造方面，为工厂每年节约电能十几万度，同时又对工厂的老的设备，进行电气改造，基础理论扎实。 具有电工理论与新技术方面坚实的基础理论和专门知识，了解有关研究领域的国内外学术现状和发展方向，专业技能强。 具有严谨求实的科学态度和工作作风、独立分析和解决专门技术问题的能力，在业务工作中起到骨干作用，使一些老设备重新焕发青春。

五、实践生产方面在生产实践方面，例如：电动机的电气故障的查找和排除实例。电气方面，电工理论与新技术学科以电路、电磁场、数字信号处理等理论为基础，研究它们在工程实际中的应用，解决工程实际的有关技术问题，研究在交叉学科、边缘学科中电工理论的应用与发展，副教授及高级工程师，电工电子基地和电气传动与控制系，包括将现代电工学中的新技术、新方法、新手段应用于有线通信、无线通信、光通信，以及将这些技术、方法与手段应用于测控系统，故障检测与诊断本方向主要研究各种电力系统包括发电、输电、配电与用电系统，电力电子系统，传动与控制系统，电子仪器等电气与电子设备与设施的自动故障检测、识别、诊断、处理、数字编码、记录、传输等智能化技术，检查引出线绝缘是否完好，电动机是否过热，查其接线是否符合铭牌规定，绕组和首、尾端电否正确，测绝缘电阻及直流电阻 测查绝缘是否损坏，绕组中有否断路，短路及接地等现象，通电检查 在上述检查后末发现问题时，可以直接通电试验，用三相调压器开始施加较低的电压，再逐渐上升到额定电压等，利用上述检查方法，为工厂多台电机查找故障，并将其修好，及时总结各种故障现象及解决方法，并记录在案，用来指导实践，同时也提高自己的业务水平。