20xx年教师个人德育计划

一、指导思想

加强师德建设，把思想政治工作放在师德建设的首位，牢固树立育人为本,德育为首的观念。利用学校集中政治学习和自学相结合等方式，开展以“爱与责任”为主题的师德学习活动，让每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养，为培养人才，创造和谐校园做出积极的贡献。

二、践行师德、立足教学

师德是教师整体素质的核心，加强师德建设,既是教育发展的迫切需要，也是时代提出的必然要求.为了自身师德建设，树立我校的品牌，一定要加强自身的师德建设，要有爱心,虚心学习，与学生交朋友,增强教师的服务意识，开展为学生服务的活。.特别是对那些学习上有困难的学生，更要多给予他们关心。发展定位——使自己成为一名政治坚定，思想过硬，知识渊博，品格高尚，勤于育人的高素质的人民教师。

德育工作对青少年健康成长有重要作用，我从社会实际和学生生活实际出发，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置；加强爱国主义和社会主义教育，以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，引导

青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想道德水平，为学生全面发展和终生发展奠定基础。

认真研究汉语教学大纲要求，更新理念，决战课堂，全面提高课堂教学效能的思想融入到教学之中，以训练阅读能力为主线，注重积累，培养习惯，传授思维，全面提高学生的汉语素养，突出汉语教育的基础性，人文性，审美性统一的本质属性和综合性，社会性交织的一般属性，自始至终贯穿和渗透思想品德教育。

三、学生学科学习习惯的培养

认真落实汉语教育的总目标 ，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使它们具有适应实际需要的现代文阅读能力，写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；掌握汉语学习的基本方法，养成自学汉语的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性,形成健全人格。

1、加强课堂教学，向课堂要成绩。

2、加强汉语人文性与工具性的统一，尤其加强人文性教育及关怀。

3、 养成学生阅读的好习惯。

4、 鼓励学生多读书、读好书，尤其是中华经典丛书，吸取民族智慧及精神。

四、关注学生心理健康，培养健全人格

人类社会的飞速发展，对人的素质提出了越来越高的要求。随着素质教育的全面推开和逐步深入，人的心理素质也受到人们越来越多的重视。而作为完善和提高学生的心理素质的重要形式和手段--心理健康教育，也尤其受到了人们前所未有的关注。那么作为教师应该关注学生的心理健康状况，采取相应的措施对学生进行心理健康教育。促使其健全人格的发展，形成乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质。

关注学生的身心健康，对他们进行及时的心理健康指导，让孩子们健康地、快乐地成长。教书育人，教师在授课时根据学科的内容，科学、适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使学生在专业知识的学习中受到思想教育。

第二篇：20xx年教师个人能力提升计划

20xx年后旗二中个人自我能力提升计划

-----------胡有

一、个人提升理念：

以终身学习为主要理念，以教师个体专业成长中的“成长规划——理论学习——个体实践——自省提升”为主要线索，以具体的目标导向来对自己的专业成长实施有效地干预。

二、个人提升目标：

1、总体发展目标：

经过努力，在实践中检验和完善“每日总结、每日自省、教学相长”的教师专业成长程式，让更多有需要帮助的学生享受到优质的教育资源，有效地推进素质教育在龙文的全面实施。

2、具体发展目标

专业技能目标：

a 准备好每课知识要点整理以及相关知识讲解以及训练，收集与之有关联知识贯通学习，引导学生的思维发散，培养学生整理归纳知识的能力，达到有效、轻松的来学习数学；

b 重新整理小学数学择校考试各校历届考试真题以及模拟试题，对知识按题型归纳，提炼常考题、易错题、重点难题，为学生考前冲刺做好准备；

c 归纳整理初中知识，着手完成初中中考试题，使得小学初中之间的过渡学习联系得更紧密。

科组教研目标：

a 配合好组内的教研，努力吸取优秀教师的教学经验和管理学生、与家长沟通交流的有效手段；

b 有效与其他教师一起分享教学资源，讨论教学的技巧与方法，达到高效教学目的。

学习目标：

a 利用业余时间多阅读书籍、报刊,了解社会最新动态；

b 通过阅读，开阔视野，增加底蕴，不断提升自己的理论素养和文化内涵,同时可以帮助学生解决一些课外疑问。

三：督促措施：

采取自我督促或与同组教师之间互相督促的手段检查提升目标的完成。

察右后旗第二中学

20xx年12月