学习情况报告书
尊敬的：
家长您好！贵子弟在XX教育培训中心，作文培训班学习已结束，现向你报告如下：
本期作文培训主要学习了记叙文的写作基础知识：
(1)记叙文“六要素”的灵活运用；记叙文的六种开头写法，一般的结尾；怎样写具体的方法；小学生试卷作文应对策略等。
(2)辅导习作10篇，日记10篇，誊清作文3篇，学习精选写人记事样文多篇。
(3)希望家长继续督促孩子把7篇作文提高誊清。10天内把作文、日记带回辅导中心给老师看，免费当面指点。
(4)希望家长督促孩子常写日记，实践老师所授方法。
XX教育那霍辅导中心 20 年 月 日
第二篇：报告书
20xx年6月7日
外国語学院日本語学科XX先生
計算機学科12級2組 劉XX
遠隔授業報告書
5月18日25日付の遠隔授業に対し、下記のとおり参加しましたので、ご報告いたします。
記
目 的：異文化コミュニケーション発表会
日 時：20xx年5月18日(月)25日(月)の午後14時から15時半まで 場 所：文化楼の資料室
相 手：お茶の水大学の森山先生及び宮崎XXに代表された森山ゼミの女
子学生たち
入手資料：宮崎XXチーム発表用パワーポイント１部(添付書類１参照) 配布資料：発表原稿(添付書類２参照)
発表用パワーポイント１部(添付書類３参照)
内 容：中日関係を改善するための提案、中日教育問題についての発表会。 理工大側の発表者たちが20分間発表、御茶の水大側の発表者た
ちが20分間発表、互いに40分間質疑応答。
詳細に関しては添付資料２、３と４を参照。
所 感：
この遠隔授業は、理工大はXX先生のビジネス作文を受ける6人、斉藤先生の異文化コミュニケーションを受ける5人、お茶の水大は森山ゼミの約20人が参加していた。
理工大の発表者はそれぞれ一人で自分が選択した話題と考えについて発表した。反対に、お茶の水大の発表者はチームで、3人や4人が一つの話題を中心にして、協力して発表した。私たちそれぞれの準備は足りなかった、特に質問の準備だった。チームワークもよくなかった。有力的な資料が少なく、あまり主観的だった。
私自身と言えば、中国人としての立場はよく考えていなかった。推測や思いが多すぎ、根拠は少なかった。これは普通の発表ではなく、公の発表だと、日本側の発表を見たから分かった。
授業を通して、日本の大学生が中国、共産党と中国人に対する印象と考えをある程度で分かった。日本の大学生は中国をよく理解できない、中国が自由ではないと考えている。共産党にもとても悪い印象を持っている。そして、私は交流の経験を得て、話題を研究する方法も勉強した。とても有意義なコミュニケーションと思う。
以上