课外活动工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”为工作指针，以活动课程纲要为准绳，以素质教育为出发点，配合主科教学，全面提高学生素质，为适应社会主义现代化建设和提高劳动者的素质需要，力求上好每一节活动课。

二、工作目标：

a) 加强教师上好活动课的意识，树立活动课的地位，做到思想先到位。 b) 多渠道筹备材料，上好每一节活动课。

c) 坚持科研先导，努力提高活动课的教学效益，全面实施素质教育。

三、工作措施：

a) 学习活动课程纲要。

b) 排足、排好活动课。

c) 创造条件，积极上好活动课。

d) 不定期开展活动课的公开教学。

四、具体安排：

各班以功课表为准，严格按照进度上足活动课，课外活动的时间主要安排在下午第三节。分为卫生保健、科技活动和文体活动等三种。

具体安排如下：

1——6年级第四、八、十二、十六周的活动课上健康教育课。 一年级：星期三和星期五下午第5节为活动课

星期一下午第6节为科技活动课。

二年级：星期四下午第6节为活动课

星期五下午第5节为科技活动课。

三年级：星期一、星期三和星期五下午第6节为活动课

星期四上午第3节为科技活动课。

四年级：星期五下午第6节为活动课

星期三下午第6节为科技活动课。

五年级：星期二下午第6节为活动课

星期五下午第6节为科技活动课。 六年级：星期一下午第6节为活动课

星期五下午第6节为科技活动课。

星光小学各兴趣小组安排

（2007—20xx年度）

一、 活动目标：

创办有特色学校

二、 兴趣小组种类：

1、校运动队 2、象棋兴趣小组 3、腰鼓队

4、美术、书法

三、活动时间安排：

从第3周——第18周

星期二、星期三、星期四下午第6节

四、各兴趣小组的具体安排：

1、学校运动队：

负责人（老师）：陈贤锦、庄木生

成 员（学生）：

张云龙 张佳峰 张佳兴 张泽云 曾维坤 张婉婷 张 倩 张文真 张丽凤 曾佩珊 活动要点：

共10人，男生5人，女生5人，主要训练铅球、100米跑、跳高、跳远等项目。并从训练队中择优选拔6人参加学区举办的小学生运动会。训练地点主要在校内，两星期为一阶段。

2、象棋兴趣小组：

负责人（老师）：谢灿鸿、陈贤锦

成 员（学生）：

张小玲 张茹婷 张桂芬 张伟杰 张伟杰

张永木 张杰强 张清香 张伟超 张燕玲

活动要点：

弘扬我国的象棋文化，选择对象棋有兴趣的学生并加以指导。辅导

范围包括：象棋的基础知识，象棋的开局、中局和一些残局，通过对棋局的分析和引导，培养学生的兴趣，开阔学生的思路，让学生的逻辑思维不断得到提高。

3、腰鼓队：

负责人（老师）：林丽萍、吴秀红

成 员（学生）：

张如萍 张树东 张冬婷 张云婷 曾思达

曾梦娟 庄静红 曾森煌 庄江龙 张伟杰

活动要点：

共由20个同学组成，分成两队，每队10人，每周训练一次，主要从队列的变化角度去提高，要求花样更多，形式更新颖。

4、美术、书法：

负责人（老师）：庄连全、谢灿鸿、陈贤锦

成 员（学生）：

张桂芬 张伟杰 张永木 张杰强 张清香 张伟超

张燕玲 张国梅 张佳宝 庄一强 庄小艺

活动要点：

主要培养学生对美术、书法的兴趣，教给学生一些最基本的技法： ⑴简笔画

⑵毛笔字临贴

⑶钢笔书法

⑷铅笔画

⑸手工、折纸

⑹水彩画

第二篇：八年级物理课外活动工作计划

八年级物理教学工作计划

08---09学年度第一学期 张淋峰

新的学期又开始了，为了更好地把本学期工作做好，特作如下计划：

一、指导思想和奋斗目标

实现物理教学的新奇性、趣味性、逻辑性和哲理性，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

二、方法措施

1.重视物理基础教育

中学物理内容丰富，它包括力学、热学、电磁学、光学和原子物理中的基本概念和定理、定律，还包括许多实验，教学中既要扎实地掌握各个部分的基本知识，又应注 意各部分知识的渗透和综合，复习时以《教学大纲》和《考试说明》同时覆盖的知识为重点，必须引导学生从客观上把握知识结构，抓住主线，理清线索，把知识进行条理化，系统化地复习，让学生掌握好学科的概念、定理、定律和基本方法。

在基础复习过关后，进行科学第二阶段的复习，这阶段要以学科内的综合为主，把学科知识与学科能力紧密结合起来有讲有练，讲、练结合的专题复习。小综合复习。综合测试是一种较高层次的能力测试，一道试题跨越了两三个（或更多）学科，从不同的学科角度去分析、说明，从宏观上去推敲考察，这种能力，决不可能在短期时 间内突出出来，而要有一个长期的培养过程。教师在上新课时，要讲清物理知识点的内涵，

章节复习时，应较全面地论述其外延；总复习时，应与相关学科的有关知识挂钩，找出它们的内在联系，实现学科间的相互渗透和综合，由浅入深，有易及难，若能持之以恒，贯穿整个教学过程，就能不断提高学生的综合能力，使知识得以升华。

2．与相关学科的各种知识和技能以及与自然、社会问题进行大综合。 首先，要找出物理与其它学科的知识交汇点，“综合试题”多在知识网络的交汇点设计试题，这些试题要求学生注重对事物整体结构、功能的认识，以及对事物变化发展过程的分析理解，这种交汇点在理、化、生知识网络中是大量的，这些都需要我们去研究，做这些研究的目的是为了在物理赞赏中更准 确地进行跨学科之间的综合。

其次，综合试题多以现实中的问题立意命题，这些试题大多综合社会的热点、焦点以及人类生活密切相关的话题，以强调人与自然、与社会协调发展的现代意识，如上 例中的生物光源问题，这类试题需要学生积极主动地去关心国家、社会和全人类的自下而上与发展，同时也有利于学生从死记硬背中解放出来，到社会中去学习，增 设一些科普性的专题讲座，如“科技发展史与科技前沿”，“空间技术的开发与利用”，“环境与人类的自下而上和发展”等等，以拓宽学生视野。

3．进一步深化学科之间的联系，培养学生的创新能力。

理科综合的命题指导思想是以能力测试为主导，由“以知识立意为主”向“以能力立意为主”转变，注重创新。教师在教学中，应结合具

体的教学目标和教学内容，学生的实际认知能力，实施以学生为主体的开放式教学，点燃学生探求知识的火花，激发他们的创造兴趣，教师则不断地“诱导、激励、点拨”，从而达到培养学生创 新能力的目的。

开放式习题教学是培养学生创新能力的重要途径，“照方抓药”式的习题教学法能够提高学生的熟练程度，但不能培养和锻炼学生的创新能力，而开放式习题立意于知识的多侧面、全方位和立体化，着眼于思维的独特性、流畅性、多样性的训练。

4. 加强多媒体教学的学习。

加强现代教学技术的学习，积极参加“多媒体课件制做”的学习班，提高制做CAI课件的水平。争取制做几件直观性、实验性和观赏性较强的CAI课件。在课堂教学上多采用现代技术教学的手段。使课教学形式多样化，利于培养学生的思维能力。

三、教学进度表

时间 内容

1-2周 第一章

3-5周 第二章

7-10周 第三章

11周 复习期中考试

12-15周 第四章

16-18周 第五章

19-20周 第六章

21-22周 复习期末考试