唯有训练才能成功

一、训练出人才，人才要训练

我是名受训者，我充满自信，我将战胜恐惧，征服忧虑，抛弃借口，我拥有无限有的能量，我有着明确的目标，我不再害怕挫折与失败，今天的我超过昨天的我，明天的我超过今天的我。我心中充满爱，我将把所有的爱无私奉献给别人，我是一名成功者，一种生命的能量在我心中涌动，我将全力以赴，不惜一切代价，迈向成功！

二、 成功者要有强烈的欲望。

1、成功没有理由

在这个世界上，为什么同样是个人，有人发达、富有、成功；有人平庸、穷困、失败，有人说这取决于能力，难道能力是天生的吗？为什么别人的能力很强你的能力很差呢？科学家研究表明，人的天赋存在差异，但差异很小，你无理由归罪于你的天赋，有人说取决于知识，为什么别人有知识而你没有知识呢？难道你不是有同样的学习机会吗？而且知识并非是决定人成败的关键因素，一个人比另一个人成功一百倍，你能说他的知识是另一个人的一百倍吗？有人说这决定于社会环境，那么为什么在同样的环境中，有人成功有人失败，为什么在同一所学校同一个教师教导出的学生若干年命运截然不同，有人说取决于机遇，那为什么生活把机遇赐予别人，而不会给你呢？

2、成功是否有规律可寻

那究竟是什么原因导致人与人之间的差异呢？成功是否有规律可寻呢？令人欣慰的是：答案是肯定的：成功学研究表明，大多数成功者都遵循共同规律。无论是科学家‘爱因斯坦’、发明家‘爱迪生’、政治家‘毛泽东’，他们都遵循同样的成功之道。

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现在如果我们要问有一座花园别墅，里面风景优美，令人赏心悦目，你想不想要？有人回答说：“我想要！”但有人默默无语，他们从来就不敢有此欲望，而那个人说：“我想要的人，我通过他们的眼神，我看不出他有想要的意思。虽然口头上说想要，但心里可能会想，会问：想有什么用呢？”我举出这个例子，不是想叫大家去追求物质享受，也并不表明成功就体现在物质追求上，而是想说明，你敢不敢大胆去想，有没有这个欲望，我问的是你想不想要，并不是能不能得到。想要的未必就一定能得到，但连想都不敢想，你肯定得不到，就如努力不一定成功，但不努力就一定不会成功一样的道理。

成功者总是有一个宏愿，敢于要那些平常人不可能所获得的东西。爱迪生梦寐以求，希望给这个世界带来光明，于是有了电灯，这对当时的人们来说简直是天方夜谭，当月收入只有几百块钱的你，希望自己成为百万、千万、亿万富翁的时候，或许周围的人们会向你报以冷笑，但今天的亿万富翁们起初也和你一样，身无分文，为什么他们能？而我们不能？

成功者要敢于想，失败者就是不敢想，迈向成功的第一步就是要敢想，需要欲望，需要树立一个宏愿，我一定要成功，这是迈向成功的起点，无数人之所以平凡、落魄，就是因为这个起点不存在。

我一定要成功，是一个欲望，也是创业者的心态，有人对未来抱以侥幸的心理，说不定哪天我能碰上一个好机会，说不定哪一天哪个领导对我情有独钟，说不定我炒股票发一笔大财。这是人们的投机心理，这种人只有幻想，绝不会成功的，天上绝不会掉下馅饼。

3、全力以赴才能成功

有人凡事抱着试一试的心态，他试图去追求成功，如果某天心情愉快，感觉不错，就去试试。如果某天感觉很糟就放一放，如果办事顺利，立即见效， 2

就继续试一试，一旦遇到困难就停下来，这种心态不管是为人、立业、处事，都不可能有成就，有人抱着但愿的心态，但愿有人会欣赏我，但愿我也能象别人一样优秀，这种人永远生活在成功者的阴影里，永远期待着客观条件的改变。

有人对成功充满着渴望，与前面几种人相比，更积极，更主动的抓住机会，不断地完善自我，因此每天都会有进步，但这个世界渴望成功的人太多，您必须有更积极的心态，才能不断地超越。

真正的成功者，必须抱有我一定要成功的欲望，要有一定要的心态和决心，这是生命的内在动力。

19xx年，一个14岁的少年，默默地记住了父亲临终时的嘱托，在幼小的心灵里激发起“立志发达”，建立一番事业的欲望，带着一定要，不报父恩，誓不罢休的决心，迎接一浪又一浪的挑战，攀过一个又一个的高峰，成为实业界的巨子，这就是香港的李嘉诚先生。

4、成功需要毅力

这个世界上很多人之所以不能成功，是因为他没有下定死决心要得到，所以一旦遇到困难就开始退缩，真正会成功的人碰到困难他只会想：用怎么样的方法去解决？而失败者遇到困难，他只会想：“前面还有很多困难。”就这样他们之所以只有一个结果：失败！因为成功者需要坚定的信念和顽强的毅力。

世界永远会把目光聚集在成功者身上，这是不容置疑的事实，所以请你用生命的全部力量，大声呐喊：“我要成功！我一定会成功！”只要你发自内心，这个世界就会被震憾。

一个保育员拿着一瓶牛奶，走进一个躺着众多婴儿的房间，她会把奶瓶塞进谁的嘴里？通常她会塞进哭得最凶的那个孩子嘴里。因为孩子用自已的哭声表达了自己的欲望。保育员的心被震憾了。

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有这样的一件事，一位男士爱上了一位姑娘，由于男士家贫穷，出生于农村，女方父母坚决反对，最后这位姑娘只有恋恋不舍地提出与男方分手，但这位男士一定要得到他所爱的女孩。因此不顾一切，登门向女方父母表达他的诚爱之情，可是遭到女方父母的严厉训斥，他没有就此罢休，继续努力，一天晚上他再度敲开女方的家门，向其父母表白自己的一片深情。女方父母强行驱赶他离开家门，他痛苦地离开了女友的家，但是他没有离去，而是默默地站在楼下，望着女友家的灯光，当女友的父母得知他站在楼下没有离去的时候，端起一盆洗脚水，从楼下浇下来，他全身湿透了，尽管凉风吹得他打抖，但是他一丝不动，默默地等待。次日凌晨，当女孩的父母开窗看到他依然站在楼下等待的时候，女友父母的心终于软下来了。他们请这个小伙子进自己的家门，并说了一声：“把我们的女儿嫁给你这样的人，我们也放心。”这就是我一定要的强烈报偿。

如果有人问：成功的原动力是什么？那么我要回答你：第一是欲望，第二是欲望。第三还是欲望。

三、 把压力变为动力

要把一定要成功飞跃到我一定能成功，这是一个很重要的过程，如果问那些岗位上的学员：你认为自己的能量发挥了多少，有人说80﹪，有人说90﹪，几乎大部份的人都说有50﹪以上。美国著名心理学家威廉●詹姆斯指出，一个正常健康的人，终其一生只用了他固有能量的10﹪。

下面让我们感觉一下生命的能量，请问这个朋友您最好的百米赛跑成绩是多少？如果说18秒，于是你认定自己只能是这个成绩吗？不过你错了，是因为您缺少了竞争，缺少了动力。今天我叫一个人或两个人陪你百米赛跑，百米目标前面有一箱黄金，谁跑得最快这箱黄金就属于谁。看你的速度是否这么慢。 4

比刚才快只用16秒。这是什么原因？如果把你置身深山老林，突然狼来了，这时你的成绩可能是达到14秒或是更快。就是上坡也会变成平路。你完全还可以跑得更快。你单手可以提多重的皮箱，比如30公斤，但事实上，你远远不止这个数据，比如是皮箱里装的是黄金首饰，你上车前忘了带上去，这时火车已经启动了，即使皮箱是50公斤，你也能把它提上去。有报记载；在一次的火灾中，一个妇女竟然把一架钢琴从二楼搬到了一楼；一位男士竟然搬起了1400公斤重的钢板，救出了压在钢板底下的孩子。事后连他们自己都不相信能如此的超越发挥，

人的能量一旦发挥，就会创造出十倍，百倍，千倍的成绩，比如刘翔

四、 成功的秘决就是把想好的一切变成行动

成功的秘诀就是立即行动：成功者之所以成功，不是因为他懂得比别人多，而是做的比别人多，直销行业的成功者，是在最短的时间内采取最大量的行动，每个人都想成功，但为什么成功者总是少数，是因为多数人只是想，但很少人去行动，而成功者一想到就去做，并付出大量的行动，千万不要总是想：你把将来的目标想得再美好，也只是梦想，只有不断的行动，你才能实现你的理想，直销行业最重要的不是多少人拒绝你，而是你能使多少人说：Yes。很多人之所以不成功，是因为他接受的拒绝不够多，当然成功的机率也不够大。

不管你的梦想多么伟大，渴望多少强烈，计划多么周详，方法有多么有效，如果不采取行动，仍然不会成功，失去行动的梦想是幻想，失去行动的渴望是妄想，失去行动的计划是空想，失去行动的方法毫无价值，亲爱的朋友，要成功只能立即行动，

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五、 选择决定成败；

选择荣格的十二大理由

一：卓越的企业品牌 —— 荣格

99年开始成立，从99年到04年公司一直从事芦荟培育到产业化种植，太空螺旋藻的培养及产业化养殖。以及科研，产品中式。04年9月份正式进入直营板块，在东北和山东试点运作，试点过程中恪守低调营运，自律经营，守法经营，至今无任何不良记录。荣格的企业形象及品牌“荣生堂”和“厄尔妮诺”以深入人心。

二：典型的民族企业代表——荣格

深圳荣格生物化学制品有限公司,由国资委旗下的化工部组建,南海集团投资的,中央驻深圳企业，南海集团下属的最优质的公司.中国首批生物公司.国有股份制企业.是国家高协会员单位。

三：市场份额大，空间大，经销商发展潜力大

A、前期仅东北和山东试点，——市场份额大；

B、其它大型企业已经占满了中国市场——荣格市场一偏空白竞争空间大；

C、其他公司产品仅局限部分省份销售——荣格现面向全国，发展潜力大。

四：杰出的行业专家型领导人

陈长志:法人代表 ,原南海集团董事长.

郭正俭:董事长,南海集团副总,全国高协专家,有二十多年领导经验. 6

孙会喜:总经理,全国高协专家,曾任多家大型企业领导,编写多部代表企业文化的著作,如<<爱的力量>>,<<财富倍增法则>>等,特长网络营销

朱法科:副总经理,全国高协专家,公司首席科学家,负责生产管理,研发和生产控制.

王 力:副总经理,大学教授,从事多年的市场营销和营销管理,具有很高网络管理经验和市场开发能力.在网络营销中走出一条适合中国国情的并有自己企业特色的专营之路.

五:研法实力;

荣格公司有自己的试验室(深圳市高新区生物孵化器),荣格科研委员会汇集了各方人才.博士以上的科学家就有十多位.从事生物医药,健康产业及相关专业领域的研究.荣格公司20xx年拨款深圳大学,成立生物研究中心.致力于健康产业的研究和发展.还与国内著名学府中山大学,西北大学,华南理工大学等建立密切的科研关系.现以提供30多款功能性营养食品,还有更多专利产品即将上市.更重要的荣格公司是全国高协四百多位科学家的依托单位,唯一产品产业化转化单位.荣格公司科学家有的是世界一流水平的专家,有的是在各自领域的顶尖人物.研究成果查看<<荣格介绍>>15页

朱法科博士:公司首席研发代表,是国家九五攻关项目Y-亚麻酸研发者,不饱和脂肪酸产业化推广负责人

任宾让教授:全国高新产业协会深圳高协主席,欧洲科学院院士 王 军硕士:日化厂总工程师,为中外研发了大量配方.

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宇 文高级工程师:国家注册高级营养师,广东省医药食品行业养保健委员会,常务理事.中国管理科学研究院学术委员会特约研究员, 泛亚太地区健康促进联盟大中华区首席特级讲师,中国人体科学与 保健委营养师专业委员会执行秘书长.

马银法教授:美国杜鲁门大学终身教授,90年依阿华大学毕业,生物学及化学双博士.

黎 昱 博士：国际芦荟协会一级会员，国际芦荟专家。

曹 炜博士：全国唯一从事蜂产品研究的博士级专家。全国蜂产品协会蜂疗委员会副秘书长,蜂产品研究首席专家.

郑宗坤博士:深圳大学化学院副教授,国内芦荟权威,国际芦荟协会一级会员.

姚汝华教授:华南理工大学生物学院教授.博士生导师,全国博士后管理委员会专家成员,广东省功能食品协会会长.

荣格公司如此强大的科研实力，保证产品的品质，科技含量，始终走在行业的最前沿

六：产业基地；

（１） 种植养殖基地：

荣格公司在香港深圳饮用水的母亲河，深圳惠洲东江拥有1000多亩美国库拉索芦荟种植基地，６８００平方米的太空螺旋藻养殖基地，在河南有四大淮药和神农架蜂产品供应基地。每年能创造1000亿以上产值。广州的诗美，贵州的飞天，新疆的克拉玛依绿成，江苏的隆力奇,深圳一致药业,西安的斯强生,新加坡的回春堂，澳大利亚的倍利捷，荷兰，美国等３０多个国家供应原材料。 8

（２） 生产基地；

荣格公司现有１００００多平方米ＧＭＰ标准生产厂房和国际一流的设备。20xx年ISO9001:2000体系进行日常生产管理和品质控制,同年由获得HACCP体系双重控制流程.日化厂，食品厂，和更多相关产品生产的产业链。公司多年从事对外加工业务,法国兰寇等多家国际知名品牌是本公司的长期的合作伙伴.公司拥有国内最大的保健品原料种植基地和养殖基地.并且荣格以在深圳市宝隆工业园区的宝隆二区建成规模更加雄伟，现代化荣格工业园。

七：产品精湛，产业结构完善。

产品：荟萃精华，天然无暇。

价格：让爆利没有生存空间。

荣格公司的产品科技含量高,功效性强,品质高,见效快,产品会说话, 清 调 补 深受广大消费者欢迎.

产品齐全,面广,涉及生活的方方面面,有家洁用品系列,个人护理品系列, 彩妆系列,卫生用品系列,功能性和补充性食品系列,还有快速消耗品系列.

价位适中,适合大众消费,贵的产品于超市持平,还有更多的折扣,真正体现消费无压力，越用越便宜。

我们的产品已被:

中央部分领导作为保健首选产品

美国健身会所指定产品

中国保护消费者基金会推荐放心产品

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全国高新技术产业联合会指定产品

中国南海工程有限公司工会福利指定产品

深圳大亚湾核电站福利发放产品

中国市场品牌战略管理联合会授予中国市场首选放心品牌 八：奖金制度卓越

A、双级差加矩阵为一体，现代营销新锐制度；

B, 入门无门槛，五元获得极佳的创业机;

C、无限期累计计算，计算无陷进；

D、创业零风险,无需投资,无需屯货；

E、经理单部门发展有奖金；

F、前期、中期、后期奖金稳定；

G、透明度高、人性化；

H、拨出率极高，无PV或BV值。52%左右下到市场。

I、制度分享简单，创业容易,速度快,易成功；

职务世袭,可转让,级别只上不下,利益最大化.充份体现多劳多得理念.达到一定要求,公司为您交，深圳的社会劳动福利保障(养老金,失业金,医疗保险金)

*详细分配见荣格公司奖金制度表*

九:管理模式;

荣格公司在现代化的管理模式下,有党支部,有工会,有经销商委员会,经销商委员会参于公司的管理,每个员工及经销商都享受深圳养老退休金.非常人性化.让每一个员工都有家的感觉,是自己的公司.

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十:经营模式;

天网,地网,人网三网互动.

天网:互联网,电子商务网,无线电波网.

地网:专卖连锁店,家店,养生馆.

人网:人脉网,人于人连锁.

不管你是用那一种通信模式(互联网,电子商城,QQ,电子邮件,电话,手机,传真,家店,专卖店,养生馆以及你的介绍人),你都可以买到你所要的产品,并第一时间把货送到你的手里,让你消费变的更加自如,省事,省力,省心,省时.方便快捷;

十一：优秀的企业文化

A、系统团队管理训练机制完整；

B、教育训练师资力量雄厚；

C、一流的电子商务管理系统；

D、熟练而细致的物流配运机制。

<<爱的力量 >>,<<恪首荣格使命 推进和谐社会>>

在世界各地凝聚一股爱的力量,把报酬优越的事业机会,提供给每一个有爱心的人.通过不断创新的优质产品和优秀的企业文化,以此提高人们的生活水平.

十:公司长远规划;

百年荣格成,就百年老店,把爱的种子撒遍世界

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十二:介入时机;

选择一家公司一定要过了风险期,进入发展期,快到快速成长期时介入,这时是最佳时期.一到五年为风险期,五到八年发展期,八到十五年为快速成长期,过了十五年就进入成熟期,期后就是稳定下滑期.

今天的荣格公司就像一个茁壮成长的孩童，预示着无限的生机。观念决定思路，思路决定行动，行动决定结果。荣格公司是你最佳的选择，是你最正确，最智慧的选择，一步领先，你将步步领先。亲爱的朋友赶紧行动吧！

六、 成功有约

永远保持青春的活力，永远保留积极向上的心态。一个整天无精打采的人，一个总想着失败的人，是与成功无缘的人。成功总是在最高处，需要经受一个又一个的打击，经历无数次的跌倒，达到成功的顶点。

磨练出英雄，烈火炼真金，吃得苦中苦，方为人上人，成功是不让人的，只要胸中装着理想，在逆境中奋斗，在风雨中前行，不达目的绝不罢休，苦尽甘来定获成功，

向着希望朝着理想前进的人，是最值得钦佩的人，成功需要付出，人生需要磨练，幸福需要创造，把挂在嘴巴多余的话变成行动，把无所事事变为拼搏的乐章，把吃喝玩乐变成艰苦奋斗，亲爱的朋友，我们用智慧和汗水，把握成功旅途中的每分每秒，青春是短暂的，成功是永恒的。让我们每天都憧憬未来，追求希望，全力以赴，迈向成功。

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第二篇：成功训练

河源镇中心校 第一单元 超级访问

教学目标：1.发展学生的想象力，强化学生的成功意念。

2.提高学生对成功规律的认识水平。

3.发展学生的语言组织和表达能力。

教学重点、难点：培养学生的想象力，强化学生的成功意念。 教学时间：一课时

教学过程: 一.导入课题： 同学们， 你们想当小记者吗？今天我们就来学习本单元： “超级访问” 。

二.试一试：

1.想象你是一个小记者，你采访的对象是孙悟空，开始你的超级访 问吧!

2.说明活动要求：

①学生按2人一组分为若干小组，各自独立拟定采 访“提纲”②每小组由一个人扮演“孙悟空”另一个人做“采访”然后互换角 色③根据采访的经历，整理采访笔记，填写工作纸。

三.想一想： 你认为这次采访怎么样？把你在采访中提出的问题进行分类，如果 现在确定采访的主题，你将提出哪些问题，按照这个主题，再安排一次采访。

四.成功加油站： 要 成 功 读短文，总结“成功”的经验。

五.总结：要成功就要有目标，就要与人合作，就要在跌倒后再爬起来，就要自 信，要坚信自己能够成功。

板书设计： 超级访问 有目标 与人合作 -1-

河源镇中心校 第二单元

教学目标： 猜心

1.学生认识“同情理解”的意义。

2.学生学习从对方角度理解别人。

3.学生学习包容，宽容别人

教学重难点：学会从对方角度理解别人。

教学时间：一课时

教学过程

一.导入新课： 同学们，我们在班级这个团体中，人和人交往都有自己的“黄金定 律”下面就来学习本单元.

二.新课：

1.教师引导学生一幅一幅地看教材中的漫画，分析画中人物的行为 原因，大家一起交流。

2.说一说：把你对上述情景中的人和事的看法和大家交流一下，并 填写下面的工作纸。

3.教师引导学生学习“成功加油站”内容。

三.总结：在交往中，首先要付出，要让别人重视自己，先要关心别人，才能得 到温暖的帮助。

板书设计： 猜心 重视自己 关心别人 -2-

河源镇中心校 第三单元

教学目标：

1.强化学生的目标管理意识。

2.学习目标，管理方法 。

教学重难点：懂得管理方法。

教学时间：一课时

教学过程：

一.导入课程：

1.学生按6——7人一组分组。

小目标 2.学生独立拟定一个星期内要实现的目标，内容自选。

3.学生修改自己的目标，并总结制定目标时，应该注意的问题。

4.引导学生学习“成功加油站”中的内容。

二。学习“成功加油站”内容 三总结：无论做什么，要有自己的目标，确定自己的目标后，再将它分解成具 体的小目标，朝着目标前进。

板书设计： 小目标 朝着目标前进 -3-

河源镇中心校 第四单元

教学目标：

1.发展学生的合作意向。 挑战迷宫

2.帮助学生理解合作中应该主义的问题。

3.强化学生勇于尝试的心理。

教学重难点：发展学生的合作意向。

教学时间：一课时

教学过程：

一.导入新课： 同学们，今天我们一起做个游戏，需要大家要合作完成，找到通过迷 宫的正确线路 。

二.新课：

1.教师向学生讲述游戏规则，并把全体同学按10-12 人一组分为若干小组。

2.组织两个小组同时做游戏，并记录游戏进展。

3.各组2分钟制定一个行动计划，开始游戏。

4.教师组织学生反思游戏，并填写工作纸。

三.总结：通过本游戏使学生懂得失败是成功之母。 板书设计： 挑战迷宫 失败是成功之母 -4-

河源镇中心校 第五单元

教学目标：

1.强化学生的创造意识。

2.发展学生的创造力和想象力。

3.提高学生的语言表达能力。

教学重难点：强化学生的创造意识。

教学时间：一课时

教学过程:

一.导言引入： 组句 这个单元老师带领你们做个有趣的游戏，就是老师说出几个词，同 学们把它连成一个句子，看谁连的最精彩。

二.新课：

1.引导学生用“铅笔.飞机.香喷喷”这三个词组成一个句子。

2.要求：①组成的句子要简短，而且要让人明白，②用这三个词组成4 个句子。

3.和同学们交流自己组成的句子，评选出最佳创意作品。

4.把你认为最有创意的句子写在工作纸上。

三.成功加油站： 换个角度思考。

四.总结：通过本单元的学习，培养了学生的发散思维，发展了学 生的创造性，懂得了无论遇到什么事，都要学会换位思 考。 板书设计： 组句 学会换位思考 -5-

河源镇中心校 第六单元

教学目标： 他是谁

1.强化学生积极评价别人的意识。

2.学生探索积极评价别人的方法。

3.使学生得到积极向上的暗示。

4.发展学生的语言表达能力。

教学重难点：使学生得到积极向上的暗示。

教学时间：一课时

教学过程： 一.激情引入： 同学们，本单元老师带领你们做个游戏，这个游戏要考验每个人积 极评价别人的能力，团队精神和团队创造力。

二.新课： 1.把学生分为两组，并说明游戏要求。

2.学生做猜人名游戏。

3.教师引导学生做游戏活动反思。

4.教师讲述“成功加油站”中的内容。

三.想一想： 仔细回想游戏过程：别人形容，填写工作纸。 我的话，给我印象最深的是。

四.总结： 赞美会让人愉快，同时让人充满向上的力量，在同学之间要学会赞 美别人。

板书设计： 他是谁 团队精神 让人愉快 -6-

河源镇中心校 第七单元

教学目标： 简单算术

1.培养学生学会与别人沟通，关心，体贴别人。

2.培养学生学会解决简单的实际问题。

教学重难点：学会与别人沟通。

教学时间：一课时 教学过程：

一.谈话引入： 同学们和老师一起做个游戏，这个游戏会让我们了解什么呢？

二.新课：

1.我们做击鼓传花，花落在谁的手里，谁就出一道算术题，看谁打的有 对又快。

2.这个游戏说明了一个什么道理？

3.把自己在游戏中的感受填写在下面的工作纸上，然后和同学们交流。

三.成功加油站——价值20美金的时间。

四.总结：通过本单元的游戏，使我们懂得了，按照别人的指令办 事，是生活中常见的现象。不过，很多时候，我们常常 在没有弄清别人的想法之前，就匆忙做出自己的判断， 在今后活动中，要特别重视与别人深入沟通。

板书设计： 简单算术 重视与别人深入沟通 -7-

河源镇中心校 第八单元

复述 2.强化学生的沟通意识。

教学目标：

1. 强化学生的信息甄别意识。

2. 教学重难点：提高学生的交往能力。

3. 教学时间：一课时

4. 教学过程：

5. 一.激情引入： 口头语言是我们信息沟通的主要桥梁，不过口头 中很容易变得含糊不清，人们叫它“失真” 。

二：新课：

1.教师把学生按10人左右一组分为若干组。

2.每个小组出一人和教师讲述自己遇到的事。

3.小组中的同学听到消息的学生把这件事讲给同组的 另一名同学听，以此类推。 注意：每一次的信息传递只能在两个人之间进行，其他 人要离场。

4.成功加油站： 三人成虎 （1）自由读文 （2）思考：魏国的大臣，这样对国王说话， 目的是什么？

三.总结：通过本单元的游戏，同学们明白了无论什么事，都 不要轻信他人，要相信自己的判断。

板书设计： 复述 相信自己的判断 语言在传递过程 -8-

河源镇中心校 第九单元 闯关

教学目标：

1.发展学生的领导力和执行力。

2.提高学生的沟通和交往水平，强化学生的团队精神 教学重难点：强化学生的团队精神。

教学时间：一课时

教学过程：

一.谈话引入： 在一个集体中，只有领导和下属的配合得好，集 体活动才能搞好。

二.新课：

1.教师把全班同学分成两组，每组选出一个“向导” 其余同学蒙上眼睛。

2.“向导”指挥本小组的“盲者”通过老师划定的路 线到达目的地。

3.游戏过程中“盲者”间不能说话，也不能询问“向 导” 。

4.游戏开始。

5.反思游戏经过，你对这个游戏有什么看法，把它写 在工作纸上。

6.学习“成功加油站”中的内容。

三.总结：本单元的游戏，使同学们明白了，无论做什么，都要 密切合作，听从指挥，才能把事情做好。

板书设计： 复述 相信自己的判断 -9-

河源镇中心校 第十单元 吹牛

教学目标：

1.强化学生的创造意识。

2.发展学生的想象力和演讲能力。

教学重难点：培养学生的演讲能力。

教学时间：一课时

教学过程:

一.启发谈话： “吹牛”就是说大话，平日里人们或多或少都有 “吹牛”的时候，所以不能全部当真，这节进行 吹牛比赛。

二.新课：

1.学生按6人左右一组分为若干小组。

2.布置任务： “以我们所经历的最惊险的事” ，为题 在大家面前讲故事，同时用3分钟左右的时间让学生 思考。

3.小组内进行“吹牛讲故事”活动

4.每个小组随机抽取一名学生在全班同学面前演讲。

三.想一想：在大家面前吹牛是什么感觉？与平时的讲话有什么 不同？认真总结，填写工作纸。 四.成功加油站:讲一讲：我在这次比赛中的收获。

五.课堂总结：同学们能在大家面前，讲述自己编的故事，感觉 很有意思，这不但锻炼了学生的想象力，而且发 展了学生的演讲能力

板书设计： 吹牛 想象力 - 10 -

河源镇中心校 第十一单元

教学目标：

1.强化学生的合作意识。

2.培养学生的合作能力。 拼图

教学重难点：培养学生从活动中怎整体会快乐的学习滋味。 教学时间：一课时

教学过程: 一.激情引入： 拼图游戏，对大家来说，是非常熟悉的。那么， 这个单元的拼图游戏会给我们带来哪些收获呢？

二.新课：

1.把学生按5人一组分为若干小组。

2.每个小组分发一个装有零散卡片的信封，说明小组 任务。

3.小组合作，以最快的速度把各自的信封中的卡片拼 装成一个完整的正方形。

4.游戏活动反思，并交流，填写工作纸。

5.把小组交流情况写到工作纸上。

三.成功加油站： 新龟兔赛跑

四.总结：同学们，经过本单元的游戏，你们从中学会了什么？ 对，无论做什么，要一起商量，双方合作，才做得 更好。 板书设计： 拼图 双方合作 - 11 -

河源镇中心校 第十二单元 对不起！我错了

教学目标：

1.学生学习克服认错的心理障碍。

2.学生感受认错的必要性。

教学重难点：发展学生的注意力。

教学时间：一课时

教学过程：

一.导入新课： 犯错误在每个人的成长过程中是不可避免的，如 果我们能够坦白承认并及时加以改正， “犯错 误”就是成功的前奏，

二.新课：

1.将全班同学分为两组，公布“快指如风”的游戏规 则。

2.教师宣布“奇偶数”游戏规则，组织活动。

3.犯错误的同学要站在同学们面前说： “对不起！ 我错了！ ”

4.回想两个游戏中自己和同学们的表现，填写工作纸

三.学习“成功加油站” ——华盛顿的故事。

1.指名读故事。

2.说出这个故事告诉我们的道理。

四.总结：敢于承认错误，是一个人最起码的品德，只有敢于承 但责任的人才能在社会上立足，才能取得别人的信任。 板书设计： 对不起！我错了 承认错误 取得信任 - 12 -

河源镇中心校 第十三单元 换位

教学目标：

1.培养学生的团队创造意识。

2.发展学生的领导力和执行力。

教学重难点：发展学生的创造力。

教学时间：一课时

教学过程：

一.谈话引入： 同学们，本单元的游戏，一是考验大家的合作精 神。二是考验团队创造力。

二.新课：

1.按10人一组，分为若干小组。

2.操场上纵向摆放报纸，每个小组11张中间空1张， 其他每张报纸上站立一位同学。

3.小组内的10名同学通过站的报纸“换位”最先按规 则完成“换位”的小组为优胜组。

4.教师讲解游戏规则。

5.在解决换位时，一定有很多体会，总结游戏的感受 填写工作纸。

6.学习“成功加油站”中的内容。

三.课堂总结：在团队中，要精诚合作.有矛盾要商量解决.不然 的话.就会像两只小鸟那样.给自己.对方都造成 了伤害。 板书设计 换位 精诚合作 商量解决 - 13 -

河源镇中心校 第十四单元

教学目标：

1.发展学生的反思习惯。 生活大改革

2.发展学生的责任心和目标管理能力。

教学重难点：强化学生的成功意识。

教学时间： 一课时 教学过程：

一.谈话引入： 在学校里，小梅是一个很受欢迎的同学，不过.有 件事，一直让小梅感觉不自在，她下定决心要改 变这种现象，这是为什么呢？

二.新课：

1.自由读课本42页的内容，你认为自己的生活中有需 要改变的行为吗？具体说，你的哪些行为必须改变 才能让自己的感觉更好些?

2.想一想，完成42页的工作纸。

3.说一说，时常查找自身需要改变的地方，对自己来 一番改造，会给我们的生活带来哪些好处？

4.学习“成功加油站”中的内容。

三.课堂总结：通过本单元的游戏，使我们了解了.不同的人.想 法也会不同，不要强迫别人为你而改变。

板书设计： 生活大改革 - 14 -

河源镇中心校 第十五单元 顺风耳

教学目标：

1.激发和强化学生的幻想正当化意识。

2.发展学生的科学幻想创作力。

教学重难点：发展学生的幻想能力。

教学时间：一课时

教学过程：

一.启发谈话： 假如我们每个人都有一双顺风耳，能够听清很远 很远地方的人们说的话，那会发生哪些有趣的事 呢？

二.新课：

1.想象，每个人都有一双顺风耳，可能发生的有趣儿 事，如果你能说出5种有趣的事，你可以得到60分 如果你能说出更多有趣的事，你会得到100分。

2.学生交流自己工作纸的内容，并选择最有意思的想 象。

3.选择一个最有意思的想象，编成小故事讲给同学们 听。

三.总结：本单元的学习，培养了学生科学幻想的能力和创造力 板书设计： 顺风耳 展开想象