南阳胜小学小学全面工作计划

2012-2013学年度第二学期 一、指导思想

以党的十八大精神为动力，全面落实科学发展观，振奋精神，创新发展。以办人民满意的学校为宗旨，大力推进教育现代化建设，改善办学条件；大力开展教育创新，坚持科研兴校思想，加快教科研进程，努力提高办学水平；坚持以人为本、以德立校、依法治校治教，强化教师队伍建设，努力提高教师队伍的整体素质，促进学校各方面工作优质、均衡、可持续发展，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。

二、工作目标

1、以全面提高教育质量为核心，倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，造就一支具有较高的业务水平且作风过硬的教师队伍。

2、规范常规管理工作。制定、完善各项工作制度，使之更加切实可行，实现制度管理和人文管理的融合。

3、加强教育科研工作的力度。加强课程管理工作，拓展课程管理的深度，确保课题研究工作的顺利进行。

4、继续加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。

三、具体措施

1、努力创造宽松宽容的教育氛围。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。要求每一位教师要树立做一个合格教师的目标。学会师师之间、师生之间的尊重合作，共同进步。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。

2、进一步完善《量化细则》，尽量公正实在的评价教师的工作业绩，激发教师的教育教学工作积极性。

3、进一步落实集体备课活动。

4、把“增强师生防范意识，营造校园安全环境”作为学校安全工作目标。以高度负责的态度，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，时刻认识到“保证学生的安全是每位教师的天职”，紧绷安全工作这根弦。

5、组织全体师生学习上级有关部门的文件精神，做到大会小会讲安全，课内课外讲安全。利用学校的宣传栏、班会课等形式，加强学生安全意识、防范意识、自护自救意识的教育。

6、定期排查安全隐患。对学校各部位、各项安全问题进行自检、自查、自纠，发现隐患，立刻整改。

7、学校积极筹措资金，加快学校的教学现代化建设，尽快形成信息技术教育教学特色。

8、积极改善办公条件，为教师提供一个良好的办公环境。

南阳胜小学小学全面工作计划 2012-2013学年度第二学期

南阳胜小学

2013.03.01

第二篇：20xx年秋期王堂小学全面工作计划

20xx年秋期王堂小学全面工作计划

王堂小学

20xx年9月1 日

王堂小学领导班子及处室负责人名单

校 长：王宏基

副 校 长：杜守申

教 导 主 任：王瑞英

总 务 主 任：张庆敬

少 先 队 辅 导 员：尹中秋

党小组及教代会小组组长： 曾宪焕

各年级年级组组长：

一年级年级组组长：袁祖秋

二年级年级组组长：王瑞英

三年级年级组组长：卢绍娟

四年级年级组组长：李建梅

五年级年级组组长：郭德丽

各教研组组长：

语文教研组组 长：郭德丽

数学教研组组 长：李建梅

英语教研组组 长：张洁婷 品科教研组组 长：袁祖秋 体卫艺教研组组长：尹中秋

各处室负责组长：

图书室负责组长： 仪器室、实验室负责组长： 档案室负责组长： 会议室负责组长： 体音美室负责组长： 电教室、远程教育室负责组长：卢绍娟

各年级班主任： 一一班班主任：冯 娟 一二班班主任：袁祖秋 二年级班主任：王瑞英 三年级班主任：卢绍娟 四年级班主任：李建梅 五年级班主任：郭德丽

郭德丽袁祖秋冯 娟胡朝生尹中秋

20xx年秋期王堂小学全面工作计划

一、指导思想：

以 “科学发展观”重要思想为指导，按照上级工作部署，坚持“以人为本，科学规范，务实创新，高效一流”的执政理念，以“学习型学校建设工程”、“名校长工程”、“精致化学校管理工程”、“标准化学校建设工程”、“和谐校园创建工程”五大工程为载体，按照“建设学习型系统，实现校长专业化，着力内涵发展，促进教育公平，让全区人民满意”的工作思路，树立三大意识：争先意识、拼搏意识、质量意识，扎扎实实地开展教科研，使学校各项工作再上新的台阶，实现特色学校的目标。

二、工作目标：

本学期我们的工作目标概括起来就是：“围绕一个中心”、“推进两项工程”、“实施三大战略”、“抓实四项工作”。

1、“围绕一个中心”探发展之路。以创建名校为中心，在完善硬件建设的基础上，通过在创建过程中抓好软件建设探索发展之路。

2、“推进两项工程”谋发展动力。一是积极推进信息化建设工程，通过信息化推动教育现代化；二是加大力度推进校内名师建设工程，为我校内涵式发展积蓄发展动力。

3、“实施三大工程”夯发展之基。一是实施“学习型学校建设工程”，把教育科研作为强师、增效的重要措施；二是实施“和谐校园创建工程”，把教育成果做大做强；三是实施“精致化学校管理工程”，把教学成果做大，夯实我校发展基础。

4、“抓实四项工作”展发展宏图。一是硬件设施建设上档次；二是学校文化建设上品位；三是常规管理上水平；四是养成教育见成效。通过抓实四项工作开展我校发展宏图。

三、具体工作：

（一）认清当前学校发展形势，围绕一个中心（创建特色学校）全力做好评估申报工作

1、组织全体教职工学习，统一思想认识，认清当前学校发展形势，使每位教职工自觉参与创建工作。

2、全面、科学设计并实施“校园精神文化”规划，橱窗、墙壁、走廊、电脑室、普通教室、办公室统一布置，营造浓郁的精神文化气息，编印《学校管理规章制度》、《教师论文选》、《学生作文选》等。

3、做好档案资料整理工作，在此基础上修正、补充、完善，确保资料过关，促进管理水平的发展。

4、扎实地做好课程改革，以实施课程改革为契机，认真抓好教育教学工作。

5、组织教师开展自评。

（二）扎实“推进三大工程”（“学习型学校建设工程”、“和谐校园创建工程”、“精致化学校管理工程”），促进学校与教师专业水平发展

“学习型学校建设工程”及名师建设工程：

1、加大培训力度，确保每位教师做到“三会”：会使用电脑备课和制作课件、会使用信息化教学平台上课、会使计算机上网查阅资料。

2、加强教师群体建设，创品牌形象。在教师群体建设上我们着重引导教师树立“一种意识”（形象意识）、严守“两项规范”（教师职业道德规范、教育教学行为规范）、弘扬“三爱思想”（爱岗、爱校、爱生）、实践“四个至上”（质量至上、团队精神至上、学生发展至上、学校利益至上），做到“人格高于一切、学习重于一切、尊重先于一切、宽容解决一切、 团结压倒一切”。成为工作上有压力、事业上有追求、发展上有目标的事业型的教师。

3、建立、健全教师业务档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标，通过外出学习，促进我校名师的形成。

4、建立学习制度。建立学习型组织，每一位教师必须自觉学习。领导班子每周进行一次集体政治与理论学习，教师每两周进行一次政治与理论学习，以学习应付挑战、以学习增强才干、以学习凝聚智慧、以学习开拓思路。借专家智慧，做好自己工作，借他山之石，强自身之功，提高专业水平。

“和谐校园创建工程”：

1、完善学校网站建设，成为对外交流和展示的窗口，提高学校的知名度和影响力。

2、加快学校资源库建设速度，实现数字化校园，网络化教学，信息化服务，全面提高教学质量。

（三）抓实“四项工作”（硬件设施建设上档次、学校文化建设上品位、常规管理上水平、养成教育见成效），展学校发展宏图，实施“精致化学校管理工程”。

1、按照一级学校标准对硬件设施建设进行重新规划，拓宽资金来源渠道，分期实施。

2、以创建为契机，完善有关设备设施，确保硬件建设达到标准。建设操场围墙，硬化操场地面。

3、学校文化建设是一项长期、系统工程，本学期一项重要工作就是提高学校文化建设品位，做到显性文化上档次，隐性文化求质量，附属文化成特色。

⑴ 橱窗、墙壁、走廊、电脑室、普通教室、办公室这部分文化建设要高标准，形成高档次，一选材要好，美观牢固；二内容要精，体现育人功能；三制作要细，不追求有，要追求优。

⑵ 加强学校网络、广播、校报、制度等隐性文化建设，使育人目标在在每项活动中体现，每个人身上体现，在每个教育环节中体现，在校园每个角落体现。

⑶ 重新设计学校标志，使这种附属文化在各种场合打造属于自身的文化品牌，每位师生、教职工要广泛使用学校标志，努力形成品牌效应。

4、常规管理不仅是校风、教风、学风的体现，更是办学水平的体现，本学期我们着重于抓好如下工作，做到学校的事，事事有人问，件件有人管。

⑴ 行政管理上实行校长、处（室）主任、教研组长、教师（班主任）四个层面管理模式，每个层面既要自主合作创造性地开展好各自的工作，又要为下一层做好服务和指导工作，努力提高工作效率和管理效益。

⑵ 教学管理上建立和完善四个系统：① 常规质量监控系统，扎实常规工作全面提升教学质量；② 教科研组织运作系统，提高教师的专业发展水平；③ 教师发展系统，培育骨干教师促进学校名师的形成；④ 推进课程改革系统，促进教师把新的教学理念转化到具体的教学实践中。

⑶ 后勤管理上做到以人为本，树立为教师发展、学生成长的服务意识，构建和谐的校园环境，确保教师舒心，学生欢心。

5、按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，扎扎实实地加强学生的养成教育，重点突出“文明班”的评选活动，充分发挥“文明班”的影响、带动作用，使养成教育见成效。

⑴ 各班要加强对学生进行爱校爱班教育，使学生形成“我爱王堂小学，我爱我们班”的主人翁意识。

⑵ 班主任要积极引导学生热爱学校的一草一木，关心学校的每一件事，按照学校常规要求做好自己的事。

⑶少先队大队部要根据本校实际制订好养成教育的主题活动计划，针对学生的安全、卫生问题等做到一个一个重点项目来强化、规范教育，做到每周有重点，每周有突破，提高养成教育的质量。

⑷ 开展班级广播体操、眼保健操达标创建活动，使学生养成良好的健身、讲究卫生习惯。

⑸ 抓好学生运动队伍建设，积极参加阳光体育运动、曙光运动、软排、广播操比赛，再创我校体育工作优势。

（四）认真实施“三大战略”（科研兴校战略、特色强校战略、质量取胜战略），积极探索“内涵”发展之路

“科研兴校”战略 —— 抓好校本课程研究与开发和学

科文化建设，促进学校“内涵”发展。

1、全面落实课程改革，把校本课程研究与开发作为强师、增效的重要手段，促进学校“内涵”发展。按照国家、地方、学校三结合的课程改革要求编写符合学校实际学科知识、养成教育的校本教材，严格执行上级课时计划，确保新课程得以实施。

2、抓好学科文化建设。在新课程理念下从教学目标定位、组织教学形式、教学行为转变、学生学习方式改善与整合、教学的实效性等做好课堂教学研究，促进教师充分挖掘教材资源，形成个性的教学风格。

3、抓实集体备课，每周三要选定一个年级、一节课程从教与学进行研究，提高任教教师的实际水平。

4、建立教学质量评价机制。通过举行英语评价机制课题研讨会完善我校教学质量评价机制。

“特色强校”战略 —— 抓好创建特色活动，全面提升学校品位。

1、咬定优势项目创建成特色，让学校亮起来。创建特色活动是学校内涵发展，提升学校品位的重要举措。根据我校体艺优势项目，要以第二课堂为阵地，组建学生排球队、田径队、腰鼓队、舞蹈队和美术（书法）小组，由学校领导专人负责强管理，咬定这些优势项目创建成学校的特色，让学校亮起来。

2、规范课堂管理创建教学特色，让学校强起来。乘“市高效课堂年”和“课堂教学开放”的东风，从信息技术与学科的整合、教学行为的转变、学生学习方式改善与整合来规范课堂管理，创课堂教学特色，让学校强起来。

3、加强环境建设创建文化特色，让学校精神起来。借助创建市一级学校之机，在抓好环境建设中创造鲜明的校园环境文化，让学校精神起来。

“质量取胜”战略 —— 抓好教师质量观念的转变，视质量为学校的生命。

1、组织教师认真新的教育思想和理论，促进教师确立质量观念，视质量为学校的生命，形成敢于拼搏、敢于争先的意识，围绕质量做好本职工作。

2、强化教学常规工作，全面落实我校课堂教学（深、实、精、活、新、勤、严、细、轻、高）的十字方针，即备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高，以质量在竞争中取胜。

附： 行政历