艺考生考试流程

一、  选择艺术高考：

随着近两年艺术考试的不断升温，艺术类专业也受到了越来越多人的关注。可是究竟什么样的人适合学习艺术，又该选择什么类的艺术专业，这是让很多学生颇为头疼的事情。

一、根据人生目标不同，有以下两类同学选择了艺考：

(1)为学历。

这类人通常文化课成绩分数不高，但是为了取得大学本科学历，而不得不选择艺术以达到曲线救国的目的。因为本科学历毕业后可以直接参加公务员考试，也可以直接参加研究生考试和出国留学，这是大多数参加艺考的同学的目标。

(2)为梦想。

这类人通常极为热爱艺术的，想毕业后从事艺术专业的对口工作，希望能在相关行业有所作为，这类同学往往受身边的人或事的影响，怀揣着艺术的梦想踏上艺考之路。

二、衡量自己

第一，衡量自身条件，确定艺术类型要做到切实、准确、客观。艺术类的专业性质比较强，对每位考生的要求有较强的针对性，除了参加文化考试还要参加专业考试或专业水平测试，需要每位高考生从自身实际出发，不要将自己的实际情况被不切实际的、过大的梦想所蒙蔽，考生要选择适合自己的艺术类专业。

第二，在某些专业方向的选取上，考生还要切实地考虑自己的先天条件和潜力。比如，播音主持专业对声音和语言表达能力要求比较高;而绘画要求对事物有敏锐的观察力和感知感悟能力，并具备勤奋刻苦的精神等等。

第三，考生要把握好自身的兴趣爱好。“兴趣是最好的老师”，“爱一行干一行”，艺术类的专业性很强，兴趣爱好是学习的动力之一。比如你对绘画感兴趣对播音主持不感兴趣，比较而言，你选择绘画方面的学习就会感觉轻松愉悦，成功的机率 也会大很多。

第四，考生要注重自己擅长的专业。高考是一个选拔性的考试，你可以就自己选择的艺术专业方向仔细斟酌，请老师、同学等对你进行考评，综合多方面因素选择自己最擅长的艺术专业方向，促使自己顺利通过高考，这样以后在大学学习中才会“得心应手”。

第五，考生要考虑将来想要从事的工作方向。进入大学学习，是对自己专业知识的提高、综合能力与素质的培养，为以后的工作打下坚实的基础，考生根据以后的工作愿望来选择专业方向也是考前努力学习的动力。

总之不论是什么专业的学生，做选择时应该三思而后行，不可因一时冲动而盲目行动。但是既然选择了，就应该有始有终的走下去，这样你才能在自己的专业领域获得最后的成功。

二、  确定艺术专业

确定选择走艺术这条道路后，接下来要做的就是确定选择什么专业。艺术生可以根据自己的兴趣、特长进一步确定自己选择什么专业。需要特别说明的是，这一项选择很可能就决定着你的一生，所以在选择专业时应该明确每一个专业的内容、考试方式以及未来的就业前景。北京星干线艺术学校有着一支专业的师资队伍，会为每一位来学习的学生进行一次全方面的综合测评，从各个方面考量学生是否适合学习这门艺术专业，并为学生量身制定适合他的学习方式以及考学目标，为其考入理想大学提供保障。

艺术类专业主要分为六大主流专业：分别是美术、音乐、舞蹈、表演、播音主持、编导。以下是北京星干线艺术学校关于编导专业的详细介绍及教学特色供学生、家长参考：

编导专业：

一、专业介绍及培训方式

编导专业属于广播影视传媒艺术，是近年来的一个异军突起的艺术专业，它是兴起在美术、音乐专业之外的又一大类高等艺术教育专业。随着中国文化产业的迅猛发展，国家需要大量的广播影视传媒人才。

随着艺考的普及，编导专业考生数量逐年增多，但导演、艺术管理、戏剧影视文学、摄影摄像及录音艺术这五个相近且发展很好的专业并没有取得考生和家长足够的关注。

根据各个省份艺术考生需求，我们将艺术管理（文化产业管理）、导演、戏剧影视文学、摄影摄像和录音专业统一设入编导类专业教学体系，关联性不强专业单独上课。

二、专业分类及教学内容

编导：朗诵、小品、编讲故事、视听语言、艺术作品赏析、叙事散文、故事写作、文艺常识

导演：朗诵、小品、编讲故事、视听语言、艺术作品赏析、知识面问答

戏剧影视文学：叙事散文、故事写作、剧作 、文学常识、艺术作品赏析

文化产业管理：叙事散文、命题演讲及阐述、案例分析及构思、艺术作品赏析、综合常识

关于教学

1、由中央戏剧学院负责我校课程体系设计和教学计划安排

2、针对个人情况，进行独家研发的专家“会诊教学”

3、中国电视剧导演协会近300位导演师资，剧组实战，体验实景拍摄、剧务、剧本编排等，独家实战教学

4、考前中戏考官在星干线直接进行一试二试模拟考试

5、实时提供考前考务信息，使教学与考试紧密结合。

三、  参加艺术高考

艺术类专业考试分为省统考和校考两种形式。目前大多数省份的艺考生，都需要提前参加省内的统考。当然增加了这个统考，对艺考生有利也有弊，有利的方面是参加了统考后，大多数综合大学的艺术系就可以直接根据这个成绩录取，这类院校不需要再另行组织考试；弊端是增加了部分艺考生的负担，对于大多数艺考生来说等于多参加了一次专业考试，并且类似的统考多数都是集中在省内一个考点，往返报名、考试，费时费钱。大多数的统考会在12月到明年1月期间进行，这就需要家长及时关注相关信息，艺考生的统考报名与高考报名一般都是一次完成。

以下是编导专业考试内容：

编导专业：

(1)、笔试（满分160分）

①科目一：综合知识及命题写作（综合知识30分，命题写作50分，共80
②科目二：影视作品分析（80分）2、面试（满分140分）①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事（70分）②科目二：回答考官提问（30分）③科目三：自我介绍（10分）④科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分）

(2)、综合知识

(3)、命题写作

叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。据此，设立命题写作这一考试科目，规定考生在限定条件下写一篇记叙文。命题写作在于考核广播电视编导专业考生的叙事能力和学习本专业的潜质。

1．闭卷集中考试，满分50分。

2．与综合知识合卷考试，时间共90分钟。

 (4)、影视作品分析：

（一）影评的基本提纲：

1．作品的题材和主题；

2．作品的结构；

3．视听语言的初步解读；

4．作品的显著特色。

（二）电视片观赏分析提纲

1.电视片内容概括(10分)

2.本片思想教育意义(10分)

3.艺术特色总说，包括：总体的手法(10分)总体的艺术特征(10分)

4.艺术特色的举例：选择12个艺术独到之处

5.举例23点艺术细节(20分)

6.缺点和不足(10分)7.结束语(5分)

(5)、命题演讲：

要求考生在短时间内，用简短的言语讲述一件事情，并对该事情进行分析评论。实际上就是一篇口头小议论文，一般要求不超过5分钟，不少于3分钟。准备的时间也不长。考生抽取题目后准备5分钟左右，就进入考场。

(6)、编讲故事：

（一）考官会事先让你抽签.按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节.编出一段有声有色、有头有尾的故事来。故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人人胜。

（二）命题方式

1、概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。命题的词语有的形象性很强。例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。

2、形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。例如：茶杯一鞋子一金鱼、鲜花一自行车一台灯。

（三）编故事的方法

1、处理好人物和人物的关系。人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。要根据命题中的规定想象设置人物。人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。

2、故事定要有情节。情节，就是事情的发展过程。也就是沿着时间线变化，出现新情况。简单说，编出的故事要有“开头一发展过程一结尾”这样的过程。

3、故事定要赋予悬念。什么是悬念呢？如果我们向高远处抛一颗石子，在石子落地之前人们会一直不安定，心是悬着的，到石子落地有声，心中才会感到踏实。故事中的悬念就像抛在空中的石子那样，让人心悬期待着。

(7)、回答考官提问：

问题一般都很简单.考查方式由考生临时抽取题目，或是由考官随意提问。在回答时，可以略思考片刻，想好了再说，但不能拖的时间太长，不会回答时可直接告诉考官，不要不懂装懂，信口开河。有时考官会问一些技巧性问题，考生应反应敏捷，巧妙回答。答题时不要支支吾吾，语焉不详，一定要表达清楚。

(8)、自我介绍：

为了面试的公正客观一般在高考面试中，是不允许考生暴露自己的姓名、学校等自然情况的。

我们应充分将自己的优点展现出来，比如你过去的一些值得骄傲的经历，你的特长、兴趣、爱好、理想等：同时要做到态度诚恳、谦虚.富于特点和个性。不要片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。时间一般以半分钟到一分钟为宜。通过自我介绍可以给考官留下第一印象。

(9)、才艺展示：

可根据自己的兴趣爱好和长处选择展示项目，声乐、舞蹈、戏曲、小品、书法、器乐、武术均可.但要扬长避短，不求面面俱到.只求重点突出。

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四、  参加文化高考

艺术专业考试结束后，招生院校将本校专业考试合格考生名单和考试成绩等信息按规定格式报生源所在省级招办备案，同时将专业合格证寄送至考生本人。

参加省（自治区、直辖市）艺术专业统一考试的考生，其专业考试合格证，由省级招办负责寄送至考生本人。

取得艺术专业考试合格证的考生方可填报艺术院校（本专业）的志愿，且须在户口所在地参加普通高校招生统一考试。因为取得院校合格证后还需要参加普通高考考试。

五、  填报志愿

志愿填报是个复杂的过程，受各种因素影响和制约。它既有科学性，也有机遇性。对艺术类考生来说，要从自身条件出发，多了解分析相关情况，尽可能考虑周全。

首先，要了解招生政策。一是考生所在省市艺术类专业的招生办法，对所报考专业是否要进行省统考、专业考试成绩依据统考还是校考等问题要了解清楚。二是考生报考学校的招生办法，艺术类高校由于其特色鲜明，同一专业在不同学校录取的要求和原则不尽相同。这里需要注意的是，经教育部批准的31所独立设置艺术类院校，大部分都需要考生通过本校组织的专业考试，而对于省统考并不作过多要求，涉及参加省统考的考生要以考生所在省市艺术类统考政策为准;而对于绝大多数综合类大学的艺术类专业以及高职、专科等层次艺术类专业来说，考生在报考时必须先通过所在省市组织的艺术类统考才行。

其次，要重视第一志愿的填报，但也不忽视其他志愿填报。考生志愿要填报满，志愿间拉开梯度。拉开档次的志愿填报，无疑给录取增加了更多机会，某些第一志愿生源不足的艺术类专业会考虑接收第二志愿报考的考生。

经教育部批准的31所独立设置艺术类院校，大部分在进行艺术专业招生时不做分省招生计划，其本科艺术类专业基本上是全国统招，即全国考生成绩汇总后按招生录取规则择优录取。以中国音乐学院为例，考生必须持有该院的专业考试合格证后方可填报对应的艺术类专业。由于这类学校的专业报考人数比较多，第一志愿生源充足，一般不会录取到第二志愿。

而另有一部分院校(包括少部分独立设置艺术院校和大部分综合类艺术院校)的艺术专业，招生时做分省招生计划，考生可根据其在本省所设的招生计划数及本省同类专业的报考考生人数和水平，冷静分析，合理选择报考。

再次，考生要根据自己的专业课成绩和文化课成绩水平，结合报考高校的艺术专业录取规则，综合考虑填报志愿。

艺术类高校专业录取规则大体分为以下几种：一是在文化课成绩上线的情况下，按专业课成绩从高到低录取;二是在专业课合格基础上，按照文化课成绩从高到低录取;三是按文化课和专业课成绩的综合分从高到低录取。大部分艺术类专业会按照第一种方式进行录取。所以，考生在填报志愿时，一方面要参考所报考专业的往年录取分数线，另一方面还要特别关注自己在专业考试中的成绩排名，综合分析，慎重选择，才能最大程度实现自己愿望。

值得注意的是，某些学校艺术类专业的录取会有外语等单科小分限制，考生在填报之前务必了解清楚，针对所报考院校的具体录取规则去积极认真复习备考，才能最大程度地增加录取的可能性。

最后，报考艺术类的考生也可以报考普通类学校。在录取批次上，艺术类属于提前批次，但艺术类兼报普通类专业，是指兼报提前批次的艺术类和其后录取的普通类本科一批、本科二批、本科三批等。对于兼报的考生来说，是增加了被录取的机会，一定不要轻易放弃。

综合分析把握以上几点，考生在填报志愿时就一定能够做到科学合理，有效地避免志愿报考过程中的盲目性和随意性，增加考取心目中理想学校的几率。

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第二篇：20xx年上海市艺术招生编导类专业统一考试考试内容和要求

20xx年上海市艺术招生

编导类专业统一考试考试内容和要求

2012-10-31 17:24:52

一、科目统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。

二、科目分值艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分，三门总分满分300分。

一、科目

统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。

二、科目分值

艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分，三门总分满分300分。

三、各科目考试内容和要求

（一）艺术常识

1．美术部分

通过欣赏以下美术作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、材质品种（青铜、画种、雕塑）、作者、主题内容、所属流派（画派、思潮、主义、团体等）、以及所产生的作用与影响。

中国部分：

（1）司母戊鼎（商、青铜、佚名）

- 1 -

（2）秦兵马俑（秦、泥塑、彩绘、佚名）

（3）《洛神赋图》（东晋、绢本设色、顾恺之）

（4）《九色鹿本生》（北魏、敦煌壁画、佚名）

（5）《兰亭集序》（东晋、书法、王羲之）

（6）《天王送子图》（又名《释迦降生图》唐、纸本墨笔、吴道子）

（7）乐山大佛（唐、石雕、佚名）

（8）《韩熙载夜宴图》（五代南唐、绢本重彩、顾闳中）

（9）《清明上河图》（北宋、绢本设色、张择端）

（10）《富春山居图》（元、纸本水墨、黄公望）

（11）拙政园（明、山水园林、佚名）

（12）《悬崖兰竹图》（清、纸本水墨、郑燮）

（13）《愚公移山图》（19xx年、国画、徐悲鸿）

（14）《虾趣》（19xx年、纸本设色、齐白石）

（15）《青城坐雨图轴》（19xx年、水墨山水、黄宾虹）

（16）《三毛》（19xx年、系列漫画、张乐平）

（17）《开国大典》（19xx年、油画、董希文）

（18）《一九七四年?长江》（19xx年、油画、吴冠中）

（19）《踱步》（19xx年、油画、陈逸飞）

（20）《父亲》（19xx年、油画、罗中立）

外国部分：

（1）《掷铁饼者》（大理石雕塑、公元前5－4世纪、米隆）

（2）巴黎圣母院（教堂建筑、始建于1163年、早期哥特式 - 2 -

风格的代表）

（3）吴哥窟（庙宇建筑、始建于12世纪、柬埔寨高棉古典建筑）

（4）《最后的晚餐》（壁画、文艺复兴盛期约1495－1498年、达芬奇、古典主义）

（5）《大卫》（雕塑、文艺复兴盛期1501－1504、米开朗基罗、古典主义）

（6）《雅典学院》（壁画、文艺复兴盛期1509－1511年、拉斐尔、古典主义）

（7）浮世绘（版画、江户时代约1603－1867年间、花街柳巷艺术）

（8）《强劫留西帕斯的女儿》（油画、约1618年、鲁本斯、巴洛克风格）

（9）《自由引导人民》（油画、1830年、欧仁?德拉克罗瓦、浪漫主义）

（10）《日出﹒印象》（油画、1872年、莫奈、印象主义）

（11）《大碗岛星期天的下午》（油画、1886年、修拉、新印象主义，又称点彩派）

（12）《向日葵》（油画、19世纪、凡高、后印象主义）

（13）《思想者》（雕塑、1880－19xx年间、罗丹）

（14）《舞蹈》（油画、19xx年、马蒂斯、野兽主义）

（15）《链子上一条狗的动态》（油画、19xx年、巴拉、未来主义）

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（16）《自行车轮》（现成品、19xx年、杜桑、达达主义）

（17）《在光之中，第559号》（油画、19xx年、康定斯基、抽象表现主义）

（18）《记忆的永恒》（油画、19xx年、达利、超现实主义）

（19）《格尔尼卡》（油画、19xx年、毕加索、立体主义）

（20）《玛丽莲?梦露》（双联画 、19xx年、安迪?沃霍尔、波普艺术）

2．音乐部分

通过欣赏以下音乐作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、曲作者、乐曲种类、作品所传达的意境以及产生的作用与影响。

（1）《十面埋伏》（琵琶曲，王君锡传谱）

（2）《梁祝》（小提琴协奏曲，陈钢、何占豪）

（3）《黄河大合唱》（钢琴协奏曲，冼星海）

（4）《二泉映月》（二胡曲，华彦钧）

（5）《茉莉花》（江南民歌，何仿加工创作）

（6）《命运交响曲》（交响乐，贝多芬）

（7）《月光》（钢琴曲，德彪西）

（8）《乡村骑士》（歌剧，马斯卡尼）

（9）《自新大陆》（交响曲，德沃?夏克）

（10）《天鹅湖》（芭蕾舞曲，柴科夫斯基）

3．戏剧文学部分

通过阅读以下戏剧和文学作品，了解并掌握其中所包含的相 - 4 -

关信息：发表的时代及背景、作品的国别、作者名、主题内容及人物关系。

戏剧篇目：

（1）《玩偶之家》（挪威，易卜生）

（2）《哈姆雷特》（英国，莎士比亚）

（3）《雷雨》（中国，曹禺）

（4）《茶馆》（中国，老舍）

（5）《暗恋?桃花源》（中国台湾，赖声川）

文学篇目：

（1）《变形记》（奥地利，卡夫卡）

（2）《一封陌生女人的来信》（奥地利，茨威格）

（3）《老人与海》（美国，海明威）

（4）《伤逝》（中国，鲁迅）

（5）《金锁记》（中国，张爱玲）

（6）《围城》（中国，钱钟书）

（7）《边城》（中国，沈从文）

（8）《活着》（中国，余华）

（9）《蛙》（中国，莫言）

（10）《挪威的森林》（日本，村上春树）

4．电影部分

通过观摩以下电影作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演名、主要剧情及人物关系。 中国部分：

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（1）《一江春水向东流》（蔡楚生）

（2）《小兵张嘎》（崔嵬、欧阳红樱）

（3）《黄土地》（陈凯歌）

（4）《芙蓉镇》（谢晋）

（5）《本命年》（谢飞）

（6）《秋菊打官司》（张艺谋）

（7）《阳光灿烂的日子》（姜文）

（8）《花样年华》（王家卫）

（9）《一一》（杨德昌）

（10）《十七岁的单车》（王小帅）

（11）《卧虎藏龙》（李安）

（12）《三峡好人》（贾樟柯）

（13）《图雅的婚事》（王全安）

（14）《集结号》（冯小刚）

（15）《天水围的日与夜》（许鞍华）

外国部分：

（1）《摩登时代》（英国，查理?卓別林）

（2）《精神病患者》（英国，阿尔弗莱德?希区柯克）

（3）《天堂影院》（意大利，朱赛佩?托纳托雷）

（4）《死亡诗社》（澳大利亚，彼德?威尔）

（5）《西伯利亚的理发师》（俄罗斯，尼基塔?米哈尔科夫）

（6）《辛德勒的名单》（美国，斯蒂芬?斯皮尔伯格）

（7）《阿甘正传》（美国，罗伯特?泽米基斯）

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（8）《这个杀手不太冷》（法国，吕克?贝松）

（9）《肖申克的救赎》（美国，弗兰克?达拉邦特）

（10）《罗拉快跑》（德国，汤姆?提克威）

（11）《玩具总动员Ⅰ》（美国，皮克斯动画工作室）

（12）《千与千寻》（日本，宫崎骏）

（13）《天使艾米莉》（法国，让-皮埃尔?热内）

（14）《阿凡达》（美国，詹姆斯?卡梅隆）

（15）《盗梦空间》（英国，克里斯托弗?诺兰）

5．电视部分

通过观摩以下具体电视节目或栏目，了解并掌握其中所包含的相关信息：生产、制作、成立年代、节目类别、节目形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象。 电视剧：

（1）《武林外传》（尚敬导演）

（2）《士兵突击》（康洪雷导演）

（3）《潜伏》（姜伟导演）

（4）《奋斗》（赵宝刚导演）

（5）《围城》（黄蜀芹导演）

电视栏目及频道：

（1）《艺术人生》（中央电视台）

（2）《中国达人秀》（东方卫视）

（3）《中国好声音》（浙江卫视）

（4）Discovery（美国探索频道）

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（5）《第十放映室》（中央电视台）

（6）《大师》（上海广播电视台纪实频道）

影视纪录片：

（1）《故宫》（周兵导演）

（2）《幼儿园》（张以庆导演）

（3）《舌尖上的中国》（陈晓卿总编导）

电视综艺晚会：

中央电视台春节联欢晚会（20xx年—20xx年）

6．考试方式：

通过填空、选择、判断、连线、简答、论述题等方式，考查学生的文化与艺术常识。

本科目为闭卷笔试，考试时间为120分钟。

（二）故事创作

1．创作内容

1) 事件：故事应由一个或多个具体事件构成。

2) 人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。 注意以下方面：

a.外貌特征与心理特征的描述。

b.人物之间的关系。

c.性格的发展。

3) 场面

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构成事件发展的环境。

注意以下方面：

a.适当介绍时间、地点。

b.环境的特征。

c.人物与环境的关系。

4) 主题

通过事件表达的中心思想。

注意以下方面：

a. 主题健康。

b. 不要将主题直白地讲出来，而要通过故事传达出来。

2．创作要求

1）立意明确清晰；

2）情节合理独创；

3）角色鲜明生动；

4）结构合理巧妙；

5）语言自然流畅。

3．考试形式

1) 根据提供的文字、图片等资料，编写相关的故事。必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。

2) 考试时间120分钟。

3) 1500—2000字。

（三）影视剧评论写作

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1．影评内容

1) 主题的揭示

要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。

2) 情节结构的把握

能用简洁的语言介绍银幕故事；能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。

3) 人物形象和人物关系的分析

分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。

4) 对画面和声音的初步读解

要求抓住印象最深刻的画面和声音进行分析。

以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。

2．影评要求

影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。

3．考试形式

考场内当场观看影视剧短片两遍（观摩时间为30分钟）；考试时间为120分钟（观摩时间不计在内）；评论文章字数为1500字以上。

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