四年级汉语下册
第 二 课：给妈妈的一封信
（教学设计）
第二课 给妈妈的一封信
教学目标：
1、正确流利地朗读课文。
2、理解课文内容，体会母亲的辛劳。
教学重点：理解课文内容，体会母亲的辛劳。
教学难点：用书面的形式表达出自己对母亲的真情实感。 (课件) 第二课 给妈妈的一封信
教学过程：
复习旧知：
教师：你们给家人写过信吗？是如何写的？
揭示课题：2、给妈妈的一封信
过渡：同学们把书翻到第11页，我们一起学习第2课，同学们用自己喜欢的方式读课文，并标出自然段序号。
（二）初读课文，整体感知
1、学生借助拼音自读课文，读准字音。
2、老师范读课文。
3、老师领读课文。
4、小组派代表比赛读课文。
5、老师再读课文，学生边听边思考以下问题：
（课件）感悟课文，回答问题
（1）谁给妈妈写信？最想说的是什么？
（2）家里买了三轮车后，妈妈天天忙着干什么？
（3）看着妈妈辛苦，我心里怎么样？
（4）妈妈的生日到了，我想站在妈妈面前干什么？ （课件）：想一想，学了这篇课文，我们应该怎么做？
6、老师总结：母爱是伟大的，母亲含辛茹苦把我们养大，我们应该做一些力所能及的事情，尽量减轻母亲的负担，以优异的成绩来回报母亲。
（课件）：拓展练习
同桌互相说一说妈妈平时是怎样关心照顾我们
的？
（课件）：布置作业： 1、背诵课文
2、抄写词语
第二篇：小学四年级下册语文词语,知识积累
人教版小学四年级下册语文 词语复习
一、生字复习
1．生字表（一）中200个“会认字”能读准字音，会口头组词。
2．生字表（二）中300个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词。练习方法，用“拼音填汉字卷”和“组词卷”进行练习。
3．本册平舌字17个（要求背下来，要容易区分平翘舌）。
簇. 擦. 财. 赠. 尊. 斯.罪. 耸. 蚕. 桑. 塞.萨. 刺. 蔡. 睬. 锁. 脏. 4．轻声音的字
骆驼(tuo) 思量（liang） 讲究（jiu） 铃铛（dang）
苍蝇(ying) 折腾(teng) 扫帚 (zhou ) 埋伏 (fu)
蘑菇 (gu) 打扮(ban ) 枕头(tou) 糟蹋 (ta)
孤零零(ling) 招呼(hu) 吩咐(fu) 扑闪(shan)
规矩(ju) 火候 (hou) 耽误 (wu) 抱怨(yuan)
5．多音字（会用不同音组词）
似. 卷. 转. 据. 饮. 重. 华. 泊. 把. 闷. 削. 难. 扎. 吁. 折.扫. 拧. 还. 弹.悄. 铺. 率. 冠. 摸. 圈. 塞. 应. 的. 恶. 撒.
6. 易错音
谙(ān) 驼( tu?) 浙(zh?) 簇(cù) 皑(ái) 津(jīn) 耽(dān) 愚(yú) 蝙(biān) 巷(xiànɡ) 捕(bǔ) 蝇(yínɡ) 帚(zhǒu)
屑(xi?) 弥(mí) 济(jì) 弋(yì) 频(pín) 浸(jìn) 袅(niǎo) 屡(lǚ) 垠(yín) 箬(ru?) 蓑(suō) 撩(liáo) 违(w?i) 执(zhí) 徽(huī) 诱(y?u) 塑(sù) 扰(rǎo) 豌(wān) 诏(zhào) 焰(yàn) 膝(xī) 恕(shù) 矩(jǔ) 惩(ch?nɡ) 绢(juàn)
7．易错字
漓 绵 澜 潭 攀 臀 擦 蜿 蜒 隙 微 拔 拨 惑 德 瘦 帽 喉 吟 宛 滚 毁 凯 姨 杂 慌 聚 康 瞬 塌 欲 扰巢 搬 饰 捣 辩 释 澈徽 妄 融 蔡 焰 饶 膝 啄
二、词语复习
1、写出反义词
宽裕（ ） 虚伪（ ） 陈旧（ ） 悲哀（ ） 凶暴（ ）
展望（ ） 凝固（ ） 平凡（ ） 僵硬（ ） 怀疑（ ）
违背（ ） 炎暑（ ） 宽广（ ） 罪恶
（ ） 健康（ ）
寻常（ ） 防守（ ） 和平（ ） 活泼（ ） 骄傲（ ）
1
细致（ ） 喜欢（ ） 聚集（ ） 容易（ ） 拒绝（ ）
前进（ ） 谦虚（ ） 灰暗（ ） 粗心（ ） 隐藏（ ）
怀疑（ ） 凉爽（ ） 缓慢（ ） 俯视（ ） 寂静（ ）
矫健（ ） 绚烂（ ） 精湛（ ） 崭新（ ） 维持（ ）
馈赠（ ） 耽误（ ） 满意（ ） 熟练（ ） 僵硬（ ）
轻蔑（ ） 短暂（ ） 有限（ ） 清晰（ ）
2、写出近义词。
赞赏（ ） 惬意（ ） 款待（ ）朴实（ ） 威胁（ ）贡献（ ）
牺牲（ ） 蜿蜒（ ） 馈赠（ ） 精湛（ ） 颓丧（ ） 款待（ ）
杰出（ ） 高明 ( ) 理睬( ) 拜见( ) 盘问（ ） 屡屡（ ）
呵护（ ） 卓越（ ） 遵从（ ） 寻常（ ） 坚毅（ ） 伺候（ ）
饶恕（ ） 特殊（ ） 骚扰（ ） 矫健（ ） 萦绕（ ） 器重（ ）
3、给动物安家
猪圈 鸟巢 蛇洞 龙潭 虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝
4、找出词语中的错别字并改正过来.
多资多彩 清香鸟鸟 突如奇来 不加思索 不故一切
徐徐如生 热泪盈筐 与世长词 奇眶而出 改天唤地
傲然廷立 怦然一振 极目远跳 瞟肥体壮 辽阔无限
攸然自得 脉脉无言 芽包初放 此起笔落 直进肺腑
胆大忘为 全神惯注 仪态瑞庄 清撒见低 一丝不句
容为一体 疑箬不解 驱寒取媛 气疾败坏 挽弓搭剪
笑啄颜开 无恶不作 思将仇报 下流无齿 雄心状志
5、根据意思写成语
1、极端愚蠢（ ）
2、因激动眼泪充满眼眶（ ）
3、没有受到邀请而来的客人（ ）
4、集中精神和注意力（ ）
5、吃东西又猛又急（ ）
2
6、神情举止、姿态风度端正庄重（ ）
7、笑得脸都舒展开来了（ ）
8、很恼火，气得上气不接下气（ ）
9、胆子很大，无所顾及，胡作非为（ ）
10、疲劳得不能忍受了（ ）
11、用仇恨来报答恩惠（ ）
12、很轻松，不费力气就把事情做好 ( )
13、用不着想，很迅速（ ）
6、给词语中斜体的字选择正确的解释
1．梦寐以求 ①睡觉 ②做梦 ③睡醒 ④躺着
2．愚不可及 ①到达 ②比得上 ③和 ④追上
3．鱼贯而出 ①穿过 ②连贯 ③事例 ④进入
4．聚精会神 ①集中 ②理解 ③会面 ④熟悉
5．不速之客 ①快 ②迅速 ③速度 ④邀请
6．不假思索 ①不真实的 ②依靠 ③假如 ④假期
7．手不释卷 ①解释 ②消除 ③放下 ④释放
8．莫名其妙 ①说出 ②名字 ③名义 ④出名
9．笑逐颜开 ①驱赶 ②挨着（次序） ③追赶 ④随着
10．拔地而起 ①抽出 ②高出 ③挑选 ④夺取
小学语文四年级下册分类复习之修改病句
一、在原句上修改病句
１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２、骄傲自满是学习上的阻碍。
３、这些是唐朝出土的文物。
４、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６、我估计他这道题一定做错了。
７、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 ８、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。 12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
3
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
二、教教你。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；
(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。(写序号)
三、考考你。(在原句上修改病句) 1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2．我国人口是世界上最多的国家。 3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。 6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。 7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。 8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
10．他的一双手几乎完全冻僵了。
11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
一、给词语中斜体的字选择正确的解释
1．梦寐以求 ②做梦 ①睡觉 ②做梦 ③睡醒 ④躺着
2．愚不可及 ②比得上 ①到达 ②比得上 ③和 ④追上
3．鱼贯而出 ②连贯 ①穿过 ②连贯 ③事例 ④进入
4．聚精会神 ①集中 ①集中 ②理解 ③会面 ④熟悉
4
5．不速之客 ④邀请 ①快 ②迅速 ③速度 ④邀请
6．不假思索 ③假如 ①不真实的 ②依靠 ③假如 ④假期
7．手不释卷 ③放下 ①解释 ②消除 ③放下 ④释放
8．莫名其妙 ①说出 ②名字 ③名义 ④出名
9．笑逐颜开 ①驱赶 ②挨着（次序） ③追赶 ④随着
10．拔地而起 ①抽出 ②高出 ③挑选 ④夺取
（二）语言运用
树林里的树（ ） 。有的像（ ） ，有的像（ ） ，还有的像（ ） 。走进这片树林，你就像走进了（ ） 。
三、阅读理解 短文一：国民党主席拜谒（y?）中山陵(ling)
据新华社电 中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，27日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵。
上午8时50分。 连战一行抵达中山陵博爱广场。早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。
从广场到祭(jì)堂共有392级台阶，连战一行拾级而上。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊，连战一行踏上墓(mù)道，来到陵墓的正门。仰视着门楣(m?i)上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思。穿过陵门，到了碑亭，连战凝视着亭内矗(chù)立的大石碑，神情严肃。
从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。面对孙中山石刻坐像，连战和访问团全体成员肃然而立。
1．找出能概括短文主要意思的一段话。用“--------”划下来。
2．写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。
3．“一位中年男子振臂高呼：‘炎黄子孙欢迎你’‘我们都是中国人’。”从这位中年男子的言行中，可以理解到他
_______________________________________________________的心情。
短文二：彩虹
①雨停了，天上有一座美丽的桥。
②爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？
③妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？
④哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了，高兴么？
1．第1自然段中的“桥”指的是 。
5
2．第3自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？
3．模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。
短文三：
一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射出①（ ）的太阳。它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”
太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”
一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。
小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。” 云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”
一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”
风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”
小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。” 墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是②（ ）你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！”
果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠。
1． 在括号里填上合适的词语。①光芒四射 万丈光芒 ②因为 在于
2．请你归纳出短文的主要意思。
短文四：
在美国南方的一个小镇，（ ）连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。行走小路的人便改道穿花园而过，弄得花园里一片脏乱。
住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园，让行人仍从花园外的泥泞小路通过。而镇长呢，却不声不响地挑来石头和炉渣，把那条泥泞的小路铺好。于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的小路。
过后，镇长对少年说：“其实帮助别人就是帮助自己！”
1．选择合适的词语，填在第一自然段的括号里。（由于 尽管 特别是 ）
2．文中的哪句话概括了短文的主要内容？再把你的理解或体会写下来。 新课标四年级语文下多音字练习
闷 m?n mēn （闷雷）（闷热） 号 háo hào （号叫）（号召） 看 kān kàn （看守） （看见） 称 ch?n chēnɡ （称心）（称为） 把 bǎ bō （一把)（刀 6
把儿） 干 ɡān ɡàn （干粮） （树干） 划 huá huà （划船） （计划） 乐 yu? l? （音乐）（快乐） 数 shǔ shù（数不清）（数学） 缝 f?nɡ f?nɡ （缝补）
（缝隙） 似 sì shì （似乎）（似的） 佛 f? fú (大佛）（仿佛） 应 yīnɡ yìnɡ （应该）（答应） 兴 xīnɡ xìnɡ （兴奋）（高兴） 模 m? mú （模糊）（模样） 重 ch?nɡ zh?nɡ （重新）（重要） 空 kōnɡ k?nɡ （天空）（空地） 铺 pū pù （铺床）（当铺） 塞 sāi sài s? （塞车） （塞外） （堵塞） 着 zhe zháo zhu? （走着）（着地）（着想） 折 zhē zh? sh? （折腾）（折断）（折本） 号 háo hào （号叫） （号召） 朝 cháo zhāo （朝下）（朝阳） 曲 qū qǔ （曲折）（歌曲） 片 piān piàn （小圆片）（片面） 长 chánɡ zhǎnɡ （长度） （长大） 和 h? h? （和平）（响和） 处 chǔ chù （处理）（好处） 觉 ju? jiào （觉得）（睡觉） 扇 shān shàn （扇动）（风扇） 角 ju? jiǎo （角色）（角度） 当 dānɡ dànɡ （当时）（上当） 恶 ? wù （凶恶）（可恶） 的 dí dì （的确）（目的） 卷 juǎn juàn （卷起）（试卷） 几 jī jǐ （几乎） （几个） 系 jì xì （系鞋带）（关系） 转 zhuǎn zhuàn （转身）（转动） 间 jiān jiàn （中间）（间隔） 饮 yǐn yìn （饮水）（饮马） 发 fā fà （发现）（头发） 华 huá huà （中华）（华山） 没 m?i m? （没有）（沉没） 要 yāo yào （要求）（要领） 泊 b? pō （泊船）（血泊） 好 hǎo hào （好人）（爱好） 剥 bāo bō （剥花生）（剥削） 调 tiáo diào （调节）（调动） 便 pián biàn （便宜）（方便） 散 sǎn sàn （散文）（分散） 还 hái huán （还有）（还书） 为 w?i w?i （为人）（因为） 据 jū jù （拮据）（证据） 中 zhōnɡ zh?nɡ （中间）（中奖） 削 xiāo xuē （削铅笔）（剥削） 难 nán nàn （困难）（灾难） 扎 zhā zhá （扎针）（挣扎） 圈 quān juàn （圆圈）（猪圈） 吁 yù xū （呼吁）（ 气喘吁吁） 发 fā fà （发现）（头发） 扫 sǎo sào （扫地）（扫把） 弹 dàn tán （子弹）（弹琴） 悄 qiāo qiǎo （悄悄）（悄然无声） 冠 ɡuān ɡuàn （鸡冠花） （冠军） 种 zhǒnɡ zh?nɡ （种子）（种瓜） 拧 nínɡ nìnɡ （拧毛巾）（拧螺丝） 钉 dīnɡ dìnɡ （钉子） （钉扣子） 脏 zānɡ zànɡ （脏话）（肝脏） 撒 sā sǎ （撒网）（撒种）
二、写出下面双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）
2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ）
3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ）
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）
5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ）
7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ）
8、可是一查黄河近20xx年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ）
9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ）
10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ） 7
11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ）
12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ）
13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（ ） 写出下面双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）
2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ）
3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ）
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）
5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ）
7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ）
8、可是一查黄河近20xx年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ）
9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ）
10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ）
11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ）
12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ）
13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（ ） 写出下面双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）
2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ）
3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ）
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）
5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ）
7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ）
8、可是一查黄河近20xx年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ）
9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ）
10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ）
11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ）
12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ）
13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（ ） 写出下面双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）
2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ）
3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ）
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）
5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ）
8
7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ）
8、可是一查黄河近20xx年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ）
9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ）
10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ）
11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ）
12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ）
13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（ ）
一、四字词：
红叶似火 色彩明丽 迷惑不解 狼吞虎咽 梦寐以求 走街串巷 将心比心 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 响彻云霄 欲出又止 随心所欲 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举 杂草丛生 以防万一 永驻人间 不速之客 花繁叶茂 不假思索 与世长辞 重见天日 傲然挺立 怦然一震 月明人静 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 鹅黄嫩绿 芽苞初放 胆大妄为 一丝不苟 融为一体 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 无能为力 驱寒取暖 吉祥如意 挽弓搭箭 无恶不作 荣华富贵 下流无耻
1、AABB式：重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊 断断续续
2、AABC式：缓缓驶过 闷闷不乐 默默无言 栩栩如生 蒙蒙细雨 碌碌无为
3、ABAC式：多灾多难 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百发百中 知己知彼 百战百胜 有始有终 自言自语
4、ABCC式：气喘吁吁 清香袅袅 兴致勃勃 生机勃勃 生气勃勃 怒气冲冲
5、含反义词：争先恐后 横七竖八 改天换地 房前屋后 天高地阔 此起彼落 恩将仇报 争先恐后 寸进尺退 有始有终 驱寒取暖 异口同声 天长地久 左顾右盼
6、近义词成语：狼吞虎咽 走街串巷 无遮无拦 生息繁衍 枯枝烂叶 下流无耻 多灾多难
7、数字成语：一本正经 二话不说 三心二意 四通八达 五彩缤纷 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千军万马 万众一心 万紫千红 五颜六色
8、带人体部位的成语：面呈菜色 将心比心 随心所欲 夺眶而出 胆大妄为 赏心悦目 披头散发 笑逐颜开
9、描写人物神态：面呈菜色 疲惫不堪 神气十足 全神贯注 笑逐颜开 聚精会神 热泪盈眶 气急败坏 若无其事
10、描写人物外貌：骨瘦如柴 仪态端庄 披头散发
9
11、含有动物名称的成语：鱼贯而出 扁鹊治病 鹅黄嫩绿 鹏程万里 狼吞虎咽 望子成龙 如虎添翼 汗马功劳 笨鸟先飞 胆小如鼠
12、描写景色的成语：形态万千 花繁叶茂 杂草丛生 色彩明丽 水： 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 奔流不息
山： 峰峦雄伟 奇峰罗列 拔地而起 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁
13、出自成语故事： 手不释卷 鹏程万里 围魏救赵 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳
14、出自寓言故事： 纪昌学射 扁鹊治病 画蛇添足 坐井观天 惊弓之鸟 守株待兔
15、与战争有关的成语：
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳
16、形容意志坚定、不懈努力的成语：雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧
17、形容缺少恒心和毅力的成语：
知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
ABB式：白皑皑 绿茵茵 红扑扑 香喷喷 黑糊糊 白茫茫 眼睁睁 红彤彤 笑眯眯 胖呼呼 金灿灿 轻飘飘 孤零零 泪汪汪 绿油油 齐刷刷
带有“看”意思的词：盯 瞅 瞄 望 见 瞧 盯着 遥望 瞧见 注视 察看 观看
带有“说”意思的词：讲 谈 聊 谈话 聊天 讲述 描述 议论 讨论 发言 回答
一、近义词：
观赏--欣赏 格外--特别 依据--根据 增加--增添 寂静--宁静 凉爽--清凉 好像--仿佛 精深--清湛 情况--情形 款待--招待 赞赏--欣赏 教导--教诲 鼓励--鼓舞 器重--重视 盘问--询问 奉献--贡献 卓越--杰出 流利--流畅 引导--引领 飞翔--飞行 瞬间--顿时 沉稳--平稳 领悟--领会 珍惜--爱惜 糟蹋--浪费 震撼--轰动 遵从--遵守 清晰--清楚 辽阔--广阔 朴实--朴素 率领--带领 奔驰--飞驰 照例--照样 争辩--辩论 平常--寻常 信任--信奉 允许--容许 违抗--违背 祝贺--祝福 异样--异常 可怖--可怕 径自--独自 疑惑--疑问 坚毅--坚强 感触--感受 医治--治疗 敬佩--佩服 吩咐--叮嘱 坚硬--僵硬 充足--充分 灵敏--敏捷 严厉--严格 谦虚--虚心 思索--思考 情愿--愿意 揭开--掀开 隐蔽--隐藏 繁殖--繁衍 启发--启示 注视--凝视 10
弥漫--充满 珍贵--宝贵 照顾--照料 骄傲--自豪 居然--竟然 温暖--暖和 装扮--打扮 辛苦--辛劳 专注--专心 尊严--威严 遮掩--遮挡 责备--批评 固执--顽固 唯一--唯独 舒服--舒畅 伺候--侍侯 可恶--厌恶 悲惨--凄惨 饶恕--宽容 凶恶--凶狠
二、反义词：
扩散--聚集 增添--减少 善良--凶恶 朴素--华丽 僵硬--柔软 沉重--轻松 熟练--生疏 维护--破坏 权利--义务 不屈--屈服 无限--有限 遵从--违反 短暂--长久 清晰--模糊 惩罚--奖励 专注--分心 微弱--强烈 遮掩--裸露 荒凉--繁华 新鲜--腐烂 镇定--慌张 表扬--批评 笨重--灵巧 聪明--愚蠢 真诚--虚假 勤奋--懒惰 成功--失败 陌生--熟悉 容易--困难 危险--安全 简单--复杂 骄傲--谦虚 延长--缩短 犹豫--坚决 科学--迷信 微波--巨浪 蜿蜒--笔直 冷淡--热情 破坏--保护 寂静--喧闹 敏锐--迟钝 揭开--覆盖 宽敞--狭窄 提高--降低 和平--战争 糟蹋--爱惜 明白--疑惑 坚定--动摇 特别--普通 平凡--伟大 错误--正确 漆黑--明亮 流畅--阻塞 消失--出现 公开--秘密 垂头丧气--昂首挺胸 歪歪斜斜--端端正正 花繁叶茂--枯枝败叶 迷惑不解--恍然大悟 知难而进，无坚不摧--知难而退，碌碌无为 四年级下册复习资料（词语积累）
一、 积累词语
ABB式： 热腾腾 暖烘烘 香喷喷 沉甸甸 干巴巴 孤零零 空荡荡 密麻麻 冷冰冰 热乎乎
ABB式： 白茫茫 金灿灿 青葱葱 黑漆漆 红彤彤 红通通 灰蒙蒙 绿油油 黄澄澄 黑乎乎
ABB式： 笑眯眯 笑咪咪 笑呵呵 笑嘻嘻 乐呵呵 笑哈哈
AAB式： 团团转 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 飘飘然 密密麻 冰冰凉
AABB式：明明白白 干干净净 整整齐齐 平平稳稳 老老实实 结结实实 风风雨雨
ABAB式：商量商量 研究研究 孝敬孝敬 考虑考虑 教育教育 品尝品尝 打扮打扮
ABCC式：喜气洋洋 神采奕奕 兴致勃勃 小心翼翼 风尘仆仆 风度翩翩 人才济济
AABC式：赫赫有名 津津有味 心心相印 扑扑直跳 哈哈大笑 津津有味 熊熊大火
ABAC式：同心同德 任劳任怨 百战百胜 大模大样 大摇大摆 大手大脚 大智大勇
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无法无天 无拘无束 无穷无尽 无声无息 不卑不亢 不三不四 不仁不义
ABCB式：似懂非懂 应有尽有 得过且过 大错特错 就事论事 将计就计 见怪不怪
ABCA式：防不胜防 忍无可忍 精益求精 话中有话 举不胜举 见所未见 忍无可忍
二、积累成语
1、寓言成语：
守株待兔 叶公好龙 画龙点睛 惊弓之鸟 井底之蛙 刻舟求剑 掩耳盗铃 亡羊补牢
2、含有动物名称的成语 （生肖）
千军万马 亡羊补牢 鹤立鸡群 对牛弹琴 画蛇添足 虎背熊腰 狗急跳墙 鼠目寸光
3、 含有两个动物名称的成语
蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 狼吞虎咽 龙潭虎穴 车水马龙 指鹿为马
4、来自历史故事的成语：
三顾茅庐 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股
5、含有数字的成语
一分为二 二三其得 三心二意 四面八方 五体投地 六亲不认 七上八下 八仙过海
九牛一毛 十全十美 百发百中 千军万马 万无一失
6、含有“一”的成语
一了百了 一无所有 一事无成 一本正经 一模一样 一心一意 一唱一和 一朝一夕
7、含有“千万”的成语
千军万马，千头万绪，千丝万缕，千变万化，千言万语，千恩万谢，千辛万苦
8、含有颜色的成语
唇红齿白 大红大紫 桃红柳绿 红男绿女 红颜薄命 万紫千红 黑白分明 灰飞烟灭
9、描写四季的成语：
春：百花齐放 鸟语花香 万紫千红 花红柳绿 春回大地 桃红柳绿 莺歌燕舞
夏：绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 骄阳似火 汗流浃背 炎炎夏日
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秋：硕果累累 秋高气爽 秋菊傲霜 秋风习习 天高云淡 秋果累累 一叶知秋冬：冰天雪地 滴水成冰 寒风刺骨 寒气逼人 天寒地冻 风雪交加 寒冬腊月
10、含有近义词的成语
见多识广 察言观色 生龙活虎 左顾右盼 改朝换代 道听途说 眼疾手快
11、含有反义词的成语
大惊小怪 生死存亡 始终如一 转败为胜 大同小异 东奔西走 来龙去脉
不进则退 同甘共苦 自始至终 出生入死 取长补短 声东击西 口是心非
12、八个字的成语
道高一尺,魔高一丈 失之毫厘,差以千里 城门失火,殃及池鱼 放下屠刀,立地成佛
近朱者赤,近墨者黑 不入虎穴,焉得虎子 宁为玉碎,不为瓦全 星星之火,可以燎原
万事俱备,只欠东风 螳螂捕蝉,黄雀在后 八仙过海,各显神通 重赏之下,必有勇夫
一人当关,万夫莫开 三天打鱼,两天晒网 二人同心,其利断金 十年树人,百年树木
水可载舟,亦可覆舟 千军易得,一将难求 耳闻是虚,眼见为实 仁者见仁,智者见智
三十六策,走为上计 生于忧患,死于安乐 顺我者昌,逆我者亡 天网恢恢,疏而不漏
智者千虑,必有一失 物以类聚,人以群分 一波未平,一波又起 一言既出,驷马难追
愚者千虑,必有一得 欲加之罪,何患无辞 上天无路,入地无门 只可意会，不可言传
只见树木，不见森林 前人栽树，后人乘凉 呼之即来，挥之即去 不经一事，不长一智
当局者迷，旁观者清 十年树木，百年树人 宁为玉碎，不为瓦全 学而不厌，诲人不倦
金玉其外，败絮其中 千里之堤，溃于蚁穴 知己知彼，百战不殆 塞翁失马，焉知非福
鞠躬尽瘁，死而后已 近朱者赤, 近墨者黑 言必信，行必果
多音字
乘sh?ng（千乘之国）ch?ng（乘法）
降jiàng（下降）xiáng（投降）
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卷juàn（卷子）juǎn（卷发）
涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨红脸） 恶 ě（恶心） ?（凶恶）wù（可恶） 屏píng（屏幕）bǐng（屏息）
的de（我的）dí（的确）dì（目的） 调tiáo（调整）diào（调动）
供 gōng（供养）g?ng（供认）
缝f?ng（缝隙）f?ng（裁缝）
给jǐ（给予）gěi（送给）
冠guàn（冠军）guān（鸡冠花）
禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
似shì（似的）sì（似乎）
兴xìng（高兴）xīng（兴奋）
蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）
闷mēn（闷热） m?n（闷雷滚动） 铺pū（铺路 ）pù（店铺）
应 yīng（应该）yìng（答应）
难nán（困难）nàn（灾难）
转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
号hào（号子）háo（风号浪吼）
薄báo（单薄）b?（薄纸）b?（薄荷） 称chēng（号称）ch?n（匀称）
数shǔ（不可计数）shù（数学）
模mú（模样）m?（模型）
空k?ng（空隙）kōng（空间）
重ch?ng（重叠）zh?ng（重要）
间jiān（时间）jiàn（间隔）
喝hē（喝水）h?（喝彩）
折 sh?（枝折花落）zhē（折腾）
zh?（打折）
差 chā（差别） chà（差不多）
chāi（出差） cī（参差不齐）
强 qiáng（强大） jiàng（倔强） qiǎng（勉强）
2009学年第二学期四年级语文期末复习（1） 班级 姓名 学号
一、古诗、名言积累
1、古诗：
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（1）《逢入京使》是边塞诗人 写的，其中 ， 两句诗表现了诗人离开故乡时依依不舍的情景。
（2）孟浩然写的 ，主要表现了作者想到越中的急
迫心情。其中 ， 两句话把作者的这一心
情表现得淋漓尽致。
（3）《种豆南山下》是 诗人 的作品，选自组
诗 。其中描写诗人心情的句子是： ， 。
（4） 朝诗人王维是著名的 诗人，本学期我们学了他写
的 ，
其中描写自然环境清幽、寂静的诗句
是： ， 。
（5）从古到今，一到秋天，人们就会感到寂寞凄凉，而 朝诗人 的《秋词》中 却吟出了与众不同的感受；唐朝诗人 的
《客中作》表达了诗人交友漫游的旅居生活，诗中这样写道：兰陵美
酒 ，玉碗盛
来 。 ， 。
（6）默写《听邻家吹笙》，并写出作者、朝代。
2、名言积累
（1）从小到大，我们在父母的精心呵护下，快乐地成长，请请你用一句孝
敬父母的名言，来表达你对父母的感激：
（2）生活是美好的，我们每一个人，都应该热爱生活，因为只有这样，才
能使我们健康地生活。请你积累一句热爱生活的名言：
（3）用一句本学期积累的名言告诉你的朋友什么才是真正的友谊：
（4）默写闻一多的名言：
（5）我们现在正处于接受知识的黄金期，许多同学都养成了认真读书的好
习惯，请你积累一句有关读书的名言：
（6）对于“成功”和“失败”不同的人有不同的看法，本学期我们积累了
两句与此有关的名言：
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（7）你认为什么是天才，能否借用一位名人的话告诉大家？
；当有同学遇到挫折时，你可以用奥斯特洛夫斯基的 这句名言来鼓励他。
3、对子积累：
（1） ，声声入耳； ，事事关心。
（2）书山有路勤为径， 。
（3）少壮不努力， 。
（4）读书破万卷， 。
二、根据课文内容填空：
1、在第五单元中，我们学习了一组令人感动的文章，《父亲的谜语》向我
们大家介绍了一位 的父亲；读了《看不见的爱》，在
我们的眼前，出现了一位 的盲同和 的妈妈；《我们家的男子汉》，则
从 、 、 三
个方面，展现了一位活灵活现的小男孩形象。其中，让我们感受最深的莫过于 （国）的 （身份）爱德华.葛利格，
他 ，把一份珍贵的礼物——
献给了 （身份）达格妮，这充分表现了他 的好
品质。除此以外，从《东郭先生和狼》中，我们又明白了一个道
理： 。
2、学习了第六单元的课文，我们认识了 （国籍）的 （品
质）的大仓老师；认识了 （国籍）的 （品质）的小珊迪；阅
读了 我们感受到了澳大利亚人民的 和 ；学
习了《真正的愤怒》我们了解了生活在我国 地区的人民饱受 ，
懂得了要 。
3、学习了第七单元的课文后我们认识了生活在社会底层的 （国家）
的 (品质）的纤夫们。我们也知道了应该学习苏武
___________________ 。阅读了《笛声》后我们认识了民族
音乐家 ，他也是国歌 的作曲者，我们知道到之所以会成
为音乐家是因为他 。《将相和》这篇课文包括 和 两个小故事，其中 是成语。故事中有两个主要人物，分别是
的 和 的 。此外他们两人都已一个共同的
可贵品质那就是 。
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4、通过第八单元课文的学习，我们明白了人的品格比 更重要，
比 更宝贵，它是我们的立身之本。我们从石油大王 年轻时 的故事中懂得了 ；从 中十二名矿工 的品格感受到了友情的珍贵；从《中彩那天》更是感悟到
的可贵。此外， 一课则告诉人们：事物之间存在着密切的联系，
破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。
三、把下列词语或句子的拼音补充完整，注意大小写。
（1）( )í ( )? yuán shì yí g? měi lì de dà huā yuán.
颐 和 园 是 一 个 美 丽 的 大 花 园。
（2）（ ）áng cháo shī r?n ( )ǎ ( ) ǎo zài xiě shī shí fǎn fù tūi
qiāo.
唐 朝 诗 人 贾 岛 在 写 诗 时 反 复
推 敲。
（3） ( )hǎo ( ) án bào ( )hàng( ) ǎi （ ）áo ( )íng zhī
少 年 报 上 海 陶 行
知
四、积累成语
含有动物名称的成语 (四个)
含有故事的成语 (四个)
描写人物外貌的成语 (四个)
描写天气情况的成语 (四个)
描写人物心情的成语 (四个)
描写人物神态的成语 (四个)
由四个意思并列的字组成的成语 (四个)
阅读
（一） _______________________
这件事情发生在澳大利亚一个岛上的度假村，那时我在那里担任翻译。
有一天，我在大厅里，突然看见一个满脸歉意的工作人员，正在安慰一个
大约4岁的小女孩，受到惊吓的小孩已经哭得jīnɡ pí lì ji? （ ）。
打听之后，我才知道，原来那天小孩t? bi? ( )多，这个年轻的工作人
员疏忽大意，在儿童的网球课结束后，少算一个，将这个孩子留在了网球场。
等她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将那个小女孩带回来。小女孩
因为一个人在偏远的网球场，bù zhī suǒ cu? （ ），哭得十分伤心。
//
不久，孩子的妈妈来了，看见了自己哭得很伤心的小孩。
17
我猜想着那个妈妈会怎么做，她也许会
_____________________________________________________________________
_______________________________________________；也许会_____________
___________________________________________________________________
。
都不是！
我亲眼看见那个妈妈，蹲下来抹去女儿的泪水，轻声说：“孩子，已经没
事了。那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，她不是故意的，现在
你亲亲那个姐姐的脸颊，（安慰 告慰）她一下。”
4岁的小姑娘踮起脚尖 亲了亲蹲在她身边的工作人员的脸颊 不要害
怕 已经没事了 她腼腆地说 一瞬间，晶莹的泪花（呈现 闪现）在那
位工作人员的眼眶中。
我不由得感叹那位母亲教育的高明。//
1、 根据文中的汉语拼音写词语。3%
2、 划去括号中不恰当的词语。2%
3、 给文中空白处填上正确的标点符号，并在下面空格内正确抄写该小节。
（3%+3%）
4、 在篇的横线上为短文加个合适的题目。1%
5、 联系上下文内容，在第5节的横线上补写合适的内容。4%
6、 文章已经分成两段，根据提示简要概括两段的内容。4%
（1） “我”看见
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2） “我”又看见
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（二）范仲淹苦读
我国自古有句名言：“有志者，事竟成。”宋代的范仲淹，就是一个胸怀大
志的人。他从小就立下了“以天下为己任”的志向，并且说过：“一个人如果不
读书，没有抱负，（即使、虽然）能吃好穿好，我看（也、但是）没有多大的意
思。”
为了实现自己的抱负，范仲淹勤奋苦读，忍受了常人不能忍受的艰辛。
他家境贫寒，上不起学。他一人住进一间僧房里，昼夜攻读。累了，就用凉水冲
洗头脸；睡觉时，往往连外衣都不脱，免得耽误读书的时间，家里粮食不够吃，
范仲淹每天煮一锅粥，等粥凉了凝成块后，用刀切成四份，早晚各吃两份，就着
盐浸的野菜充饥。有个大官的儿子见范仲淹生活如此艰苦还吟诵不绝，很不理解，
（只、便）把这件事告诉了他父亲。他父亲说：“这是个有志气、有出息的孩子。
你把咱们家的好饭菜送些给他吃吧！”
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大官的儿子照他父亲的吩咐做了。可是，过了两天，他发现送去的东
西范仲淹一点也没有动。他很惊讶，便于工作问：“我父亲听说你很勤奋苦读，
很是赞赏，让我送些东西给你吃。你一点也没有动，难道有什么得罪你的地方
吗？”范仲淹（恳求、恳切）地说：”你们父子的深情厚意，我十分（感动、感
激）,只是我平时已经习惯吃粥了，并不觉得苦。现在如果突然享受这么好的饭
菜，以后还能坚持得下去吗？”
后来，范仲淹甚至连一天两顿粥也吃不上了。他仍然坚持苦读，五年
没有睡过一个(安安稳稳、平平安安)的觉。
由于范仲淹长期坚持刻苦学习 终于成为一个文武双全的政治家
军事家 文学家 他为老百姓做了很多好事 实现了他 先天下之忧而
忧，后天下之乐而乐 的抱负。
1、给带点的字选择合适的意思，序号写在括号里
A、勤奋苦读（ ）①跟“甜”相反 ②感觉难受 ③有耐心地，尽
力地。
B、吟诵不绝（ ）①穷、穷尽 ②断 ③极、极端的
2、划去文中括号里不恰当的词
3、给短文最后一个自然段没有标点的地方加上标点符号
4、用“__________”画出第二小节的中心句
5、“有志者，事竟成”这句话的意思是
_________________________________________
6、联系自己谈谈读文后的感
受:__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________
7、你积累了哪些有关勤奋学习的成语及名言警句，请写下来
成语(两个)：_____________ _____________ 名言警句（一句）：
_____________________________________________________
三、据意写词
1、形容很会说话，说起来委婉动听而生动，使人爱听。 （ ）
2、形容大家因惊惧或不知如何是好而互相望着，都不说话。（ ）
3、指非常要好或情投意合的朋友。
( )
4、一边咂嘴，一边称赞。 ( )
四 、照样子写句子。
1、多可怜的小姑娘！小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。
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（1）多么可爱的小豆豌
_____________________________________________________________________
_____________________________________________ 。
（2）
2、发令枪响了，他像___________________________ 飞快地冲出起跑线。
3、站在校门外等待孩子的妈妈心里像
_______________________ 。
4、例句：放眼凝望，大河像一条彩链，蜿蜒地融入翠绿苍茫的群山中。
仿写：举目远眺，一轮明月
_______________________________________________________
五、理解句意，用上合适的关联词语，将句子重新组织起来，正确地写在横
线上。
（1）上面的石块很重，小草顽强地从下面钻出来。
________________________________________________________
（2）外面的世界很精彩，我们走出教室，熔入生活，品味生活的滋味。
____________________________________________________________
六、根据要求写句子。
（1）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
（改成感叹句）
__________________________________________________________
（2）一个阳光明媚的下午，我们踏着洒满落叶的小道向山顶攀登。（缩句）
_________________________________________________________
（3）天空的星星一闪一闪的。（改成拟人句）
_________________________________________________________-
（4）雨过天晴，天空和大地像滤过似的，格外清新。（修改病句）
_________________________________________________________
（5）小女孩说：“今天是我姐姐的生日，我想买件礼物送给她。”（转述）
_______________________________________________________________
（6）父亲去世后，我和母亲吃了上顿没下顿，哪有钱去做生意？（改陈述
句）
_______________________________________________________________
（7）“对，校长先生。”老师回答，“他们很聪明，我相信，他们已经全
明白了。”（提示语在句前）
20
__________________________________________________________________
（8）妈妈说：“我下班后到书店里给你买书。”（转述）
_____________________________________________________________
七、写话。
小明学习真刻苦！
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________
老师关心爱护着周围的每一个学生。
_____________________________________________________________________
_________________________________________
八、阅读分析
百朵千朵丝瓜花
盛夏的乡下，最美的风景，莫过于满眼的丝瓜花了。
那花是怎么开的？简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了，草垛上伏着，
院墙上爬着，树上攀着。满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。
其实，单朵看丝瓜花，不美。但清纯、朴素的一张笑脸，让你忍不住喜爱。
而百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就是壮观了。看着它们，心里不能不涌起一种震
撼：微弱的生命，原来也是有这样的爆发力。
有首著名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我猜想诗
里的花是桃花，或是梨花。若是换成丝瓜花呢？定是千朵万朵压藤低了。那些丝
瓜藤，实在美妙得很，细细的，沿着什么攀援而上。它们是袅娜的，如有着纤弱
的腰肢的少女，一步一步，都藏了生动，藏了语言。
我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。记忆里的每个夏天，她
都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够，她还搭了丝瓜架，专门长丝瓜。
她会做很好喝的丝瓜汤，她会用丝瓜做成许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。
一院的丝瓜花，这朵谢了，那朵又开了，那种浓烈的美好，是记忆里永存的
景象。一个人可以离去，但他（她）曾经的印迹，会因一株植物而复活。
1、圈出带点字的正确的读音。
盛夏（sh?ng ch?ng） 乐园(yu? l?) 专门长丝瓜(cháng
zhǎng)
2、写出句中划线的词语意思相近的词。
（1）满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。（ ）
（2）我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。 （ ）
3、按要求改写句子。
（1）换一种说法，不改变句子的意思。
看着它们，心里不能不涌起一种震撼。
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（2）用上合适的关联词把两句话合成一句话。
单朵看丝瓜花并不美。
百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就很壮观了。
4、根据内容填空。
（1）第2节中，作者用“简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了”生动
地描写出丝瓜花_________________ 的景象；这节中的 、 、 这几个词具体写出了它们是怎样“在天地间撒野”的。2%%
（2）作者把丝瓜藤比作 。1%
（3） 最后一节中的“记忆里永存的景象”具体指的是 (两点)
5、回答问题。
读了文章后，你体会到了作者怎样的情感？请联系文中有关内容写一写。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________ 正确填写声母。
1( )ū（ ）ōu 2（ ）ōng ( )úo
苏 州 中 国
3（ ）áo ( )? ( )ōng 4（ ）īn ( )ín ( )ǎn ( )ào
毛 泽 东 新 民 晚 报
二、将成语补充完整，再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。
没精打（ ） 欣欣向（ ） 垂头（ ）气 舍（ ）为人
高瞻远（ ） （ ）精会神 前（ ）后仰 神机（ ）算
三、改变句式。
1、写得不怎么样，但还是有希望的。（改成双重否定句）
_______________________________________________
2、妈妈对我说：“今天我去镇里开会，中午不回来，别等我吃饭。”（转
述）
_________________________________________________________________
3、妈妈严肃地对我说，“马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要
辜负老师和她对我的一片期望。”（转述）
_____________________________________________________________________
__________________________
5、窗外的一根青藤上挂着一串翠绿的叶子。（缩句）
22
____________________________________________
6、这碗鱼汤没加作料。我们觉得这鱼汤更鲜美的了。（用关联词合并）
__________________________________________________
7、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。（缩句）
________________________________________________
五、修改下面一段话。（在原句上用修改符号）
我们看了电影“白求恩”受到很大教育。电影里有这么一个片段：白求恩大
夫在最后一刻的生命，还从床上座起来。他抬起头，舞动右臂，喊出最后一句话：
“努力吧，为了革命的须要！”白求恩即使离我们而去，也永远活在我们心中。
六、填上合适的比喻成份。
1、雨下得真大,雨点好像
____________________________________________。
4、天气闷热得好像_______________________________________.
5、那飞舞的落叶宛如____________________________________________
七、改写句子
1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
2、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
3、我们不能不承认这儿是鸟的天堂。
4、虫子那么小，跳蚤在它的身边，必定成了大象。
阅读：
(一) ___________________
四川边远地方有两个和尚，一个很有钱，一个却很穷。
有一天，穷和尚对富和尚说：“我想到南海去朝佛，你说行不行？”南海就
是中国四大佛教圣地之一的普陀山，在东海的一个小岛上。古代交通不便，从四
川到那儿去，要经过千山万水，的确是很不容易的。所以，富和尚就问他：“你
凭什么条件到那儿去呢？”
穷和尚说：“我有一个水瓶，一个钵（bō），这就足够了。”
富和尚冷笑一声说：“我多年来想船到南海去朝佛，也不能如愿，你凭一瓶
一钵，能到得了南海吗？你也太自不量力了！”
穷和尚没有理他，带着他的水瓶和饭钵上路了。
一年以后，穷和尚从南海回到四川。他去看了富和尚，告诉他南海朝佛的
一路见闻，富和尚听了，觉得非常惭愧。
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这个故事说明了一个道理：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，
则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”
（注释：为：做）
1、给“朝佛”的“朝”选一个正确读音，用“√”表示。(chao zhao )
“佛”选一个正确读音，用“√”表示。（fú f?）
2、在文中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、缩句：南海就是中国四大佛教圣地之一的普陀山。
__________________________________________________________
4、填空
“自不量力”的意思是：_______________________。文中富和尚嘲笑穷和
尚“自不量力”是因为_______________________________________
5、读了这个故事，你懂得了什么道理？
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6、为文章加题目
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