宋集镇初级中学20xx年教育教学工作计划
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以《宋集镇20xx年教育工作计划》为工作指南，紧紧围绕区教体局、镇中心校的工作部署，坚持“立德树人、实干兴教”的指导思想，根据教体局制定的“学前要规范、小学要振兴、初中要教改、高中要突破”的总体目标，注重突出重点、科学管理、加大投入、深化改革，以创新的思维、发展的眼光、改革的办法，抓重点、破难点、解热点，加快学校教育改革创新步伐，努力办人民满意的教育，让每个孩子享有更加公平、更高质量的教育。
二、工作思路
以区教体局、镇中心校提出的总的工作思路为指导，确定宋集镇初级中学20xx年的工作思路为：明确一条主线，即深入推进教学改革；突出两个重点，即强化常规管理，打造平安校园；落实三项任务，即完善制度，调动教师积极性；以“三爱”教育为主题，加强学生养成教育；努力推进教育信息化建设。实现四个发展：即教师现状改变了；学生成绩提高了；学校管理上去了；在老百姓心中的地位提高了。
三、工作目标
1、结合上级学校标准化建设规划，进一步改善办学条件。
2、加快教师专业成长，充分发挥骨干教师的示范作用，开展“课堂教学革新能手”教师评选活动，年内培训教师不少于30人次。
3、加快教育教学信息化建设，有效利用“班班通”工程配备的电教器
1
材。加强教师信息化培训，鼓励教师应用多媒体教学。
4、加大职业教育政策的宣传力度，完成区下达的中职招生任务。
5、加强学校安全管理和平安建设，实现校园暴力事件和重大安全事故零目标。
6、加强对教育经费使用的监督管理，遏制教育乱收费，实现全年无违规违纪违法问题发生。
7、完善质量监测和综合素质评价制度，坚持立德树人，注重过程性评价，实行学业成绩和平时综合表现相结合，促进学生身心健康发展。
8、全面推行校园责任险、学生医疗保险及教师工伤险，参保率达到100%。
四、工作任务
（一）立足健全学生人格，拓宽学生健康发展的教育平台
1、重视和改善德育教育。根据时代要求和少年儿童身心发展规律，高度重视和改善德育教育，探索实施切实可行的立德树人模式。发挥课堂教学主渠道作用，以“三爱”教育和“三节”活动引领校园文化建设，贯穿于社会实践活动之中。帮助和促进学生打牢思想基础、砥砺高尚品德、养成优良行为，不断增强社会责任感、创新精神和实践能力。
加强社会主义核心价值体系教育。把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理，融入学校教育和家庭教育全过程。全面推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，引导青少年系统学习马克思主义指导思想，自觉把个人理想融入中国特色社会主义的共同理想，融入实现祖国统一和民族复兴的中国梦，坚定知党、爱党、跟党走的信心和信念。大力弘扬民族精神和时代精神，全面加强和改进学生思想道德
2
教育，把青少年培养成为有高尚道德情操、有责任心、有正义感、有奉献精神的人。
加强班主任队伍和德育队伍建设，充分发挥班主任、中队辅导员、团干部作用。更加关注学生心灵成长，继续深入开展“读好每一天”全员阅读活动。办好家长学校，开展社会教育活动，积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系，形成德育工作合力。
2、开展综合素质评价改革。开展全方位的中学生综合素质评价改革，树立全面的教育质量观。积极探索建立全面、科学、可持续的教育评价机制，研制基础教育评价“绿色指标”，建立符合我校特点的学生综合素质评价制度。加强对学生学习经历、学习过程、学习水平和身心发展状况的评价，引导学校树立正确全面的教育质量观。
3、加强农村留守儿童关爱和教育工作。加强对留守儿童的心理健康教育和法制安全教育，拓宽关爱服务渠道，开展多种形式的关爱活动，建立关爱服务长效机制，促进留守儿童健康成长。
4、规范教育教学行为。落实课程计划，开足课时，面向全体学生，切实减轻学生过重的课业负担，积极探索建立课业负担登记、监测、举报、问责等制度，促进学生学业成绩、实践能力、学习能力、创新能力和身心健康等全面发展。
5、增强学生身体素质和艺术修养。牢固树立“健康第一”思想，提高学校体育课和课外锻炼质量，健全学校、家庭、社会相结合的机制，每天确保学生锻炼一小时和充足的睡眠时间，坚持上好“两操一课”，组织开展阳光体育活动，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。推动学校和
3
社会各界紧密协作，共同营造青少年学生崇尚运动、追求阳光的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。
在课程建设和课堂教学中，更加重视艺术教育同德育、智育、体育的有机融合，学校艺术教育工作要同校园文化建设相结合，同传承创新中华民族传统文化相结合。学校、学生和家长应遵循学生主体性和自主选择性原则，开展广泛的课外校外艺术教育活动，激发和培养学生兴趣爱好，提高审美和人文素养，促进全面发展和健康成长。
6、严格规范办学行为。全面落实《河南省普通中小学管理基本规范》50条，坚持从严治教，依法治校，规范管理。规范课程开设，严格按照国家规定的教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。规范学校作息时间，按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课。规范学生家庭作业，对学生家庭书面作业进行总量控制，切实减轻学生课业负担。改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，提高教学效率和学习质量。
7、组织中小学生健康体检。组织对全镇中小学生进行年度健康体检，建立学生健康档案，全面掌握中小学生健康状况。
（二）立足幸福教师人生，营造可持续发展的生态环境
8、加强和改进师德师风建设。认真贯彻落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，开展“十个一”学习教育活动，持续开展加强师德建设规范教学行为专项整治活动。建立学年末教师师德考核制度，建立健全师德档案管理制度，建立师德师风民主测评制度，将师德教育纳入教师培训内容，保障师德师风建设
4
“有法可依、有章可循”。把师德表现作为教师年度考核、岗位聘任、职称评定、评优奖励的首要标准，实行师德“一票否决制”。通过加强制度建设，进一步营造良好的教育发展环境，让教师自觉向优秀靠拢，为孩子的健康成长播撒健康阳光的种子。建立师德标兵定期评选表彰制度，大力弘扬优秀教师的高尚师德和先进事迹，树立师德先进典型，展现当代教师的精神风貌，营造师德师风教育的良好氛围。
9、全面加强教师队伍管理。全面落实在职教师坐班制，深入推进教师全员聘任制、绩效工资制、定期异地交流制等管理机制，杜绝教师在编不在岗现象。
10、鼓励并支持教师积极参加继续教育和进修学习，构建终身学习体系。鼓励和引导教师勤学习、勤钻研、勤进步，加快教师专业成长。
11、积极改善师生生活条件。解决师生饮用热水、防暑降温、冬季取暖问题，加快改善师生的工作生活条件。
（三）立足改革课堂教学，探索增效减负提质的新路子
12、深化课堂教学改革。开展不同层次的推门听课和“同课异构”、“课例研究”等活动。中心校将结合教研室组织的送教下乡、教学视导、教研员蹲点教研、名师引领、跟踪整改等方式指导学校破解校本教研难题，为学校提供改革的理论支撑和实践指导，创建具有学校特色的教学模式，切实转变学生的学习方式和教师的教学方式，提高基础教育质量。
加强备课组建设，推行集体备课制度。针对目前备课中的“三轻三重”（重备轻研、重写轻思、重管轻导）现象，通过加强备课组建设，“撬动”课堂教学改革，以实现高效课堂，减负增效。尤其是小学，要发挥教学片的
5
教研协作作用，重视集体备课，重点备好具有代表性的关键课时。各校教导主任（或校长）要经常校指导教师坚持集体备课五环节：即个人自备，形成初案；集体研讨，形成共案；完善整理，形成复案；根据实际，形成个案；教后反思，形成补案。尽快形成教师专业发展本土化和教学风格特色化。学校依托“互动式”集体备课，促进教师专业化水平快速发展和教学质量的大面积提高。进一步完善学校教学管理体系，从课程管理、常规管理、课程教学、校本教研、教研组建设、教师专业发展等方面，架构好清晰的教学工作管理脉络。
13、探索推进素质教育的有效途径。总结推广素质教育的有效经验，积极探索现代学校实施素质教育的有效模式、途径和方法。
14、加快推进教育信息化建设。积极组织教师参加现代教育技术培训，提高中小学教师现代教育技术应用能力，推进现代教育技术与学科课程整合，加快推进教育信息化建设。
（四）立足规范人文管理，凝心聚力增强发展的正能量
15、加强学校常规管理。健全学校管理规章制度，进一步明确管理岗位职责，做到事事有人做，处处有人管，有权就有责。重点加强校务管理、教师管理、教学管理、财务管理、安全管理等方面，增强学校管理的针对性和实效性。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为抓手，加强学生日常管理，培养学生良好行为习惯。以加强校园环境绿化、美化，创建绿色环保校园。加强环境资源教育，推进节约型学校建设。加强校园文化建设和优美校园创建活动，培育优良校风，增强环境育人功能。支持学生开展有意义的社团活动。
6
16、推进学校民主法制建设。建立健全教职工代表大会制度，设立家长委员会，实行校务公开，坚持依法治校，推行民主管理。全面落实教育系统普法规划，加强教育干部法制培训，增强教师法制意识。加大教育法律法规贯彻实施和执法监督检查力度，大力推进依法治教、依法治校。
17.实行人文化管理。 按照“思想领先、文化浸润、制度管理”的管理理念，努力构建学校人文化、制度化管理的新模式。努力把学校建成师生的精神家园。
(五)立足建设平安校园，节约优质高效做好保障工作
18、全面加强学校安全工作。深入贯彻落实中小学校长安全工作专题培训班精神，明确安全管理职责，理清安全管理思路，强化安全管理措施，严格安全责任追究。加强安全教育，树立防范为先理念。进一步完善安全预案体系，组织开展经常性的应急演练活动，提高学校应对突发事件的能力。健全各项安全工作规章制度，以制度保安全、以制度促规范，全面推动学校安全工作规范化建设。健全学校安全保卫机构，配齐安全保卫力量。落实安全经费投入，加强安全设施建设。
19、强化校园安全防范措施。着力构建“人防、物防、技防”三位一体的校园安全防控体系，学生上下学时段要有校领导带班和老师值班，严格学校门卫出入制度。积极配合辖区民警搞好校园周边环境综合整治，维持校园周边良好秩序。按上级达标要求配备校园安保器械和消防设施。完善校园监控网络，扩大校园监控覆盖范围，特别是对学校周边、各个楼层和学校食堂、宿舍、大门口、操场等重点部位，要实现全覆盖、无遗漏。
7
20、加大安全工作督查力度。按照局下发的《学校安全工作督导考核实施办法》，定期开展学校安全专项检查，学校一天一排查。认真建立学校安全隐患排查台帐，狠抓存在问题整改，及时消除校园安全隐患，杜绝安全事故发生。
21、严格安全责任追究。对学校安全工作思想不重视、措施不落实，导致发生校园安全责任事故的，严格按照局下发的《睢阳区学校安全管理责任追究暂行规定》，从严从重予以责任追究。
22、着力加强学校食堂安全和消防安全。加强学校民主管理和监督，坚决堵塞食堂食品管理漏洞，确保食堂食品卫生安全。重视消防器材配备和消防知识培训，提高应急疏散和逃生自救能力，确保师生生命和学校财产不受损害。
23、规范教育经费管理。认真执行财政部、教育部印发的《中小学校财务制度》，加强学校财务管理和监督，严明学校财务管理纪律，规范中小学校的财务行为。优化调整学校公用经费支出结构，严格落实《商丘市中小学公用经费管理实施细则》规定的投入比例，提高公用经费的使用效益。加强教育内部审计监督，堵塞学校财务管理中的各种漏洞，杜绝各种违规违纪问题的发生。
24、加强学校风险管理。组织师生积极参加校园责任险、医疗保险和工伤险，建立和完善校园风险防范管理体系，提高学校化解责任风险的能力。
25、加强健康卫生教育。加强学校卫生（保健）人员的配备和业务培训，加强学校卫生（保健）室建设和卫生设备配备，加强师生健康卫生教育，定期组织学生健康体检。建立健全校园传染病防控制度，完善校园传染病应急
8
预案，提高校园传染病防控能力。
(六)其他工作
26、加大职教招生宣传力度，完成上级下达的年度中职招生任务。
27、加强党风廉政建设。贯彻落实中央八项规定和省市区有关规定。全面开展廉政文化进校园活动，广泛开展党纪法规教育、廉政警示教育，营造良好的学风、教风、校风。
28、做好教育系统维稳工作。加强教育系统群众工作，畅通群众反映、投诉渠道，完善信息收集、处理、反馈制度。坚持正确的舆论导向，加大正面宣传力度，营造有利于教育改革发展的良好环境。落实维稳工作责任制，有效化解各种矛盾和问题。
29、语言文字工作。认真贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2010－2020）》，大力推广和普及国家通用语言文字，提升语言文字应用能力。继续推进“中华诵?经典诵读”活动，举办经典诵读大赛、规范汉字书写大赛等系列活动。扎实推进学校语言文字工作，积极开展语言文字规范化示范校创建活动。组织好第十七届全国推广普通话宣传周活动。
附：宋集镇初级中学2013-14学年度第二学期教育教学工作行事历
宋集镇初级中学
20xx年2月13日
9
第二篇：宋集镇20xx年教育工作计划
宋集镇20xx年教育教学工作计划
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以《睢阳区20xx年教育工作计划》为工作指南，紧紧围绕区教体局的工作部署，坚持“立德树人、实干兴教”的指导思想，根据教体局制定的“学前要规范、小学要振兴、初中要教改、高中要突破”的总体目标，注重突出重点、科学管理、加大投入、深化改革，以创新的思维、发展的眼光、改革的办法，抓重点、破难点、解热点，加快我镇教育改革创新步伐，努力办人民满意的教育，让每个孩子享有更加公平、更高质量的教育。
二、工作思路
以区教体局提出的总的工作思路为指导，即围绕一个中心，即深入推进教育综合改革，多渠道构建教育教学质量保障体系；突出一个重点，即强化学校常规管理，确保校园长治久安；落实四项任务，即实行公办学校标准化建设、加快义务教育学校校长教师交流轮岗、强化教育督导评估、推进教育信息化建设；实现一个目标，即全面提高教育教学质量，促进各类教育健康协调均衡发展。在此基础上，结合我镇实际狠抓学校常规管理，大力推行课堂教学改革，努力提高教育教学质量。
三、工作目标
1、结合上级学校标准化建设规划，改扩建中小学校2-3所，新建教学楼2-3座、食堂及餐厅2-3座、宿舍楼1-2座，进一步改善办学条件。
2、加快教师专业成长，充分发挥骨干教师的示范作用，开展“课堂教
1
学革新能手”教师评选活动，年内培训教师不少于100人次。
3、加强校长任期目标管理和交流轮岗，积极组织校长参加各种培训，进一步提升校长管理水平。
4、加快示范性学校建设，组织有条件的学校积极开展各种规范化学校创建活动，鼓励学校个性化发展，进一步推进学校特色发展。
5、加大公办幼儿园建设力度，进一步扩大中心幼儿园的招生规模，不断提高办学水平和教学质量，使之成为一所达到或接近省颁标准的公办幼儿园。
6、加快教育教学信息化建设，有效利用“班班通”工程配备的电教器材。加强教师信息化培训，鼓励教师应用多媒体教学。
7、加大职业教育政策的宣传力度，完成区下达的中职招生任务。
8、加强学校安全管理和平安建设，实现校园暴力事件和重大安全事故零目标。
9、加强对教育经费使用的监督管理，遏制教育乱收费，实现全年无违规违纪违法问题发生。
10、完善质量监测和综合素质评价制度，坚持立德树人，注重过程性评价，实行学业成绩和平时综合表现相结合，促进学生身心健康发展。
11、全面推行校园责任险、学生医疗保险及教师工伤险，参保率达到100%。
12、加强教育宣传和信息工作，确保中心学校累计在《睢阳教育》得分50分以上。
四、工作任务
2
1、重视和改善德育教育。根据时代要求和少年儿童身心发展规律，高度重视和改善德育教育，探索实施切实可行的立德树人模式。发挥课堂教学主渠道作用，以“三爱”教育和“三节”活动引领校园文化建设，贯穿于社会实践活动之中。帮助和促进少年儿童打牢思想基础、砥砺高尚品德、养成优良行为，不断增强社会责任感、创新精神和实践能力。
加强社会主义核心价值体系教育。把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理，融入学校教育和家庭教育全过程。全面推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，引导青少年系统学习马克思主义指导思想，自觉把个人理想融入中国特色社会主义的共同理想，融入实现祖国统一和民族复兴的中国梦，坚定知党、爱党、跟党走的信心和信念。大力弘扬民族精神和时代精神，全面加强和改进学生思想道德教育，把青少年培养成为有高尚道德情操、有责任心、有正义感、有奉献精神的人。
加强班主任队伍和德育队伍建设，充分发挥班主任、中队辅导员、团干部作用。更加关注学生心灵成长，继续深入开展“读好每一天”全员阅读活动。办好家长学校，开展社会教育活动，积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系，形成德育工作合力。
2、切实加强课程建设。进一步明确和落实国家、地方和校本课程的标准与课时安排，坚持课程建设、实施、评价相统一的原则，提升学校的课程领导能力，提高课程对学生的适应性和课程实施质量。
3、规范教育教学行为。落实课程计划，开足课时，面向全体学生，切实减轻学生过重的课业负担，积极探索建立课业负担登记、监测、举报、问
3
责等制度，促进学生学业成绩、实践能力、学习能力、创新能力和身心健康等全面发展。
4、开展综合素质评价改革。开展全方位的中小学生综合素质评价改革，树立全面的教育质量观。积极探索建立全面、科学、可持续的教育评价机制，研制基础教育评价“绿色指标”，建立符合我镇特点的学生综合素质评价制度。加强对学生学习经历、学习过程、学习水平和身心发展状况的评价，引导学校树立正确全面的教育质量观。
进一步完善学校教学管理体系，从课程管理、常规管理、课程教学、校本教研、教研组建设、教师专业发展等方面，架构好清晰的教学工作管理脉络。
5、深化课堂教学改革。开展不同层次的推门听课和“同课异构”、“课例研究”等活动。中心校将结合教研室组织的送教下乡、教学视导、教研员蹲点教研、名师引领、跟踪整改等方式指导学校破解校本教研难题，为学校提供改革的理论支撑和实践指导，创建具有学校特色的教学模式，切实转变学生的学习方式和教师的教学方式，提高基础教育质量。
加强备课组建设，推行集体备课制度。针对目前备课中的“三轻三重”（重备轻研、重写轻思、重管轻导）现象，通过加强备课组建设，“撬动”课堂教学改革，以实现高效课堂，减负增效。尤其是小学，要发挥教学片的教研协作作用，重视集体备课，重点备好具有代表性的关键课时。各校教导主任（或校长）要经常校指导教师坚持集体备课五环节：即个人自备，形成初案；集体研讨，形成共案；完善整理，形成复案；根据实际，形成个案；教后反思，形成补案。尽快形成教师专业发展本土化和教学风格特色化。学
4
校依托“互动式”集体备课，促进教师专业化水平快速发展和教学质量的大面积提高。
6、探索推进素质教育的有效途径。发挥优质学校的示范引领作用，促进优质学校与薄弱学校之间的共建和交流，逐步缩小校际差距；总结推广素质教育的有效经验，积极探索现代学校实施素质教育的有效模式、途径和方法，培养一批轻负担、高质量、有特色的现代化学校。
7、增强学生身体素质和艺术修养。牢固树立“健康第一”思想，提高学校体育课和课外锻炼质量，健全学校、家庭、社会相结合的机制，每天确保学生锻炼一小时和充足的睡眠时间，坚持上好“两操一课”，组织开展阳光体育活动，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。推动学校和社会各界紧密协作，共同营造青少年学生崇尚运动、追求阳光的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。
在课程建设和课堂教学中，更加重视艺术教育同德育、智育、体育的有机融合，学校艺术教育工作要同校园文化建设相结合，同传承创新中华民族传统文化相结合。学校、学生和家长应遵循学生主体性和自主选择性原则，开展广泛的课外校外艺术教育活动，激发和培养学生兴趣爱好，提高审美和人文素养，促进全面发展和健康成长。
8、加强健康卫生教育。加强学校卫生（保健）人员的配备和业务培训，加强学校卫生（保健）室建设和卫生设备配备，加强师生健康卫生教育，定期组织学生健康体检。建立健全校园传染病防控制度，完善校园传染病应急预案，提高校园传染病防控能力。
5
9、努力办好学前教育。加快幼儿园建设，提高学前教育入园率。把加快学前教育发展与中小学布局调整有机结合起来，中小学布局调整后的闲臵或富余校舍优先用于举办幼儿园。以镇中心幼儿园建设为突破口，以公办小学附设幼儿园为基本形式，加快公办幼儿园建设。积极鼓励民办幼儿园发展，着力解决“入园难”问题，满足更多幼儿接受优质学前教育的需求。
切实规范学前教育管理，克服“小学化”倾向。按照“属地管理”原则，加强幼儿园日常管理，规范幼儿园办园行为，提高幼儿园保教质量。落实学前教育办园条件和人员配备标准，严格实行学前教育机构准入制度。加强对幼儿园的年检，实行分级分类管理，依法取缔非法幼儿园。完善幼儿园工作制度和管理办法，对幼儿园实行动态监管。严格实行幼儿教师资格准入制度，加强对幼儿园园长和幼儿教师的专业技能培训，提高幼儿教师队伍整体素质。
10、均衡发展九年义务教育。完善推进义务教育均衡发展、促进教育公平的各项措施。小学要立足常规，用三年时间实施小学质量振兴行动计划。初中尽快制定教改方案，以数学、语文、英语三个学科为先导，构建高效课堂，整体推进课堂教学改革。巩固提高义务教育普及水平。
认真落实义务教育免试、划片、就近入学政策。强化控辍保学措施，加强生源动态监控，控制生源流失。
11、加大职教招生宣传力度，完成上级下达的年度中职招生任务。发挥乡镇成人文化技术学校作用，广泛开展农民技术教育和中短期职业技能培训。
12、鼓励并支持教师积极参加继续教育和进修学习，构建终身学习体系。鼓励和引导教师勤学习、勤钻研、勤进步，加快教师专业成长。
6
13、努力改善学办学条件。积极争取上级危改资金，加快推进中小学校舍建设，配臵并完善中小学实验室、图书室、器材室等功能用房和管理，提高实验装备水平和图书资料、体育器材配备质量。加快改造学生宿舍、食堂和厕所等生活设施，为学生提供更好的学习生活条件。抓住上级改造薄弱学校的机遇，科学安排好装备学校，加强对装备的管理和使用，积极组织教师参加多媒体、体音美英器材等现代教育技术培训，充分发挥装备建设对促进学校发展的重要作用。
14、加快推进教育信息化建设。积极组织教师参加现代教育技术培训，提高中小学教师现代教育技术应用能力，推进现代教育技术与学科课程整合，加快推进教育信息化建设。
15、加强学校常规管理。健全学校管理规章制度，进一步明确管理岗位职责，做到事事有人做，处处有人管，有权就有责。重点加强校务管理、教师管理、教学管理、财务管理、安全管理等方面，增强学校管理的针对性和实效性。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为抓手，加强学生日常管理，培养学生良好行为习惯。以加强校园环境绿化、美化，创建绿色环保校园。加强环境资源教育，推进节约型学校建设。加强校园文化建设和优美校园创建活动，培育优良校风，增强环境育人功能。支持学生开展有意义的社团活动。
16、严格规范办学行为。全面落实《河南省普通中小学管理基本规范》50条，坚持从严治教，依法治校，规范管理。规范课程开设，严格按照国家规定的教学内容和课程设臵开展教学活动，不随意增减课程和课时。规范学校作息时间，按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学
7
生到校上课或集体补课。规范学生家庭作业，对学生家庭书面作业进行总量控制，切实减轻学生课业负担。改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，提高教学效率和学习质量。
17、推进学校民主法制建设。建立健全教职工代表大会制度，设立家长委员会，实行校务公开，坚持依法治校，推行民主管理。全面落实教育系统普法规划，加强教育干部法制培训，增强教师法制意识。加大教育法律法规贯彻实施和执法监督检查力度，大力推进依法治教、依法治校。
18、规范教育经费管理。认真执行财政部、教育部印发的《中小学校财务制度》，加强学校财务管理和监督，严明学校财务管理纪律，规范中小学校的财务行为。优化调整学校公用经费支出结构，严格落实《商丘市中小学公用经费管理实施细则》规定的投入比例，提高公用经费的使用效益。加强教育内部审计监督，堵塞学校财务管理中的各种漏洞，杜绝各种违规违纪问题的发生。
19、加强校长队伍管理。实行中小学校长任期目标责任制，大力推行校长教师交流轮岗。积极执行区教体局的有关规定：义务教育阶段同一所学校连续工作或任教达到规定年限的校长或教师，原则上均应实行交流。参照《义务教育阶段校长专业标准》，局对中心学校、区直学校，中心学校对所辖中小学校实行任期目标考核，分类评估，工作逐级承诺。大力推进优质学校与薄弱学校之间、乡镇中心小学与村小学、教学点之间的校长教师交流。重点推进骨干教师和优秀管理干部的交流，逐步建立“能者上，庸者下”的中小学管理干部任用机制。
20、全面加强教师队伍管理。全面落实在职教师坐班制，深入推进教师
8
全员聘任制、绩效工资制、定期异地交流制等管理机制，杜绝教师在编不在岗现象。
21、加强和改进师德师风建设。认真贯彻落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，开展“十个一”学习教育活动，持续开展加强师德建设规范教学行为专项整治活动。建立学年末教师师德考核制度，建立健全师德档案管理制度，建立师德师风民主测评制度，将师德教育纳入教师培训内容，保障全区师德师风建设“有法可依、有章可循”。把师德表现作为教师年度考核、岗位聘任、职称评定、评优奖励的首要标准，实行师德“一票否决制”。通过加强制度建设，进一步营造良好的教育发展环境，让教师自觉向优秀靠拢，为孩子的健康成长播撒健康阳光的种子。建立师德标兵定期评选表彰制度，大力弘扬优秀教师的高尚师德和先进事迹，树立师德先进典型，展现当代教师的精神风貌，营造师德师风教育的良好氛围。
22、全面加强学校安全工作。深入贯彻落实中小学校长安全工作专题培训班精神，明确安全管理职责，理清安全管理思路，强化安全管理措施，严格安全责任追究。加强安全教育，树立防范为先理念。进一步完善安全预案体系，组织开展经常性的应急演练活动，提高学校应对突发事件的能力。健全各项安全工作规章制度，以制度保安全、以制度促规范，全面推动学校安全工作规范化建设。健全学校安全保卫机构，配齐安全保卫力量。落实安全经费投入，加强安全设施建设。
23、强化校园安全防范措施。着力构建“人防、物防、技防”三位一体的校园安全防控体系，所有学校要配备1至2名专兼职保安，学生上下学时
9
段要有校领导带班和老师值班，严格学校门卫出入制度。积极配合辖区民警搞好校园周边环境综合整治，维持校园周边良好秩序。按上级达标要求配备校园安保器械和消防设施。完善校园监控网络，扩大校园监控覆盖范围，特别是对学校周边、各个楼层和学校食堂、宿舍、大门口、操场等重点部位，要实现全覆盖、无遗漏。积极创造条件实现校园监控与公安机关联网。
24、加大安全工作督查力度。按照局下发的《学校安全工作督导考核实施办法》，定期开展学校、幼儿园安全专项检查，中心学校一周一检查，学校一天一排查。认真建立学校安全隐患排查台帐，狠抓存在问题整改，及时消除校园安全隐患，杜绝安全事故发生。
25、严格安全责任追究。对学校安全工作思想不重视、措施不落实，导致发生校园安全责任事故的，严格按照局下发的《睢阳区学校安全管理责任追究暂行规定》，从严从重予以责任追究。
26、着力加强学校食堂安全、校车安全和消防安全。加强学校民主管理和监督，义务教育学校和幼儿园一律不准经营食品小卖部，坚决堵塞食堂食品管理漏洞，确保食堂食品卫生安全。加强校车管理，严格校车准入制度，长期开展校车安全大检查，确保校车运行安全。重视消防器材配备和消防知识培训，提高应急疏散和逃生自救能力，确保师生生命和学校财产不受损害。
27、组织中小学生健康体检。组织对全镇中小学生进行年度健康体检，建立学生健康档案，全面掌握中小学生健康状况。
28、积极改善师生生活条件。全镇中小学校要无条件解决师生饮用热水、防暑降温、冬季取暖问题，加快改善师生的工作生活条件。
29、加强学校风险管理。组织师生积极参加校园责任险、医疗保险和工
10
伤险，建立和完善校园风险防范管理体系，提高学校化解责任风险的能力。
30、加强农村留守儿童关爱和教育工作。加强对留守儿童的心理健康教育和法制安全教育，拓宽关爱服务渠道，开展多种形式的关爱活动，建立关爱服务长效机制，促进留守儿童健康成长。
31、加强党风廉政建设。贯彻落实中央八项规定和省市区有关规定。全面开展廉政文化进校园活动，广泛开展党纪法规教育、廉政警示教育，营造良好的学风、教风、校风。
32、做好教育系统维稳工作。加强教育系统群众工作，畅通群众反映、投诉渠道，完善信息收集、处理、反馈制度。坚持正确的舆论导向，加大正面宣传力度，营造有利于教育改革发展的良好环境。落实维稳工作责任制，有效化解各种矛盾和问题。
33、语言文字工作。认真贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2010－2020）》，大力推广和普及国家通用语言文字，提升语言文字应用能力。继续推进“中华诵?经典诵读”活动，举办经典诵读大赛、规范汉字书写大赛等系列活动。扎实推进学校语言文字工作，积极开展语言文字规范化示范校创建活动。组织好第十七届全国推广普通话宣传周活动。
附件一：睢阳区20xx年教育工作行事历（月历）
附件二：宋集镇2013-14学年度第二学期教育教学工作行事周历
宋集镇中心学校
20xx年2月9日
11