大学生就业指导培训项目计划书
目录
第一章 培训项目目标. 2
第二章 培训课程. 2
大一学生培训. 3
大二，三学生培训. 3
大四学生培训. 4
培训计划表. 5
培训侧重点. 6
课程说明. 6
课前准备. 6
对教学和教具的要求. 6
对培训学员的要求. 7
第三章 学员应具备的能力. 7
第四章 培训教师介绍. 7
第五章 培训课程教学方法. 7
第六章 后勤准备. 8
签订培训协议. 8
第一章 培训项目目标
1、使大学生能够快速适应大学生活；
2、为后面的系统调研进行充分的交流做好充足的准备；
3、通过培训，使大学生能够充分利用校内外资源资源为将来的奠定坚实的基础；
4、提高就业率；（最终目标）
第二章 培训课程
表格 1 学员应该参加的课程
大一学生培训
教学目标和要求：
明确就业指导课程的意义，了解现行的大学生就业制度和大学生就业形势。使学员了解用人单位招聘与毕业生求职的基本程序与求职技巧。
使学员掌握社会职业的基本知识，帮助学生树立正确的择业观，学会根据社会需求和个人特点进行职业生涯设计。
教学内容：
一、开设大学生就业指导的意义
（一）适应高等教育改革与发展的需要
（二）是当前大学生求职择业现状的需要
二、就业形势与就业政策
（一）就业形势分析与就业形势趋向
（二）毕业生就业主要政策
三、求职程序与求职技巧
（一）用人单位招聘程序与毕业生求职程序
（二）毕业生求职技巧
1.把握有效的就业信息
2.求职材料的准备
3.求职方法——推荐与自荐
4.笔试与面试
5．签约前应注意的问题
四、大学生职业生涯设计
（一）社会职业及其发展趋势
（二）职业生涯设计
1．职业生涯设计的意义
2．职业生涯设计的步骤
大二，三学生培训
教学目标与要求：
使学生了解社会经济发展对职业素质的要求，理解不同职业对人才素质的要求，了解知识结构，重点掌握培养实践能力的方法和途径。
掌握就业和创业的基本途径、方法和技巧，提高择业能力，并能在求职择业中自觉地运用。
教学内容：
一、社会发展对人才素质的要求
职业素质及各类职业对人才素质的要求
二、大学生就业的自我准备
（一）建立合理的知识结构
1．知识结构的内涵和特征
2．现代职业对就业者知识结构的要求
（二）强化素质能力训练
1．大学生就业应当具备的基本素质
2．大学生就业应当具备的基本能力
三、大学生求职技能的准备
1．面试技巧
2．职场礼仪
3．语言沟通
4．人际交往
四、大学生自主创业
模拟面试指导
择业、自主创业经验交流
邀请成功择业或成功自主创业的校友回校组织举行择业、创业经验交流会。
大四学生培训
教学目标和要求：
使学员充分认识正确的择业观念和良好的心理素质在求职择业中的重要性，以树立正确的择业观，做好求职择业的心理准备，并掌握心理调适的基本方法，增强自觉排除心理障碍的能力，促进他们以积极的态度面对求职择业。
教学内容：
一、毕业生择业观的价值取向及特点
(一)近年来大学生择业观的价值趋向及特点
（二)近年来毕业生的择业特点
二、树立正确的择业观念
（一）矫正认识上的偏差
1．文凭与能力
2．专业与专长
3．岗位与价值
（二）处理好几个关系
1．个人与社会
2．愿望与现实
3．主动与被动
4．竞争与风险
5．就业与再就业
6．树立“先就业，后择业，再创业”的观念
（三）确立正确的择业目标
三、培养健康的择业心态
（一）大学生择业心理分析
1．大学生择业的一般心态
2．大学生择业的常见心理偏差和心理障碍
3．大学生择业心理偏差和心理障碍原因分析
(二)大学生择业心理调适
1．重新认识自我，扬长避短
2．运用心理调节的方法进行自我调适
3.寻求必要的社会辅导
(三)培养良好的择业心理素质
1．正视现实，适应社会(调整就业期望值)
2．敢于竞争，开拓进取
3．不怕挫折，总结经验
4．放眼未来，从长计议
培训计划表
培训侧重点
大一学生 ：职业生涯规划
大二，大三学生 ：专业知识素质，证书，就业指导
大四学生 ：实践能力，
课程说明
（一）课程的任务
通过学习社会就业和职业生涯设计的有关知识，解释就业政策，分析就业形势，传授求职择业基本方法与技巧，一方面帮助学生职业发展社团的学员学习就业相关的知识，储备社团管理的基本知识和技能，另一方面为全面提高大学生的素质和顺利就业提供一个服务平台，为学校开展就业指导工作提供另一个渠道。
(二)课程教学的目的
通过本课程的学习，使学员：
1. 了解目前就业市场的需求形势，熟悉国家、地方的就业政策和各级教育行政、学校关于毕业生就业工作的细则、大学生就业程序。
2．了解社会用人制度，了解职业素质、职业生涯设计、等方面的基本知识与要求，学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法。
3.掌握求职择业的方法与技巧，解决求职过程中出现的问题，正确选择职业，为将来的发展与成才打下良好的基础。学习，把握一定的就业技巧。同时，进行相关的职业知识、技能的指导，使学生了解职业必备能力和素质。
4．引导树立正确的择、就业观念，增强全面提高自身素质、自主择业、立业创业的自觉性，树立正确的择业观念，养成良好的择业道德、健康的择业心态，增强择业意识。
5.通过培训班初级、中级、高级三级循序渐进的培训，使学员初步具有学生职业咨询员的资格，从而可以针对在校学生的就业、职业方面的疑惑进行解答和指导。
课前准备
教材与教师
课程教学采用《大学生就业指导》为参考教材，结合培训实际，各位老师自行准备相关课程详细的讲解教材， 培训组织小组课协助准备教材。
对教学和教具的要求
1、配备亮度清晰的投影仪。幕布同投影仪之间应有足够距离，幕布的尺寸能使投影片充分显示，便于后排听课人员看清。
2、配备安放稳妥的白板或黑板、与投影幕布在讲台两侧对称放置。准备书写流畅的笔和可以擦净板面的板擦；
3、讲台桌面的长度要能够放下投影仪、教员使用的投影片夹和其他教具；
4、教师窗帘和灯光布置上既不要影响投影效果，又要照顾看轻白板和听课人员记录需要。
5、无环境噪音干扰（车辆、生产、食堂、风机等）；
6、配备可固定又可手持的话筒，足够电线长度的接线板，不出噪音的扬声器；
7、有教桌以便于听课人员记录；
8、有适合不同听课人数的教室；椭圆会议桌或沙发。
对培训学员的要求
1、培训学员必须严格遵守培训纪律，不得无故迟到、早退、旷课；
2、学员应提前对所培训内容进行了解，上课时认真做好笔记；
3、经过学习，受训学员要能够对相应的能力有所提高，并能够更好的应对大学生活。
第三章 学员应具备的能力
1、时间管理能力，职业生涯规划，情绪管理能力,团队合作能力；
2、大学学习方法，人际交往能力；
第四章 培训教师介绍
1、工商学院知名教授；
2、企业知名人士；
3、高年级有经验的学长学姐；
第五章 培训课程教学方法
培训课程注重讲解相关知识和实践体验相结合，不仅要求学员学习就业、职业基础知识，还要求学员学习向学生讲解、指导的技能，更多地加入互动环节，动口、动手，现场实战体验。
老师应根据实际情况，结合学员特点，广泛使用启发式、直观式、讨论式及案例教学等教学方法，调动学生主动学习的积极性。鼓励教学方法创新，提高课堂教学实效；建立师生互动关系。以下方法可供参考：
1．专题讲座(结合当前社会发展和学生就业的实际情况，引入案例教学法)
2．课堂讨论/提问(用课堂讨论、教师点评的形式，学员分小组进行)
3．观看相关影像
4．情景模拟、行为训练
5．小组分享心得
第六章 后勤准备
签订培训协议
A方 B方：
签字: _______________________________ 签字: _______________________________
日期: ________________________________ 日期: ________________________________
第二篇：培训项目介绍
培训项目介绍
一、 中医保健培训
1、教学内容
理论部分：中医基础理论、中医理疗手法、常见病症诊疗； 实操部分：操作规范、理疗手法（刮痧、拔罐、推拿、足疗等）、诊疗注意事项；
2、课时标准
培训总课时不低于220个，其中理论部分为100个，实操指导课时为100个，复习课时为20个，考核鉴定4个课时。
3、培训对象
凡持有有效《就业失业登记证》（未取得就业失业登记人员，符合政策条件，需先办理就《就业失业登记证》，农村户籍人员可由中心有关部门代为办理），在法定就业年龄段内，有从事中医保健行业意愿，具备就业条件的人员（符合政策条件人员免费）均可报名参加。
4、培训形式
现场集中授课，多媒体教学，采取理论实践相结合方法进行培训。
5、就业去向
以我市和外阜中医保健服务机构为主要就业方向。
凡参加培训人员，经考核鉴定合格后，由中心人力资源部统一进行劳务派遣，上岗半年后，正式签订劳务合同并享受五险一金。
二、 宾服培训
1、 教学内容
宾服培训分为客房服务、前厅接待和餐饮服务三个部分； 理论部分：
⑴公共理论，酒店业概况、酒店服务常识、酒店服务礼仪和公共安全常识；
⑵客房服务，客房服务流程、客房服务规范、客房卫生标准、设施设备养护常识、会议服务规范、会议室设计、VIP客户服务技巧等；
⑶前厅接待，接待登记流程、前厅服务规范、财务管理规范、计算机操作规程以及接待技巧等；
⑷餐饮服务，餐厅服务流程、餐厅服务规范、餐饮卫生标准、设施设备养护常识、餐台设置规范、宴会设计及服务、营养配餐、食品卫生安全、餐厅服务技巧等。
实操部分：按照岗位划分，由相应岗位教师指导，分别教学实践操作培训。
2、课时标准
培训总课时不低于220个，其中理论部分为100个，实操指导课时为100个，复习课时为20个，考核鉴定4个课时。
3、培训对象
凡持有有效《就业失业登记证》（未取得就业失业登记人员，符合政策条件，需先办理就《就业失业登记证》，农村户籍人员可由中
心有关部门代为办理），在法定就业年龄段内，有从事酒店服务业意愿，具备就业条件的人员（符合政策条件人员免费）均可报名参加。
4、培训形式
理论部分采取集中教学的模式，实操培训由指导教师带队，根据岗位划分，分别进行岗上实训。
5、就业去向
以我市和外阜酒店服务业主要就业方向。
凡参加培训人员，经考核鉴定合格后，由中心人力资源部统一进行劳务派遣，上岗半年后，正式签订劳务合同并享受五险一金。
1、教学内容
理论部分：计算机基础常识，WINDOWS视窗操作、中英文录入法（五笔、拼音）、中文WORD操作、EXCEL操作、PPT模板制作和网络基础等；
实操部分：模拟办公环境，进行机上操作；
2、课时标准
培训总课时不低于220个，其中理论部分为80个，实操指导课时为120个，复习课时为20个，考核鉴定4个课时。
3、培训对象
凡持有有效《就业失业登记证》（未取得就业失业登记人员，符合政策条件，需先办理就《就业失业登记证》，农村户籍人员可由中心有关部门代为办理），在法定就业年龄段内，有学习掌握计算机知识的意愿，具备就业条件的人员（符合政策条件人员免费）均可报名参加。
4、培训形式
计算机现场集中教学，采取理论与机上实操相结合方法进行培训。
5、就业去向
以计算机相关行业和文秘岗位为主要就业方向。
凡参加培训人员，经考核鉴定合格后，由中心人力资源部统一进行劳务派遣，上岗半年后，正式签订劳务合同并享受五险一金。
1、教学内容
理论部分：家庭服务常识、礼节礼貌、营养配餐、家庭护理常识、卫生保洁常识、家用电器使用保用常识、安全常识等；
实操部分：在指导老师的带领下，进入客户家庭进行实践学习；
2、课时标准
培训总课时不低于220个，其中理论部分为100个，实操指导课时为100个，复习课时为20个，考核鉴定4个课时。
3、培训对象
凡持有有效《就业失业登记证》（未取得就业失业登记人员，符合政策条件，需先办理就《就业失业登记证》，农村户籍人员可由中心有关部门代为办理），在法定就业年龄段内，有从事家政服务的意愿，具备就业条件的人员、身体健康者（符合政策条件人员免费）均可报名参加。
4、培训形式
理论部分集中教学，实操部分采取以实践为主，理论知识为辅的方法进行培训。
5、就业去向
以我市和外阜家庭服务业为主要就业方向。
凡参加培训人员，经考核鉴定合格后，由中心人力资源部统一进行劳务派遣，上岗半年后，正式签订劳务合同并享受五险一金。
五、 市场营销培训
1、教学内容
理论部分：市场营销概论、市场分析调查、市场细分及定位的方法、营销策略组合、商场服务规范、商品销售技巧等；
实操部分：由指导老师带队，进入商场、超市进行现场实训；
2、课时标准
培训总课时不低于220个，其中理论部分为100个，实操指导课时为100个，复习课时为20个，考核鉴定4个课时。
3、培训对象
凡持有有效《就业失业登记证》（未取得就业失业登记人员，符合政策条件，需先办理就《就业失业登记证》，农村户籍人员可由中心有关部门代为办理），在法定就业年龄段内，有从事市场营销专业意愿，具备就业条件的人员（符合政策条件人员免费）均可报名参加。
4、培训形式
计理论部分集中教学，实操课按照岗位划分，分别进行现场教学的方法进行培训。
5、就业去向
以我市和外阜商业企业的相关岗位为主要就业方向。
凡参加培训人员，经考核鉴定合格后，由中心人力资源部统一进行劳务派遣，上岗半年后，正式签订劳务合同并享受五险一金。