二年级下册音乐单元计划
园区小学 李红梅
第一课 《春天来了》
教学内容：
一、聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。
二、表演《大树妈妈》、《郊游》。
三、编创与活动。
教学目标：
一、通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
二、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
三、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。
四、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学重、难点：
1、指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》。
2、按音高唱唱名。
教具准备：钢琴、录音机、教学光盘。
课时安排：三课时。
第二课 《难忘的歌》
教学内容：
一、聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》。
二、表演《共产儿童团歌》、《卖报歌》。
三、编创与活动。
教学目标：
一、通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。
二、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。
教学重、难点：指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。 教具准备：钢琴、录音机、教学光盘、打击乐器。
课时安排：三课时。
第三课《童趣》
教学内容：
一、聆听《玩具交响曲》、《出发》。
二、表演《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》。
三、编创与活动。
教学目标：
一、通过聆听和表演，体验与本课主题“童趣”相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。
二、能在音乐实践中编创适当的歌词。
三、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。 教学重、难点：学唱《打花巴掌》、《蜗牛与黄鹂鸟》。 教具准备：钢琴、录音机、教学光盘。
课时安排：三课时。
第四课 《快乐的舞蹈》
教学内容：
一、聆听《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》。
二、表演《假如幸福的话拍拍手吧》、《哈里啰》。
三、编创与活动。
教学目标：
一、通过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培养动作的协调性。
二、能看柯尔文手势，认唱la、si，借助听琴感受其音高。
三、能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。 教学重、难点：感受歌曲音乐的快乐及舞蹈性；
教具准备：钢琴、录音机、教学光盘。
课时安排：二课时。
第五课 《兽王》
教学内容：
一、聆听《狮王进行曲》、《老虎磨牙》。
二、表演《两只老虎》、《猫虎歌》。
三、编创与活动。
教学目标：
一、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友--动物，提高保护动物的意识。
二、能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。
三、能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。 教学重、难点：能够准确的把握音乐所描绘的动物形象，并将它表现出来。
教具准备：钢琴、录音机、教学光盘。
课时安排：三课时。
第六课 《愉快的劳动》
教学内容：
一、聆听《拾稻穗的小姑娘》、《太阳出来喜洋洋》。
二、表演《小渔篓》、《采山》。
三、编创与活动。
教学目标：
一、通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。
二、能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的音高关系。
三、认识和节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。 教学重、难点：指导学生有感情地演唱歌曲，掌握音与音之间的音高关系。
教具准备：钢琴、录音机、教学光盘。
课时安排：三课时。
第七课 《小音乐家》
教学内容：
一、 聆听《单簧管波尔卡》、《青蛙音乐会》。
二、 表演《音乐小屋》、《箫》。
三、 编创与活动。
教学目标：
一、通过聆听和演唱，感受音乐的不同情绪，学习表现歌曲的不同音乐情绪。
二、能用图形或线条表示自己听到的音乐。
三、能用七个唱名编唱旋律，并能准确地演唱。
教学重、难点：指导学生用不同情绪演唱歌曲，用七个唱名编唱旋律。
教具准备：钢琴、录音机、教学光盘。
课时安排：二课时。
第八课《静静的》
教学内容：
一、聆听《天鹅》、《月亮河边的孩子》。
二、表演《小小摇篮曲》、《月光光》。
三、编创与活动。
教学目标：
一、通过聆听，表演本课歌(乐)曲，体会音乐所表现的“静”，能用有感情的声音演唱。
二、能辨别不同物体的音色，选择适合歌曲内容的自制打击乐器为歌曲伴奏。
三、能用颜色和线条表现并区别自己听到的音乐。
教学重、难点：指导学生富有感情的演唱歌曲，区别听到的音乐。
教具准备：钢琴、录音机、教学光盘。
课时安排：二课时。
第九课《飞呀飞》
教学内容：
一、聆听《蜜蜂》、《蝴蝶》。
二、表演《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈妈》。
三、编创与活动。
教学目标：
一、通过本课内容的聆听和表演，感受音乐所表现的“飞”的形象。渗透热爱大自然、保护动物的教育。
二、能演唱并准确唱出四个唱名的歌。
三、能有感情地演唱歌曲。
教学重、难点：指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲。 教具准备：钢琴、录音机、教学光盘。
课时安排：二课时。
第十课《跳起舞》
教学内容：
一、聆听《新疆好》、《新疆舞曲》。
二、表演《新疆是个好地方》、《我爱雪莲花》。
三、编创与活动。
教学目标：
一、通过聆听本课歌(乐)曲，使学生感受新疆风格的音乐与舞蹈。并通过维吾尔族舞蹈动作的学习实践，感受维族舞的美。
二、学习用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲。 教学重、难点：掌握新疆音乐的基本要素，用欢快活泼的情绪演唱新疆民歌。
教具准备：钢琴、录音机、教学光盘。
课时安排：三课时。
第二篇：20xx年二年级音乐下册计划
2014-2015学年度第二学期二年级音乐教学计划
任课教师：杨美
一、学生情况分析
我万潮小学二年级开设两个教学班，学生大部分来源农村，学生对音乐的学习积极性不算很高，在课堂上学生积极举手发言，从整体水平来看，这些学生行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，因此这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。
二、教材分析
本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
本册教材共六个单元和一个音乐网页。包括唱歌、欣赏、音乐知识、活动等内容。第一单元：到郊外去、第二单元：健康歌、第三单元：音乐中的动物、第四单元：十五十六朵花、第五单元：调皮的小动物、第六单元：童年的游戏和音乐网页。
三、教学目的
1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，关爱环境，人人有责！这样才能永远看见春天。
2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光，努力学习，不虚度童年的大好时间，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。
3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。
4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡，热爱家乡的父老乡亲。
5、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
6、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
7、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
8、适当的时机渗透法制教育和安全教育，如：在教学《去郊游》时，教育他们热爱大自然，感受大自然的美好同时，也教育他们到野外时，一定要注意安全。
四、教学重难点
1、能够识读简单乐谱，认识小节、小节线、调名等。
2、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
3、能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
4、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
5、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
6、审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
五、教学措施
1、根据实际情况备课，做到既备教材又备人，认真写出条理清楚的详案，做好课前准备，充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。
2、创设情境，培养兴趣，突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本，充分发挥学生的主体作用。
3、精选教法，快乐学习，精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩，提高音乐教学实效。
4、教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力。
5、提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。
6、采用高效课堂模式教学。
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20xx年3月2日
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