二年级课外阅读兴趣小组活动计划
小学二年级作为学生学习生涯的起始阶段,有效指导学生进行读书,将对孩子终生学习起着关键作用。新课程标准明确要求小学低年级学生要做到“喜欢读书,享受读书的乐趣”。作为一名班主任教师,如何引导低年级学生学会读书就显得尤为重要。课外阅读是我班的一项教育活动。通过探索实践,已逐渐形成自己的模式,却还在实验中。为使这项工作开展更规范,更有实效,根据新课标的要求,结合班级学生的实际,特制定本计划。
一、活动意义:
课外阅读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力。同时,课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。
二、活动目的:
培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。
三、活动内容:
本学期将进行丰富多彩的活动,包括背诵古诗、讲故事,指导学生阅读的方法。在内容上,教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准,内容要涵盖知识、科技等各个门类,突出文学性强的特点。
四、活动对象:
二年二班全体学生。
五、活动时间:
1、每周五下午第二节课。
2、在家业余时间。
六、活动地点:
本班教室
七、实施过程:
1、推荐读书。由于孩子刚刚熟悉小学阶段的生活,一切事物在他们眼里都是新奇的。年龄小,识字少,阅读能力低,但富于幻想。我首先向孩子们推荐与年龄特点相适应的书籍,让孩子们有书可读。如:唐诗三百首、少儿故事、童话、寓言故事、优秀卡通等,给孩子自由选择的余地。我给孩子们介绍读物坚持一个原则:都是与二年级语文教材所学内容相关,与孩子的认知水平相符。
2、指导孩子读书。比比谁读得多,争当小书迷。懂得合作,读书小组协作阅读,布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。
5、做摘录笔记,不少于400字。
6、参加学校阅读竞赛,激发学生的阅读积极性。
7、突出古诗背诵,加强古诗词的背诵,让学生广泛积累。
二年级课外阅读兴趣小组活动计划
三站中心小学
孟昭霞
第二篇:一年级语文课外阅读活动总结[1]
一年级语文课外活动总结
20xx——20xx年度第一学期
——吕蝶
一年级学生刚进入小学学学习,虽然在学前班已学过部分拼音,但识字能力有限,但识字还很少,还不能够自己阅读课外读物,需要指导及陪伴。在上学期,教师和家长要多为他们读故事,激发他们的阅读兴趣,下学期继续激发他们的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯。本学期初制定切实可行的计划,设立了以下总体目标:加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读激情,降低理解度,提高阅读质量,懂得选择合适的书籍。
一、具体目标如下 :
1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;
2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高各学科的学习水平。
4、拓宽学生的知识面,帮助学生形成科学的认识论和世界观。
5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴,最佳启迪者和组织者。
二、具体措施:
对一年级的孩子来说,目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员,初步进行课外阅读,激发一年级孩子的阅读兴趣,教给阅读的初步方法。
以激发阅读兴趣为主要目的,采取有效的方法,激发学生的阅读激情,喜欢上阅读。
1、利用每星期的课外阅的课,给孩子们选择绘本的小故事,声情并茂地讲成故事给他们听;
2、积极寻求家长的支持,向家长宣传动员,提高家长的认识;
3、借助家长的力量,让家长在家也能尽量给孩子讲故事,让孩子逐渐喜欢上阅读;
4、开展拼读小比赛,在学习拼音以后,教师可设计有趣的情景,让孩子拼读,在拼读中加强认字的意识;
5、在这学期,初步教会学生简单的阅读方法;
总之,从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯,让他们喜欢阅读,感受阅读的兴趣。并能借助读物中的图画阅读,在阅读中积累词语,感受阅读的乐趣,感受祖国语言文字的无限魅力。通过近一年的阅读训练,学生逐渐养成了爱读书,乐读书的好习惯,学生的阅读兴趣需要不断激发,各班老师为了呵护孩子对课外书的渴求,真是八仙过海各显神通。还开展古诗文诵读比赛活动,鼓励学生博览群书,从小养成爱读书的习惯。
20xx年x月x日