六年级上册语文精选错题分析
张春雅 【错题1出处】 词语抄写
【错题描述】 吟诵 ．
【错误解答】 吟诵（变成了“口”字旁） ．
【原因分析】 受“吟咏”的影响
【解题策略】 从字的意思着手进行理解。诵读文字的意思。
【错题2出处】 第一单元试卷
【错题描述】 根据词语结构仿写，左冲右撞、青松迎客 ．．
【错误解答】 若隐若现、忽明忽暗；花红柳绿、青松迎宾
【原因分析】
1．受《配套练习》“时隐时现”结构的影响。 ．．
2．主要是没读懂题意——成语第2、4个字是同义的；动宾结构的四字词语。
【解题策略】
答题先别忙着做，分析并弄懂词语的结构特点后再做。
【错题3出处】 第二单元试卷
【错题描述】 看拼音写词语 pín fán
【错误解答】 把“频繁”写成“平凡”（另外，“沮丧”写错别字的也有好几个）
【原因分析】 这两个词语都存在，但要注意前后鼻音。“频繁”是前鼻音的，“平凡”是后鼻音的。
【解题策略】 分清前后鼻音。
【错题4出处】 18课《我的伯父鲁迅先生》配套练习P57
【错题描述】 他那灰白的抽动着的嘴唇发出低微的声音。（缩句）
【错误解答】 他发出声音。
【原因分析】 此类碰到人物的缩句，学生常分不清主语和修饰语。
【解题策略】 1.句式帮助缩句——哪里发出声音，将关键聚焦于前一部分。
2.重点分清中心词与修饰语——他那灰白的抽动着的嘴唇，前面都是用来修饰“嘴唇”的，是他的嘴唇，不是其他人的。
【错题5出处】 24课《跑进家来的松鼠》
【错题描述】 “窜、蹿”混淆
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【错误解答】 “窜、蹿”混淆
【原因分析】 这两个字读音差不多，并都带有跑或跳的意思。
【解题策略】 1.从读音上区别。“蹿”cuān；“窜” cuàn。
2.从意思上区别。“蹿”：向上或向前跳。如：蹿房越脊。乱
逃，乱跑。如：抱头鼠窜。
2
第二篇：六年级语文上册易错题原因分析及纠正二
六年级语文上册易错题原因分析及纠正二
5、詹天佑
错例呈现：
八达岭施工示意图：中部凿井没有选取中部位置 错误原因分析：
对文中和老师所描述的“中部”不重视。
纠错策略及改进措施：
1、请学生细读课文相关语句并对照所作示意图找错。
2、更正错误。
错例呈现：
选词填空： 精密 周密
（精密）的计算
错误原因分析：
词义不明，搭配不当。
纠错策略及改进措施：
1、查词典明确“精密、周密”的意思，及常用的搭配词组。
2、订正。
3、举一反三：（ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察
6、怀念母亲
错例呈现：
给句中画线部分换一个词语。 我痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。（废寝忘食） 错误原因分析：
理解“废寝忘食”的字面意思，但用法不明。
纠错策略及改进措施： 1、指出“废寝忘食”的意思是顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
2、明确句中“食不下咽，寝不安席”指悲伤而吃不下，睡不着。
3、更换成“寝食难安”。
错例呈现：
选字填空：篇 遍 编
编及 编寻不获
错误原因分析：
字、词义不明。
纠错策略及改进措施：
1、查工具书理解三个字和两个词语的意思。
2、小学语文订正。
错例呈现：
“频”字左上少点。
错误原因分析：
观察不细致。
纠错策略及改进措施：
看书观察，明确左边是“步”。