对策题在申论考卷中占了绝对重要的比例，而审题的细致与否又决定了一道对策题的最终成败，只有提出符合又切实可行的对策才有可能得高分。
一、针对性
针对性即题目问什么打什么，切勿答非所问。
例1：给定资料5提到了某市在人口普查工作中遇到的主要问题。假定你是一名普查员，请你提出解决这些问题的具体措施。
要求：问题明确；措施得当，具有针对性；分条作答；不超过300字。
分析：大家仔细看一下要求就可以发现，这一题目中要求的是给定材料5中人口普查的问题，而偌大的一项人口普查工作会遇到方方面面的问题，但其他的问题都不是这道题目回答的内容，只有材料5里面的问题才是。因此我们审题的时候要注意针对性，不能答非所问。
切忌脱离材料随意发挥，我们说虽然对策题的个别内容是可以根据自己的知识储备来拓展的，但是万万不能脱离材料，要根据材料里提示的问题和原因等来提出对策。
提出对策与问题相对应，针对性的另外一个隐含意思就是对策要和问题相对应，虽然不是数量上的绝对相同，但内在的逻辑是一定要前后对应的。
二、可行性
针对性指的是做什么，那么可行性指的就是怎么做了。主要应该有下面几点要求：
经济、政治、法律可行性
首先我们在生活中解决任何事情的时候，总是首先考虑一下成本问题，若是超出了资金预算，那么这个对策就再需要重新斟酌考虑的，申论作答亦是如此。我们在提出对策的时候，必须符合题目中限定的身份和条件需求。
其次，我们不能随心所欲的提出反动或者不符合我们核心价值观的对策，例如欧美的君主立宪或者议会制就不符合我国国情。再就是提出的对策必须符合职能部门的要求，例如教育部门就不能处理网络监管的事宜，这些也是我们要注意的。
最后，我们提出的对策也要考虑法律的限定，不能提出法律不允许的对策。 、
切忌空泛套用模板，现在的申论阅卷越来越出现反模板的趋势，因此一些模板化套路化的语言是要尽量避免的。
例2：假定你是一名派到农村的支教人员，请根据给定资料，简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。（20分）
要求：1.对原因的分析准确、全面，不超过100字；2.所提建议具体、有针对性、切实可行，不超过300字；3.条理清楚，表达简明。
我们看题目中给定的要求是作为农村支教人员，那么我们提出的对策是要符合支教人员的身份限定的，切忌答成“领导高度重视、完善法律法规、加大投入力度”等特别模板化的内容。
切忌脱离材料，我们说对策题可能会有需要自己主观拓展的内容，但百分之八十的内容还是可以从材料中得来的，因此我们提出对策的时候一定要根据材料，切忌天马行空。
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第二篇：20xx年公务员申论：提出对策题得分的必备要素
20xx年公务员申论：提出对策题得分的必备要素
一、对策应具有针对性
这是最根本的要求，也是提出对策的本质。针对性包含两个意思：一是针对问题，首先要把所有的问题全部找出来。二是针对材料，一般情况下，绝大部分甚至所有的对策都存在于给定材料中。
【真题链接】
假如你是某市文物保护单位的工作人员，请你就保护城市文化记忆提出具体建议。(25分)
要求：观点明确、措施合理有效，300字以内。(20xx·吉林·甲类·第三题)
【考生作答】
第一，领导重视，提高认识。实行一把手负责制，建立和完善引咎辞职制度，建立健全领导问责制度。
第二，加强宣传，营造氛围。电视、报纸、网络等媒体要通过各种宣传形式，提高广大人民群众的认识，加强舆论监督，引导关注，实行典型示范、社会示范。
第三，健全政策法规，完善制度。建立健全各项制度，做到有法可依，对违法者进行严厉的制裁和处罚，严重者追究刑事责任。
【点评】
这种对策明显是考生在考试之前准备、背诵过的，几乎可以用在所有提出对策题中，也就是我们所说的“万能对策”。这种对策看似是在解决题目的问题，但并没有考虑到保护城市文化记忆的特点和实际情况，也完全没有结合给定资料，不可能有效地解决题目所提出的问题。这些对策中甚至连“城市文化记忆”的字样都没有出现，显然是缺少针对性的。
二、对策应具有角色性
申论考试中很多对策类试题会给出具体的角色要求，对于这类题目，提出的对策一定要符合题目限定的身份。
【真题链接】
请以“教育部门工作人员”的身份分析未成年人网络成瘾问题的原因并提出对策。 要求：条理清楚、观点明确、语言流畅、对策可行，字数不超过350字。
【考生作答】
第一，教育学生认清危害，形成正确认识，把握上网的度;
第二，强化管理，避免学生逃课上网，关心学生在校外时间的活动;
第三，协调政府有关部门整治校园周边环境，落实未成年人进入网吧的禁令;
第四，完善法律法规，从法律制度上制约未成年人上网;
第五，与家长建立沟通和联动机制，控制学生上网时间;
第六，实行网络管制和技术监控，在未成年人上网时间超时后强制下机。
【点评】
考生作答中第四点和第六点对策不符合角色要求，即不符合教育部门工作人员身份。教育部门能够采取的手段主要是教育引导和沟通协调，完善法律法规和实行网络管制和技术监督并不属于教育部门的职能范围。因此第四条和第六条对策不能得分。
三、对策应具有可行性
即所提对策应是具体可行的，能够达到实施条件的。可行性又具体包括四个层面的要求：政治可行性、经济可行性、法律可行性和技术可行性。
(一)政治可行性
即在政治上要具有操作和可实施的条件。包含两层意思：一是每一个政策都要符合政府的权力范围，二是不要提反动观点。
(二)经济可行性
即要注意投入和产出的比例，所提对策不能存在经济上的入不敷出，那这样的对策就是无用的。例如20xx年国考对策题考查的是如何解决北京交通拥堵问题。针对这一问题，有考生提出了“应加强对行人乱闯红灯的治理，建议在北京所有的路口都实行全天24小时的警察执勤，发现有人乱闯红灯，立即罚款”。这个对策显然没有经济可行性。在北京所有路口实行全天24小时执勤，需要政府花费巨大人力成本;发现有人乱闯红灯，立即罚款也存在着诸多实施上的困难。因此，此对策没有经济上的可行性，不能得分。
(三)法律可行性
即所提对策应符合法律法规要求，不能违背法律规定。例如有考生提出“县政府必须尽快出台相关法律，建立健全相关法律制度”这一对策显然不具有法律可行性。因为，我国只有全国人大及其常委会才有国家立法权，也只有全国人大及其常委会才是国家立法机关，县政府没有立法权，不可能出台相关法律制度。
(四)技术可行性
即所提对策要有能够实现的技术手段。比如要围绕节约用水提出对策——在农业方面渗灌工程是否可行，渗灌工程需要典型的技术手段。再比如为了防止青少年沉迷网络游戏，是否可以安装网络防沉迷系统，这也需要技术上的可行性。考生应注意，所提对策不能凭空幻想。
四、对策应具有操作性
操作性主要要求的是对策要具体。要有明确的实施主体、对象、目的、客体和内容。
【真题链接】
对给定资料进行分析，从政府职能部门制定政策的角度，就如何“减少事故，保障安全”提出对策建议，供领导参考。要求：分析恰当，对策明确、可行;条理清楚，语言通畅。字数不少于600字。(50分)(20xx年国考第一题)
【考生作答】
尽快追究事故有关责任人的责任，该撤职的撤职，该查办的查办。
加强领导，防止此类事件的再次发生。
开展宣传教育活动，使安全意识深入人心。
强化管理，使类似事件不再发生。
【点评】
考生所提的这些对策显然没有可操作性，每一项方案都没有指出执行的主体，没有执行的步骤，没有可落实的政策，属于泛泛而谈。
以上就是提出对策题作答必备的四大要素，只有将这些要素内化于心，熟练地运用在自己的作答中，才能斩获对策题高分!
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