2012-2013学年心理课教学计划

本学期为了更好服务心理学的教学工作，更好的完成教学内容，提高教学质量，讲授好心理健康的教学内容，我制定了如下计划。

一、 指导思想

心理健康教育既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的基本素质要求的需要，同时也是学校德育建设的需要。心理健康教育课程的任务是要引导学生找到适合自己个性特点和能力的生活道路，发挥最大潜能、完善自我，在为社会做贡献的同时，实现自己的人生价值。

心理素质水平的提高对于中职生的整体素质的提高至关重要。本课程的指导思想就是帮助学生建立良好的心理健康观念，学会正确认识自我，学会各种心理方法来更好地调试自我，从而获得和谐健康的心理内环境。

职业学校的心理学是心理学在中职生教育中的应用，大多数学生以前来没有接触过这个学科，这个学期这门课程的开展，有利于学生了解一些心理学在日后工作、生活中的应用常识，这是理论指导实践的必然之举。

二、 学情分析

本学期心理健康课程教学的对象是小学生，他们的平均年龄在10岁，正是从幼稚走向少年的年龄阶段，正是处于身心发展的敏感时期，是心理学上的青春期(也有专家称之为“狂风暴雨期”)。他们存在学习基础薄弱，行为习惯较差，情绪波动大，学习积极性不高等等现象。

总之，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面常常会遇到各种各样的心理问题。如烦闷、焦虑、自卑等。这些问题若不及时解决，不但影响他们的学习和生活，严重的还会造成行为障碍或人格缺陷，并最终影响他们未来的职业适应和人生发展。

我校学生虽然已学过一些专业的相关知识，有着一定的专业基础，但是对心理学的认识上还是比较模糊、存在着一定误区。

三、 教学目标

1.学生了解心理健康的一些知识；

2.帮助他们进行良好的自我认知，从而树立信心，实现自我；

3.当学生遇到各种心理小问题时候，能够根据所学的方法和技巧进行自我疏导；

4.对有心理问题、心理障碍、心理疾病的学生，给予及时的疏导和帮助，使他们尽快摆脱困境，调节自我，提高心理健康水平。

5.让学生了解心理学的一些常识，并且运用到饭店服务中去。

四、 具体措施

针对以上对学生与教材的分析，为了达到预期的教学目标，本人本学期拟采取以下一些工作计划：

1.认真备课，写好教案。课前点名，做好记录。以饱满的热情进行课堂教学。理论对大多数学生来说，是生疏、抽象且及其深奥的，在讲解相关心理健康和服务心理学的知识、原理时，尽量多举例子。

一方面有利于学生对本课程知识有一个全面系统的认识，又能利用所学知识解决实际生活遇到的问题，另一方面，又增强了学生对本学科的兴趣和热爱。

这样既有利于教学顺利进行，又有利于学生学生心理健康水平的提高。平时上课教学时候，做些相应课堂主题的心理测验，这样不但增加趣味性，还能够帮助学生对自己的心理问题进行诊断。

2.对来访的学生进行心理咨询。做好学生的心理咨询和心理辅导工作，这是做好学生心理健康教育的主要途径，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理困惑。为文明校园、绿色校园、安全校园、人文校园的建设尽自己最大努力。

3.参加教研组活动，相互交流经验，积极参加本组举行的各项活动，完成学校交给的各项任务。做好半期考与期未考的出卷、复习准备工作。配合学校做好监考工作，以及试卷的批改等期未工作。

4.预计开展一次全校性的“心理健康周”系列活动。

总之，在新的学期里，本人要扎扎实实地做好教学工作，既要不断提升自己的专业素养，又要在教学实践中努力总结经验，不断成长。

第二篇：高一年级《心理辅导课》教学计划

2009学年城关中学高一年级《心理辅导课》教学计划

第一学期 *心理健康

1. 心理世界----介绍心理学的一般知识，激发学生《心理辅导》学习兴趣。

2. 适应高中----介绍高中学习方法、环境适应技巧，能较快适应高中生活。

3. 心理健康----认识心理健康的意义、内涵、及如何保持自我的心理健康。

4. 人际交往----认识高中人际交往特点和如何提高自己的人际交往能力。

5. 认识自己----认识客观全面地认识自己，并能悦纳自己。

6. 相信自己----认识自信的重要性，能运用心理暗示技巧提高自信水平。

7. 异性交往----认识高中异性交往特点和正确处理异性交往问题，避免过早恋爱。

8. 换位思考----认识换位思考的重要性和如何换位思考，学会理解他人和自我反思。

9. 情绪调节----认识情绪重要性，了解情绪的相关知识，能调节自己的负面情绪。

10. 偶像崇拜----认识偶像崇拜的原因、目的、意义，学会积极的榜样模仿观念。

11. 学会感恩----理解母爱，能宽容和理解身边的人和事，有回报社会的良好心态。

12. 青春陷阱----认识青春期身心特点，了解心理健康，主动用性道德规范要求自己。

13. 同学信任----认识信任他人的重要性和如何获得他人的信任。

14. 尊重他人----认识尊重他人的重要性和正确处理交往过程中出现的冲突和矛盾。

15. 助人为乐----认识助人为乐的重要性，能体验帮助他人的快乐，形成良好人格。

16. 科学睡眠----认识睡眠的基本原理，正确认识睡眠的意义，掌握有效睡眠的技巧。

17. 走进艾滋----认识艾滋病相关知识，了解艾滋病的传播途径和预防方法。

第二学期 *生涯规划

1. 我的性格----认识自己的性格特点，发扬自己的优势性格，屏蔽劣势性格。

2. 价值观念----认识自我价值的取向，在此基础上初步形成自己的人生设定。

3. 人生目标----认识人生目标的重要性和如何科学地制定人生目标。

4. 理解成功----认识成功的内涵、要素，培养学生的成就意识和成就动机。

5. 承担责任----认清自己的责任和义务，病能勇于承担责任，做好自己应做的事情。

6. 学习技巧----认识学习技巧的重要性，能使用学习技巧帮助自己提高学习效率。

7. 学习风格----认识自己的学习风格和思维类型，形成和完善自己的个性学习方法。

8. 学会考试----认识考试意义，能乐观地看待考试的结果，形成良好的应试心态。

9. 认识智力----认识人类智商特点，充分利用智力资源去获取学业和生活上的成功。

10. 创新思维----认识创新思维的重要性，培养学生的创新意识，提高学生的创新能力。

11. 潜能利用----认识大脑的结构和如何科学地使用大脑，开发大脑

12. 时间管理----认识时间管理的重要性，学会科学地规划自己的时间，提高学习效率。

13. 珍惜生命----认识生命的意义和历程和如何使生命的意义得到尽可能的体现。

14. 群体力量----认识团队合作的重要性和如何融入群体，获得群体认同感

15. 职业兴趣----认识兴趣和职业关系、了解广泛和中心兴趣，学会培养稳定中心兴趣。

16. 专业选择----认识自己的专业取向，能在此基础上形成自己的初步职业规划。

17. 竞争合作----认识竞争和合作的关系和如何在生活和学习中处理好这二者的

关系。