英才小学20xx春教务处工作计划周安排

时间:2024.5.15

英才小学20xx年春四年级数学组工作计划周安排

英才小学20xx春教务处工作计划周安排


第二篇:20xx春年小学教学工作计划


邓庄小学教学工作计划

邓庄小学

2015.03

邓庄小学教学工作计划

一、指导思想

坚持党的教育方针,以教育改革的基本精神为指导,全面落实“为了学生的一切,为了一切学生,一切为了学生”的办学理念,全面贯彻实施新课标、新理念,大力推进素质教育,切实作好新课程计划的实施工作,狠抓常规教学的过程和效果管理,积极开展校本研究和课题研究。坚持“以人为本”,强化服务意识,质量意识,努力创造一个和谐、文明、安全、卫生的农村小学。

二、理念和宗旨

教育教学工作的理念是“以人为本,一切为了教师的发展,一切为了发展每位教师;一切为了学生的发展,一切为了发展每位学生。”教务工作的宗旨是:以教学为中心,以提高教学质量为目的,加强对教学过程的监控,加强对教学质量的监控和分析,为领导决策提供客观可靠地依据,促进教学质量的提高。

三、工作目标

(一)、抓开学工作,落实工作计划。

新学期开始,每位教师在学校总体安排下,对自己所承担的工作都作了周密的部署,但也离不开监督管理,之所以,学校将进行各项工作及学科计划大检查。

(二)、抓备课,促教学。

1、备课是上好课的关键,每位教师必须认真学习“课程标准”,课前认真备好课,深钻教材,明确教学目标,设计力求科学、新颖。

正确处理共案与个性化设计教学的关系,充分发挥集体智慧与个人聪明才智。重视教师练习设计及命题能力的培养。

2、为了提高教学质量,我们要创建高效课堂,提倡集体备课,实现“班班通、人人会、堂堂用”的目标,提高业务能力。详略案形式不拘一格,有创意,符合本班教学实际。

(三)、强业务,促管理。

1、上好每节课是教师的天职,是每位教师教学工作中的重点和难点所在,同时也要以人为本,做到对学生负责,杜绝无教案进教室上课,课堂内要以自主、合作、探究的方式开展教学活动,实现课堂目标。

2、教师要自我完善,不断提高自身业务能力,努力做到课堂上不出现知识性错误。如有此现象频繁发生、有损教师形象,家长及学校追查责任,一切由本教师负责。

3、坚持上足上齐课程。上课不迟到、早退,不能放羊似的教学,必须按课表上课,更要抓好音、体、美等小学科的教学工作。

4、教师要树立形象,上课衣冠整洁,举止文明,坚持说普通话,写规范字,不穿背心、短裤、拖鞋进教室。课堂内严禁拨打、接听电话,禁止吸烟。

5、教师要关爱学生,平等对待学生,不歧视困难生,构建和谐的师生关系,更不能体罚和变相体罚学生,多与学生沟通交流,注重学生的身心健康发展,做学生的良师益友。

6、严格教师上课纪律,不准私自换课(特殊情况除外)有事者

需履行请假手续,凭假条到教务处做记录,该节课由本人调课。公差和病假由本人报教务处,再由教务处安排顶课人员,若上述几种情况未报教务处,私自离开导致无人上课,视为旷课处理,由本节课任课教师负责。

四、抓过程,求质量

1、教师对学生作业布置要适度适量,要有督促、有辅导、有批改,改法可多元化,要全批全改,反馈要及时。

2上好每一节课,围绕重难点开展教学活动,注重启发式教学,以学生为主体;耐心、正确辅导学生,善于开发学生的智力;不断酝造高效课堂。

3、认真批改学生作业,语文、数学学科检查以《学习与巩固》为主,批改时不能只打叉和问号,更不能出现知识性的错误。作文批改一定要有眉批和尾批。

4、做好学困生的思想工作,进行师生交流、多与家长沟通,学校与社会合作教育、培养学生的能力,是学生得到全面发展。

五、开展好“课内比教学”,抓校本,重教研

教研工作是教学工作的重要组成部分,它是提高教师教学艺术的途径,能挖掘教师的潜力,不断构建高效课堂,促进教学质量的提高。

1、学校下设语文、数学教研组长。与教科研组长协作完成本学期的校本教研工作。

2、本学期教务处组织开展好“课内比教学”活动。本期由教研

组长制定本学期切实可行的教研计划,并负责组织实施计划,有活动记录、影像资料存档,期末有活动总结。

3、教务处必须抓好学校的常规教学工作,出谋献策,组织教师积极参与备课,创建高效课堂,让校本教研得到持续提高。

4、做好“走出去,请进来”的工作,请优秀老师来我校作讲座,上示范课;也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨,取他人之长,补己之短。

六、抓检测,重效果

1、测验是检验教师教与学生学的一种方式。本期学校将进行四次检测(期中、期末两次月考)试卷、考试由教务处负责,各科任教教师做好质量分析。

老师们,制定计划只是一种制约和监督,我相信只要有我们老师们的团结、协作,将会行之有效地推进我校的教育教学工作再上一个新台阶,展望百花齐放的时节,每位教师笑逐颜开,将会取得可喜的教学成绩!谱写我们邓庄小学教育教学的新篇章!

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