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20xx年教师梯队培养工作计划

20xx年，我院深入践行科学发展观，锐意进取，采取有力措施，加大科教兴医工作力度，以科技进步带动医院的各项工作，提高了我院的综合实力和核心竞争力；以学习新理论、新知识、新技术、新方法为重点，以拓展专业知识，提高业务技能和创新能力为目的，加强医学教育工作。

现将***年医院教学工作计划报告如下：

一、总体要求

1、在院在岗培训***年将继续做好全院人员的在岗培训，计划采用理论授课与实际考核相结合的方式，促进我院医护人员理论水平与实践技能的不断提高。积极邀请上级医院的专家教授来我院开展学术讲座，并争取与上级单位联办举办省级或国家级的学术讲座和在职学历教育等；随机举行实践技能考核与竞赛，并对考核优秀人员给与一定的物质与精神奖励，以带动我院学习氛围的不断好转。

2、外出进修学习将采取短、中、长期相结合的方式，对有一定培养前途，且愿意长期留驻我院工作的年青医护人员及业务骨干进行相关专业进修学习，以增强我院专科队伍建设及整体技术实力。年内计划选派50人次到省、市级以上医院进行进修学习。

3、加大论文发表激励力度。年内计划在省、市级以上刊物发表学术论文多篇，以提高医院知名度。

4、积极做好迎接****医科大学临床教学医院的评审工作，获取****

大学临床学院资格。

5、开设临床技能实验室，鼓励教师医技学在技能培训中心学习并参加省级、国家级临床技能大赛。

二、培养内容主要包括：（1）职业道德教育；（2）“三基”训练；（3）专科知识；（4）新知识、新理论、新技术、新业务；（5）管理知识；

（6）科研、教学能力的培养。

三、培养对象

第一梯队：高级职称；第二梯队：中级职称；第三梯队：初级职称。

四、实施方案

1、师资培养：外出进修3个月以上20人次，短期培训30人次。举办一次教师理论授课及技能大赛，为带教教师提供互相学习、交流的机会，进一步提高教学质量。

2、做好“三基”考核管理，对取得优异成绩的教师进行嘉奖，鼓励教师积极努力的学习临床技能知识。

3、鼓励医护人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。继续鼓励各级医师攻读博士硕士研究生，提高学历层次，改善学历结构。

4、鼓励并支持医务人员在各种期刊上撰写、发表学术论文，每年至少有一人以上发表论文并上报医务科备案。

5、鼓励各科室及个人引进、开展新技术、新业务，对有突出贡献者给予一定鼓励。

6、医务科制定医院中长期及短期人才培训计划，建立专业技术人才梯队，大力培养学科带头人，建设特色专科。

7、积极开展院内继续医学教育项目计划，以学术讲座的形式举办，积极开展学术讲座交流会议。

8、按照国家教育部本科教学水平评估要求，继续深入做好临床教学各环节工作，并严抓教学质量；利用技能培训中心，加大对学生技能培训力度，为学生多提供动手机会，进一步提高学生技能操作水平。

9、继续做好年度教师资格认定工作及教授兼评工作。

今后，我们将进一步提高认识，加强对卫生科教工作的领导，努力解决当前存在的问题，认真总结经验，扎实开展各项工作，建立一支高素质的卫生技术队伍，促进我院教学工作再上新台阶。

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教学办公室

20xx年1月12日

第二篇：新教师培养工作计划

计算机系新教师培养工作计划

根据学院安排，并结合我系的实际情况，本学期新进教师两名，为XXX和XX。为使进入我系的年轻教师尽快适应教学工作，站好讲台，较好地完成其教学工作并尽快熟悉我院、系的工作特点，了解高职学院定位和人才培养规格，特制定出本培养计划。

一、新教师传帮带安排

1、XXX

指导教师：XXX，男，教授。

2、XX

指导教师：XXX，男，副教授。

二、培养目标

1、总体目标：要求青年教师具有较高的教学水平，能胜任职业教育教学工作，能适应高职院校专业课程改革的需要，能开展教育教学研究，成为一名政治坚定，师德高尚，素质较高的具有奉献精神和创新精神的专业教师。要力争做到：一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成为骨干，五年能挑大梁。

2、具体目标：

1) 坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质，爱岗敬业，教书育人。

2) 具有扎实的专业基础理论和专业技能，熟悉职业教育规律。过好教学设计关、课堂教学基本模式关、实践课教学关、考试命题关等。

3) 具备一定的管理工作能力。能积极主动承担班主任工作、指导学生进行专业技能训练和必要的社会实践等。

4) 具有一定的教研、科研能力。积极参与教育课题研究活动，具有一定的教、科研知识并能开展教育科学研究。

三、主要措施

根据青年教师成长和学院实际，我系确立了“教育引导，加强管理，严格要求、合理安排、鼓励冒尖”的新教师培养原则，采取“专业教研组带教、以老带新、师徒结对”等新教师培养措施。

1、加强对青年教师培养的重要性、紧迫性的认识

青年教师是我系专业教师队伍的重要组成部分，是我系可持续发展的重要保证。提高青年教师的思想政治素质、业务素质及实践技能水平，是我系专业教师队伍建设中一项重要而又紧迫的任务。我们要把培养青年教师的工作，放在教师队伍建设的突出位置上，从战略高度进一步加强对青年教师培养与管理的重要性和紧迫感的认识，增强责任感和使命感，把青年教师的培养与提高当作一项重点工作来抓。

2、创造良好的氛围和环境，鼓励青年教师建功立业

每学期专门研究青年教师培训工作，建立青年教师联系制度，召开青年教师座谈会，听取对青年教师培养工作的意见和建议。青年教师要进一步增强时代责任感和历史使命感，确立正确的人生价值观，从严要求，自觉磨炼，促进自己尽快成熟起来。要积极承担校际或组内公开课，辅导学生参加各类专业技能竞赛，展示自己，鼓励冒尖。积极参加本专业教学研究活动。

3、实行导师制，落实师徒结对子的计划。

导师要有计划、有要求、有针对地对青年教师进行培养，指导青年教师的备课、上课、技能训练以及科研工作，帮助青年教师通过教学关，提高科研能力。师徒之间要加强相互听课、评课。

4、积极创造条件使青年教师快速成为“双师型”教师

鼓励青年教师进行学历进修、实践进修。安排青年教师利用暑假及其它业余时间加强技能培训，使他们获得相应的高级职业资格证书，尽快达到“双师型”教师的要求。

四、具体岗位安排

1、教师岗

教师岗是新教师的主要岗位。为了让新教师尽快适应此岗位，我系举行“师徒结对”仪式，明确指导教师和被指导教师的目标与任务。由指导教师向新教师介绍我系的教学特点和要求，学习相关教学文件和教学内容，指导教学文件的准备及备课。新教师要听、看系内教师授课。新教师授课，指导教师要进行听课和指导。

同时，新教师还要学习学院的教学管理制度文件、教学计划、教学大纲，观摩其他相关教师教案，并在此基础上编制具有个人教学特色的教案。鼓励新教师在授课中进行大胆实践和经验总结。根据教学要求，针对自身特点与系内教师进行有针对的交流，从而丰富教学经验，提高今后教学工作的信心。

新教师要定期将授课过程中的心得和遇到的问题进行归纳和总结，与指导教师进行交流，共同解决存在问题，共享成功经验，同时提出关于新教师教学培训指导的更好设想和经验。

鼓励青年教师参加相关专业技能培训，提高相关专业技术能力，尽快达到“双师”型教师的要求。每学期要坚持研读专业书籍、期刊杂志、人文学科类书籍等。指导教师要指导其进行论文撰写。

2、实训指导教师岗、实训室管理岗

通过在实训室值班、旁听其他教师在实训室进行实践教学、负责实训室的管理等方式，使新教师尽快掌握实践课准备和辅导，实训设备的使用、管理、清洁、物品检查、登记、保养及维修联系等，达到实训指导教师及实训室管理岗位的要求。

计算机信息工程系

20xx年11月